三年級教案家長學(xué)校講稿參考資料-wenkub
2024-10-28 23 本頁面
【正文】 人。有些家長平時與我們保持著聯(lián)系，而大多數(shù)家長已經(jīng)好久不見了，感覺有好多問題要和您交流。教會家長怎樣培養(yǎng)孩子成為機警的人。培養(yǎng)孩子獨自完成作業(yè)的能力、鼓勵他克服困難的勇氣，不要養(yǎng)成孩子的依賴性，要讓他明白做功課是他應(yīng)獨立做的事．學(xué)習(xí)目標(biāo)要切合實際，不要好高騖遠(yuǎn)，這樣容易引起孩子的逆反情緒，其效果適得其反。例如有的孩子語文好、數(shù)學(xué)差，做功課時讓他先做語文，而后才做數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)時也是先讓做簡易的題目。許許多多的研究都證實了這一點：孩子的學(xué)習(xí)問題與他們和父母的情感聯(lián)系和親子關(guān)系的質(zhì)量是密切關(guān)聯(lián)的。不管孩子現(xiàn)在的成績?nèi)绾尾缓?，只要找到合適的解決方法，他就能學(xué)好。只有充分調(diào)動孩子認(rèn)知的、情感的、行為的、生理的等諸多因素參與，才能發(fā)揮孩子的主觀能動性，促進(jìn)主動探索與發(fā)展，形成積極的自我效能感，達(dá)到最佳學(xué)習(xí)和訓(xùn)練效果。影響學(xué)習(xí)的問題如果是心理問題，要從心理層面上解決才是最徹底的解決。學(xué)習(xí)是快樂而有趣的。沒有一個孩子是愿意失敗的！你是否想過，這些表現(xiàn)背后的原因是什么？為什么孩子不愿學(xué)？為什么不努力？什么樣的學(xué)習(xí)方法才是適合他的？把眼光僅僅停留于學(xué)習(xí)表面是不夠的，我們還必須從更深的心理層面和更廣的范圍來探討：到底是什么阻礙了學(xué)習(xí)？到底如何提高學(xué)習(xí)成績？二、如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績？學(xué)習(xí)問題研究專家們認(rèn)為：1．沒有一個孩子是學(xué)不好的。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)內(nèi)容及過程：家長同志們,大家好!首先感謝大家在百忙的工作和生活中,抽出時間參加我校的家長學(xué)?；顒印＝裉熘饕?wù)動嘘P(guān)孩子的學(xué)習(xí)問題。每一個都能學(xué)好，除非他有天生的智能障礙。是后天的不良環(huán)境和不適當(dāng)?shù)慕逃w制摧殘了這種本能，剝奪了這種樂趣。3．每一個孩子都是與眾不同的，有自己獨特的天賦特性、偏好和天生優(yōu)勢，也有不同于別人的弱點。所以，自我管理式訓(xùn)練是一種最佳的訓(xùn)練方法。所以，要迅速提高孩子的學(xué)習(xí)成績，建議這樣去做：（1）、發(fā)現(xiàn)孩子獨有的學(xué)習(xí)優(yōu)勢（學(xué)習(xí)偏好）和學(xué)習(xí)類型，為他構(gòu)建個性化的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法。因此，我要告訴你們的還有：比我們的幫助更重要的，是你對孩子的愛、支持和鼓勵，以及對孩子的欣賞和尊重。這樣做的目的是為了增加他的信心，使之獲得成功的樂趣．如果程序相反了，不但數(shù)學(xué)沒有做好，連語文也難以做好，一旦灰心失望，所帶給孩子的刺激將會影響他的學(xué)習(xí)興趣和成績．要鼓勵表揚他每一點學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，不要過多地批評．做功課的時間要適宜，中間要有休息。如果家里住房條件允許的話．不妨給孩子空出一個房間作為他學(xué)習(xí)的地方，或是在房間設(shè)一個角，放他自用的書桌和椅子，布置成一個讀書角，這個角落是“他的”時，孩子有了自己學(xué)習(xí)的天地，他每天在那里做功課、讀書，就會更專心，更愛學(xué)習(xí)。引導(dǎo)家長明白怎樣使孩子消除自卑感。自開學(xué)以來，全班學(xué)生在德、智、體各方面有一定程度的進(jìn)步，但對于一些學(xué)生的一些方面還存在著一些不足。所以，我們有必要提高他們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)、良好的行為習(xí)慣、高雅的志趣。一、培養(yǎng)孩子成為機警的人如今，我們應(yīng)該重視把孩子培養(yǎng)成為機警的人。培養(yǎng)孩子機警，不妨從日常生活的小事做起。平時，大人可從幫助其樹立責(zé)任感著手，也可通過游戲來訓(xùn)練孩子的機警。通過讓孩子獨立處理一些意外事件，也能培養(yǎng)其機警的素質(zhì)。孩子的這種消極的心理狀態(tài)，會使自己沮喪、孤僻，以至悲觀、失望。孩子認(rèn)為自己有優(yōu)點，也能取得一定的成績，便會增強取得更大更好成績的信心和希望了。因此，要幫助孩子克服自卑感，家長首先要改變對孩子的看法，要用家長的信心去鼓舞孩子的信心。（四）、要滿足和引導(dǎo)孩子的表現(xiàn)欲。（五）、要重視孩子每次成功的經(jīng)驗。（六）、要注意揚長避短。這樣，就能充分發(fā)揮長項，取得更大的成績。基于此，我把培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心作為本次家長學(xué)?；顒拥闹饕獌?nèi)容。幫助家長認(rèn)識到自己平時教育的弊端。有一句教育名言是這樣說：要讓每個孩子都抬起頭來走路。二、課件出示經(jīng)典案例，讓家長認(rèn)識自尊心和自信心對孩子的重要。記住，這些學(xué)生的智商比同齡的孩子都要高。知道結(jié)果后，校長不好意思地告訴這兩位教師真相：他們所教的這些學(xué)生智商并不比別的學(xué)生高。這種企盼將美好的愿望變成現(xiàn)實的心理，在心理學(xué)上稱為“期待效應(yīng)”，也叫“羅森塔爾效應(yīng)”。在他9歲的時候，父親又娶了一個女人?！崩^母的話深深地打動了卡耐基，從來沒有人對他說過這種話啊，即使母親在世時也沒有。最殘酷的傷害莫過于對自尊心和自信心的傷害。如果父母很少贊美孩子，孩子根本不知道自己有什么優(yōu)點；如果父母老是批評孩子，孩子也會批評自己和身邊的人。其實，跟別人比是很辛苦的。家長切忌使用這些語言：惡言——傻瓜、說謊、沒用的家伙!侮辱——你簡直是廢物，畜生。﹡不把孩子的錯誤公開。﹡注意發(fā)現(xiàn)
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