【正文】 是寬以待人的具體行動(dòng)。老師的榜樣示范，對(duì)學(xué)生有著極強(qiáng)的說(shuō)服力、感染力。對(duì)此，我從本著以德服人的準(zhǔn)則教育學(xué)生，以身作則，從自己做起，主動(dòng)撿拾校園內(nèi)的垃圾，而且?guī)?dòng)全體老師也積極參與，學(xué)生見(jiàn)老師都主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的衛(wèi)生維持工作自然也就覺(jué)得羞愧，我校的校園環(huán)境很快得到改觀。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。”伴著這美麗的歌曲，伴著老師的諄諄教導(dǎo)，2011年9月我也成為了一名光榮的人民教師。當(dāng)自己真正踏上講臺(tái)，面對(duì)一雙雙渴求的眼神，才知道了自己肩上的擔(dān)子有多重，才知道我隨意的一句話(huà)也可能成為學(xué)生心中的真理。我要給學(xué)生樹(shù)立良好的師德形象。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。正是老師的學(xué)模范帶頭作用，老師的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)感染、影響學(xué)生。第二，嚴(yán)于律己，寬于待人。《增廣賢文》中有這樣一句話(huà)：“以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人”。我熱愛(ài)自己的事業(yè)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)都盡力做好。當(dāng)然，在放學(xué)校門(mén)口值班時(shí)，當(dāng)我勸說(shuō)接學(xué)生的家長(zhǎng)不要堵了道路時(shí)也會(huì)遭到白眼，但是我依然認(rèn)真講解，耐心勸說(shuō)。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。自此，我早讀都要親自去給他補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，中午主動(dòng)和他一起吃飯聊天，課外活動(dòng)時(shí)間鼓勵(lì)他參與同學(xué)們的游戲。長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)生們大部分都喜歡上了英語(yǔ)課，課下還不斷“Hi!Ms Chen”地打招呼?？吹竭@些我有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行思想教育，配合班主任利用班隊(duì)會(huì)舉行了很多有針對(duì)性的主題大會(huì)，改掉了他們的陋習(xí)。第四，終身學(xué)習(xí)，不斷反思。我?guī)ьI(lǐng)我校英語(yǔ)教師以學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一書(shū)為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，我還要確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄?、備課討論的活動(dòng)順利開(kāi)展，我還要抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)驗(yàn)的不足使得我吃盡了苦頭，但總算苦盡甘來(lái)，我校的英語(yǔ)教研工作井井有條進(jìn)行著，得到了聯(lián)合校及縣領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。俗話(huà)說(shuō)，師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。第二篇：十佳師德標(biāo)兵評(píng)選辦法“十佳師德標(biāo)兵”評(píng)選辦法為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平，樹(shù)立師德學(xué)習(xí)榜樣，營(yíng)造良好的育人環(huán)境；按照縣教育局《關(guān)于評(píng)選縣鄉(xiāng)級(jí)“十佳師德標(biāo)兵”》的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究決定在全校開(kāi)展“十佳師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、評(píng)選條件：全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的政治方向，有先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)并模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦，注重培養(yǎng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，受到師生和學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。體罰學(xué)生，家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈并造成一定影響的；亂辦班，亂收費(fèi)，亂訂教輔資料的；在工作中有重大失誤，造成嚴(yán)重后果的；受到上級(jí)有關(guān)部門(mén)通報(bào)批評(píng)處分的；利用職務(wù)便利向?qū)W生吃、拿、卡、要造成嚴(yán)重影響的；違反計(jì)劃生育的；其他嚴(yán)重違反師德和有損學(xué)校聲譽(yù)的行為。依據(jù)量化考核分從高到低前8名與西校區(qū)前2名為?！笆褞煹聵?biāo)兵”，第一名推薦為縣級(jí)“十佳師德標(biāo)兵”。哪一位老師不想讓自己的學(xué)生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會(huì)到其中的樂(lè)趣，也只有那些用情去雕琢的人才能得到人們的認(rèn)可，學(xué)生的愛(ài)戴。一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，塑優(yōu)秀人才從1992年參加工作至今，20年來(lái)，王仕皇同志擔(dān)任過(guò)班主任、兩基、教研、教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)等工作，班級(jí)管理卓有成效，所帶班級(jí)曾多次次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體。他所任班級(jí)學(xué)科（五年級(jí)語(yǔ)文）獲全鄉(xiāng)第一名。他擔(dān)任班主任工作，他注重班風(fēng)學(xué)習(xí)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時(shí)的各階段性學(xué)生考試中遙遙領(lǐng)先。對(duì)于這些所謂的“差生”，王仕皇老師認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”，而是補(bǔ)“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒(méi)有方法也可自找方法。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有的學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。二、熱愛(ài)工作，創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)二十多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。如果說(shuō)德為師之魂，那么才就是師之本。曾經(jīng)有人問(wèn)他：“你為什么不改行？”他毫不猶豫地回答：“我熱愛(ài)這份職業(yè)！”做一名教師，是他人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是他人生的目標(biāo)。”當(dāng)有一天白發(fā)悄然攀上鬢角，當(dāng)事業(yè)融進(jìn)生命，品讀用愛(ài)鑄就的美麗童話(huà)，我們這位可愛(ài)的老師一定會(huì)非常自豪地寫(xiě)下：愛(ài)處無(wú)聲！愛(ài)如空氣，人人需要；愛(ài)如陽(yáng)光，誰(shuí)沐浴它，都會(huì)感到溫暖?；佚埻晷⌒@周邊情況復(fù)雜，一些學(xué)生家長(zhǎng)不懂政策，動(dòng)不動(dòng)就到學(xué)校找事，在這之前不知有多少老師被敲詐而無(wú)耐。到回龍后，他就長(zhǎng)期住扎在哪里以校為家，和老師們，小朋友們一起，稍有空閑就與當(dāng)?shù)匕傩照勑囊匀〉卯?dāng)?shù)匕傩盏闹С帧２贿^(guò)，時(shí)間久了人們終究要發(fā)現(xiàn)。而我從1989年元月走上教師這個(gè)工作崗位至今，已在該校整整工作了22年。做為一名普通