【正文】 學(xué)）的同學(xué)比一比，比什么呢？小鴨子：嗯，比動作。二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。２、認(rèn)識鈴鼓，掌握其演奏方法，并會使用其為歌曲伴奏；進(jìn)行創(chuàng)編練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力。提問：小朋友，再過幾天就是新年了，誰能說一說你在過年的時侯，會吃到那些好吃的？玩那些好玩的？還會收到什么禮物呀？學(xué)習(xí)兒歌（1）教師先朗誦一遍兒歌，提問：詩歌的名字叫什么？兒歌里都有誰？他們都在做什么？（2）幼兒帶著問題聽第二遍兒歌，之后回答問題，并逐步學(xué)念兒歌。讓幼兒了解過年時應(yīng)注意的的安全知識?！缎履旰谩穬焊杞贪?設(shè)計背景新年快到了，為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，了解過年時都有那些習(xí)俗，并讓幼兒知道過年時應(yīng)注意的安全知識，因此特設(shè)計了本次活動。小朋友聽《新年好》音樂，完整地演奏。教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）小朋友聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。律動練習(xí)：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。培養(yǎng)小朋友的創(chuàng)造力和合作精神。師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）師：兒歌說太陽變成了什么？師：月亮變成了什么？星星變成了什么？師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺得非常的高興?；顒訙?zhǔn)備兒歌《新年》，新年錄像活動過程一、經(jīng)驗交流價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛?！缎履旰谩穬焊杞贪?活動設(shè)計背景為了讓孩子感受到過新年的快樂，結(jié)合本鄉(xiāng)本土的年的特色，讓孩子們感受新年的不同形式和快樂，特此搞一次這樣的和新年的活動是很有意義的。播放ppt《新年好》歌曲請幼兒伴著音樂一起演唱。師：我們什么時候要用大鼓來慶祝呢？師：新的一年就要來到，你們喜歡過年嗎？過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀？過年時，我們除了可以說出新年的問候，還可以用唱的方式來表達(dá)我們美好的祝愿。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的《新年好》兒歌教案，僅供參考，大家一起來看看吧。二、欣賞兒歌價值取向：通過兒歌進(jìn)一步體驗到過年的快樂。感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。第一篇：《新年好》兒歌教案《新年好》兒歌教案為了讓孩子感受到過新年的快樂，結(jié)合本鄉(xiāng)本土的年的特色，讓孩子們感受新年的不同形式和快樂，特此搞一次這樣的和新年的活動是很有意義的。兒歌《新年》，新年錄像一、經(jīng)驗交流價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？師：兒歌說太陽變成了什么？師：月亮變成了什么？星星變成了什么？師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺得非常的高興?！缎履旰谩穬焊杞贪?活動目標(biāo)：嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。二、唱唱說說。師幼共同唱?；顒幽繕?biāo)理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。三：學(xué)習(xí)兒歌價值取向：能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。活動準(zhǔn)備：一些打擊樂如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。二、導(dǎo)入活動教師讓小朋友觀察活動室，教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？小朋友：有燈籠和對聯(lián)師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？小朋友：我們可以唱歌跳舞做游戲。教師要求小朋友有表情地演唱。請個別樂感強(qiáng)的小朋友聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。小朋友換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。活動目標(biāo)通過學(xué)習(xí)兒歌，了解過年有放鞭炮、吃餃子、穿新衣等習(xí)俗。活動準(zhǔn)備手工制作的鞭炮用橡皮泥制作的餃子放煙花的影片過年時歡慶的圖片活動過程出示鞭炮和餃子提問：小朋友，你們老師給你們帶來了什么？（鞭炮和餃子）提問：“那我們都會在什么時候要吃餃子、放鞭炮呀？”新的一年到來了，人們都會很高興的用各種方式來迎接。送禮物畫鞭炮：讓幼兒學(xué)習(xí)用短線表現(xiàn)一串串的鞭炮，送給爸爸媽媽。教材分析：《新年好兒歌》是一首英國兒童歌曲，2/4拍，F(xiàn)大調(diào)，是由兩個樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點：掌握歌曲節(jié)奏，用各種方式為歌曲伴奏。誰都知道我小兔的動作最靈活（悄悄地說）。１、師：和小朋友們一起開火車開快樂，小鴨子都很想和大家交朋友了，你們聽它是怎么說的。導(dǎo)入：小鴨子：真好聽，真好聽，同學(xué)們拍節(jié)奏的聲音就象過年放的花炮聲一樣，啪啪啪啪的。生利用前面學(xué)過的節(jié)奏讀歌詞邊按三拍子強(qiáng)拍拍手、弱拍拍肩（先讀一遍節(jié)奏）。師指出不足的地方，對聲音提出要求。學(xué)生分小組討論唱何節(jié)日，怎么唱？請個別小組演唱。全班同學(xué)邊演唱歌曲邊用打擊樂器為歌曲伴奏。1歌表演。小朋友回去后可以把這首歌唱給你們的爸爸、媽媽聽。讓幼兒感受新年到來的快樂。師：出示新年圖片，讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒說出圖片里的人在做什么？同時引導(dǎo)幼兒說出歌詞。三、展示分享、情感激發(fā)展示分享：幼兒可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺動小樂器，對擺動的好的提出表揚(yáng)，并請他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小朋友之間互贈禮物等）四、擴(kuò)展放松。愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。（觀看錄像）師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。四、延伸活動：互相拜年新年好兒歌教案3活動目標(biāo)：讓小朋友在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。請小朋友分男、女演唱，要求小朋友在唱強(qiáng)拍時拍一下。五、引導(dǎo)小朋友進(jìn)行打擊伴奏讓導(dǎo)小朋友嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器？兩個弱拍敲擊什么樂器。六、進(jìn)行結(jié)束。活動準(zhǔn)備：鋼琴、配班老師扮新年老爺爺活動過程：一、律動《日常生活模仿動作》、《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。新年快要到了，我今天不僅帶了許多禮物來，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦！你們要聽清楚哦！聽聽祝福的話都說了些什么？看誰聽得最認(rèn)真。現(xiàn)在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎？（好）師幼一起打拍子。２、認(rèn)識鈴鼓，掌握其演奏方法，并會使用其為歌曲伴奏；進(jìn)行創(chuàng)編練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力。二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。師生用歌聲互相問好！引言：今天，老師給大家上課，你們歡迎嗎？聽你們音樂老師說，一⑴班的小朋友上課認(rèn)真積極舉手發(fā)言，比實驗小學(xué)（其它學(xué)校）的同學(xué)都要好，是不是？生：是?。ù舐暤卣f）小鴨子（一只木偶由老師操縱）：是誰在說大話呀？師：噢，我忘了給大家介紹了，這是我的好朋友小鴨子，它也跟來看看，要和朋口中?。▽嶒炐W(xué)）的同學(xué)比一比，比什么呢？小鴨子：嗯……比動作。）二、節(jié)奏練習(xí)。學(xué)生讀節(jié)奏3/4 │ │ │ —‖（師啟發(fā)學(xué)生這是三拍子的節(jié)奏，生可邊按三拍子拍手邊讀）。學(xué)生安靜地聽錄音范唱，出示圖片（包含歌譜及過年畫面）（學(xué)生可跟著老師聽音樂輕輕按三拍子節(jié)奏擺動）。）采用跟唱法學(xué)唱歌詞幾遍。）引導(dǎo)學(xué)生用高興的心情演唱歌曲（我們過年的時候都很高興，所以唱這首歌時應(yīng)該怎么唱？）。（師提示這首歌是三拍子的）各小組示范本組創(chuàng)作結(jié)果。1放給小朋友們聽一聽。你今天學(xué)會了什么？我們學(xué)會了《新年好》這首歌，這是三拍子的歌曲。兒歌新年好教案1活動目標(biāo)：讓小朋友在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。請小朋友分男、女演唱，要求小朋友在唱強(qiáng)拍時拍一下。五、引導(dǎo)小朋友進(jìn)行打擊伴奏讓導(dǎo)小朋友嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器？兩個弱拍敲擊什么樂器。六、進(jìn)行結(jié)束。活動準(zhǔn)備：音樂磁帶、錄音機(jī)，ppt活動過程：一、引發(fā)興趣：（談話導(dǎo)入）聽《大鼓》音樂,:我們什么時候要用大鼓來慶祝呢?師：新的一年就要來到，你們喜歡過年嗎？過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀?過年時,我們除了可以說出新年的問候,、唱唱說說。師幼共同唱?；顒幽繕?biāo)理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。三：學(xué)習(xí)兒歌價值取向：能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。二、練聲《我愛我的小動物》、《好寶寶》?！靶∨笥?，新年好！祝你們新年快樂！”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀?。ㄓ變夯卮穑┬∨笥颜f的真好！新年老爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教師帶領(lǐng)幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小朋友拍的真好聽，很有節(jié)奏，現(xiàn)在請小朋友聽新年老爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀？（好）小朋友要聽清楚哦！聽聽歌曲里面都些什么祝福的話，老爺爺?shù)葧獑柲銈兣叮。ń處煆椙賻煼冻┬∨笥讯悸牭搅耸裁醋８５脑捬?？（個別回答）誒！這些小朋友說得真好！現(xiàn)在請小朋友一起打著拍子跟著琴聲和老爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小朋友們念的真好聽！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來，好嗎？（好）師幼齊唱。鼓勵幼兒大膽地在同伴前講述自己對過年的認(rèn)識，體驗過新年的快樂。課件出示（過年時歡慶的圖片）。送禮物畫鞭炮：讓幼兒