【正文】 周，每周體育授課為3學(xué)時(shí)，共48學(xué)時(shí)。提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。積極參與乒乓球運(yùn)動(dòng)，并體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。積極參與樂(lè)于學(xué)習(xí)地域性體育活動(dòng)：正手攻九 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識(shí)。掌握往返跑的正確方法，：4往返跑七 懂得不按規(guī)則游戲會(huì)導(dǎo)致身體傷害。在跳高游戲中能與同伴友好合作：五 培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)和表現(xiàn)力。通過(guò)多種形式發(fā)展學(xué)生跳躍能力—2節(jié)：四人轉(zhuǎn)三 隨集體協(xié)同動(dòng)作，在隊(duì)列練習(xí)中保持良好身體姿勢(shì)。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄表。本學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。并挖掘生活中的實(shí)用技能。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑的投擲(沙包實(shí)心球壘球)。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：(一)教學(xué)目標(biāo)：，規(guī)范學(xué)生動(dòng)作。周次教 學(xué) 內(nèi) 容課次一引導(dǎo)課：游戲是兒童的良師益友 游戲：抓手指隊(duì)列練習(xí)游戲：穿過(guò)小樹(shù)林二隊(duì)列練習(xí)游戲：報(bào)數(shù)比賽快速跑 游戲：長(zhǎng)江黃河原地高抬腿 游戲：大魚(yú)網(wǎng)三成蛇形走 游戲：跳進(jìn)去拍人單腳起跳用手或頭觸懸掛的物體 游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮400—600米自然地形跑 游戲：追手帕四連續(xù)單腳跳、單腳交換跳 游戲：?jiǎn)巫阏{(diào)追拍立定跳遠(yuǎn) 游戲：跳進(jìn)去拍人快速跑(各種突發(fā)信號(hào)的起跑)游戲：貼膏藥五放假六跳繩 游戲:猜拳追逃跳繩 游戲：俯臥挺身雙人跳繩 游戲：障礙賽跑七改變速度的往返走 游戲：接力賽跑隊(duì)列練習(xí)游戲：短跳繩變換隊(duì)型 游戲：比比誰(shuí)力氣大八武術(shù)基本功 原地高抬腿跑武術(shù)基本功 游戲：比比誰(shuí)投的準(zhǔn)按要求密集或疏散隊(duì)型 游戲：勞動(dòng)模仿操九跳躍：各種方式雙腳跳 游戲：跳躍賽跑30秒短跳繩 游戲：拍拍手游戲：挑戰(zhàn)迎戰(zhàn) 玩毽子、繩子十投擲壘球 游戲：快快跳起來(lái)考核：立定跳遠(yuǎn) 游戲：“8”字跑投擲：原地側(cè)向投 游戲：搬運(yùn)接力十一行進(jìn)間裂并隊(duì)變換隊(duì)形 游戲：投活動(dòng)籃行進(jìn)間裂并隊(duì)變換隊(duì)形 游戲：拋拋接接跳躍：助跑幾步屈腿跳起 游戲：鉆環(huán)賽跑十二跳上成跪撐，起立跳下 游戲：投活動(dòng)籃跳上成跪撐，起立跳下 技巧：前滾翻接力跳上成跪撐，起立跳下 游戲：一對(duì)好伙伴十三跨越橫桿 游戲：奪球戰(zhàn)蹲撐前滾翻抱腿起技巧： 前滾翻接力跳躍：立定跳遠(yuǎn) 游戲：拍球比多十四雙手前拋實(shí)心球 游戲：頭上胯下傳遞實(shí)心球投壘球 游戲：看誰(shuí)踢的準(zhǔn)游戲：播種與收割 韻律活動(dòng)十五跳短繩 游戲：智取自我表現(xiàn) 游戲：播種與收割攀爬 室內(nèi)活動(dòng)：傳口令十六考核：跳短繩 接力游戲三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃4一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)的學(xué)生年齡在89歲之間，處于發(fā)育時(shí)期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)。教學(xué)中應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材(如：跑步或。另外在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高。耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑)。去創(chuàng)造。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，體育課的理論教學(xué)主要是通過(guò)通俗易懂的講述，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識(shí)。發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。技能情況 三年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：體驗(yàn)并說(shuō)出個(gè)人在參加團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)的感受。發(fā)展靈敏和平衡能力。做出體操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作。六、教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域：樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，向家人展示學(xué)會(huì)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。五、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施重視教學(xué)內(nèi)容的選擇、搭配及方法的更新，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。四、學(xué)生基本情況分析身體發(fā)展特征：三年級(jí)學(xué)生在動(dòng)作的協(xié)調(diào)性方面，骨骼肌有了一定的發(fā)展，因而運(yùn)動(dòng)感覺(jué)有了一定程度的發(fā)展，對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作有所控制，動(dòng)作的精確性、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng)。確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例必須要符合健身性、實(shí)踐性、興趣性、靈活性和綜合性原則。第四篇：三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃匯總教師需要制作好體育教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。3．聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活。2．并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作 速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。5．并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。四、教學(xué)目標(biāo)1．教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。2011年8月15號(hào)桑旦卓瑪?shù)谌喝昙?jí)體育教學(xué)計(jì)劃2014年下期三（10）班體育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想體育教學(xué)是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我將以“陽(yáng)光、健康”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展體育健康教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高體育衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)生方面：學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。五、教學(xué)進(jìn)度表周 次 內(nèi) 容；常規(guī)、基本知識(shí)、要求等 、稍息、向右看齊 ，走的游戲 ，負(fù)重走游戲 （免子舞） （單項(xiàng)比賽）、學(xué)生評(píng)價(jià) 第二篇：三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等），分段教學(xué)等。掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握簡(jiǎn)單鍛煉方法。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。第一篇：三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：