凈化、綠化、美化工作情況匯報五篇-wenkub
2024-10-29 00 本頁面
【正文】 ”、“中華古典詩文朗誦比賽”、“感恩教育”等豐富校園文化的內(nèi)涵。（二）師生個人精神風貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風景，因此我們把以人為本的文化建設(shè)，作為校園美化的重要內(nèi)容，著力做好以下工作：繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，根據(jù)中心校統(tǒng)一規(guī)劃，設(shè)置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。學校凈化、綠化、美化工作是提升學校管理工作水平的一項重要舉措，是必須常年堅持的一項任務。我校按照實用、經(jīng)濟、美觀的原則，進一步加強校園的凈化、綠化、美化工作。不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力，共建和諧校園，成為師生的自覺行動。通過各種活動讓學生感悟生活。我們通過組織師生讀書活動，走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，組織讀書演講活動。進一步修訂學校規(guī)章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促進學生行為的養(yǎng)成；利用開展評選文明學生、文明班級等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，激勵學生健康發(fā)展；注重法制教育，開設(shè)法律教育課，增強學生法律意識、法制觀念；建立學生行為監(jiān)督小組，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀的良好行為習慣。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生根據(jù)各自新學期奮斗目標，鼓勵和引導學生參與班級文化建設(shè)，通過班風、學風建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學生自我教育、主動發(fā)展、表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。在3月3日啟動儀式上，學校大隊部發(fā)出以“告別陋習，美化校園”為主題的倡議，學生代表發(fā)言，大家簽名紛紛表示做環(huán)保小衛(wèi)士。幾天來，城西小學陸續(xù)開展的一系列環(huán)?；顒?，已經(jīng)使原本整潔、美觀的校園錦上添花，為同學們營造了一個良好的學習環(huán)境，同學的公德意識和環(huán)保意識更加深入學生心中。城西小學的校園文化的建設(shè)上突出自己的特色，在思想概念、布局格調(diào)、育人功能上做到了和諧統(tǒng)一。全校各級團學生組織積極響應校團委號召，通過各種方式參與主題活動，4月17日，校學生會、青年志愿者協(xié)會、大學生科協(xié)、社團聯(lián)合會等校級學生組織和各院部系學生干部代表一起進行“綠化校園，植樹護樹奏響春天的樂章”志愿者植樹綠化活動，為“我為新校區(qū)建設(shè)添光彩”主題活動拉開了帷幕。（供稿單位：校團委，供稿人：徐玉云）暑假期間基建處在校園內(nèi)設(shè)立綠色環(huán)保宣傳欄、宣傳標語（牌）、草坪牌，積極開展綠化宣傳活動，進一步擴大綠化工作的師生知曉率，營造植綠、愛綠、護綠的良好氛圍。綠色是生命的顏色，綠化祖國、美化家園是我們每個人的責任。給鳥兒一片純凈的天空，它才能自由飛翔；給我們一個文明的校園，我們才能快樂成長。我輕輕地走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不留下一片垃圾。積極支持參與校園衛(wèi)生管理，敢于對違規(guī)同學提出意見。腳下留意草更綠，手上留情花更嬌！小草微微笑，請您繞一繞！小草在睡覺，請您勿打擾！草兒青，花兒紅，請您不要傷害它！請走陽光大道，別踩小花小草！止住您的腳步，留住一片綠茵！枝析花落，于心何忍！珍惜綠色，你我職責！朵朵都需情，片片都要愛！優(yōu)勝獎：小草也有生命，請珍惜生命；不見花兒淚，不聽草兒碎；請別弄臟我的小臉；綠草茵茵，踏之可惜；少一個腳印，多一份綠茵；人護綠，綠護人；一失足成千古情，宜遠觀不可近看；小草在生長，請您勿打擾；青青的小草也有眼淚，請不要讓她心碎；綠化校園，文明人心；1請別讓我哭泣；1綠是必然，也是必須1請愛護藍天下的這一片綠地1萋萋芳草，踏之可忍？1有了熱愛生活的心，才有召喚翠綠的情1躬身撿紙屑，抬頭揚美德1花草人人愛、大家共享有1依依小草、怎忍踐踏綠化：讓校園寫滿生命的顏色柔軟嫩綠的草毯，淡素的樹陰,在愜意舒適的花園式校園里,不論從事體育運動，或文化活動，或參加學術(shù)社團，
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