【正文】 …………2課時解決問題…………………………………………2課時綜合練習……………………………………………5課時2010623第二篇：三年級下冊數(shù)學復習計劃龍滌小學三年級下冊數(shù)學復習計劃一、復習目標：本冊教材是第一學段的最后一冊教材，通過總復習，使學生獲得 的知識更加牢固，提高計算能力，使其數(shù)感、空間觀念、應(yīng)用意識等 得到發(fā)展，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功 的體驗，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心，全面達到本冊 教材和第一學段的教學目標。圖形幾何部分：引導學生歸納，整理，幫助學生分清這幾種圖形的區(qū)別和聯(lián)系。計算部分：A、口算：堅持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排3分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快，同時讓學生在計算過程中運用。積極輔導差生，時刻關(guān)注這些學生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機會。把握好教學要求，不偏高，使學生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。（三）提優(yōu)補差的措施：重視從學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解數(shù)和計數(shù)知識。注重培優(yōu)補差工作，關(guān)注學生的學習情感和態(tài)度，與家長加強溝通。四、復習內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)面積與周長統(tǒng)計與概率、小數(shù)與分數(shù)的初步認識位置與方向、“年、月、日”解決問題綜合練習五、復習注意點：（一）教師方面：針對每個學生的學習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節(jié)復習課。三、復習重難點、關(guān)鍵（一）復習重點：有關(guān)除法、乘法計算、統(tǒng)計知識、面積以及解決簡單的實際問題。值得注意的是，本學期兩極分化現(xiàn)象也逐漸體現(xiàn)，優(yōu)秀的學生很容易學會新知識，并且運用較為自如，還具備良好的學習習慣。使學生能用所學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數(shù)學的興趣。第一篇：三年級數(shù)學下冊復習計劃三年級數(shù)學下冊復習計劃陳曉冰一、復習目標：在這幾周內(nèi)，通過總復習，使學生獲得的知識更加牢固，提高計算能力，使其數(shù)感、空間觀念、應(yīng)用意識等得到發(fā)展，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心，全面達到本冊教材的教學目標。二、班級學生情況分析：綜合分析三（2）班學生的期末實際情況，學生的基礎(chǔ)較差，學習心態(tài)不太穩(wěn)定，做題失誤較多，集中體現(xiàn)在除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、口算失誤較多；還有集中體現(xiàn)在平均數(shù)、面積這兩方面，說明學生的基礎(chǔ)還不是很扎實。中等學生知識較為扎實，能夠自主學習，但思維不夠靈活，缺乏問題意識。（二）復習難點：能運用所學知識正確分析、解決簡單的實際問題，以及統(tǒng)計觀念、空間觀念的培養(yǎng)加強。采用各種手段激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果，注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理。（二）學生方面：要求在態(tài)度上主動學習，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。復習中要實現(xiàn)讓學生主動復習。精選習題，不搞題海。出一些富有思考的題，讓學習較好的學生達到滿足。B、乘除法計算：先要復習計算法則以及應(yīng)注意的地方，重點講解兩位數(shù)與三位數(shù)之間的計算策略和方法。計量單位部分：多聯(lián)系生活實際，加深學生對它們的認識和運用。通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，進一步提高基礎(chǔ) 知識與基本 技能。（二）復習難點能運用所學知識正確分析、解決簡單的實際問題，以及空間觀念 的培養(yǎng)加強。（二）空間與圖形進一步認識面積、面積單位及單位間 的簡單換算，會熟練計算長方形、正方形的面積。在抓好基礎(chǔ)知識的同時，全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學 生總結(jié)與反 思的態(tài)度和習慣，提高學生的學習能力。要求上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學會傾聽別人的發(fā)言。扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能。改進對學生評估，錯了自己訂正可以獎勵，促使學生檢查、分析錯誤，不斷提高。五、復習具體措施：計算部分： ：堅持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排 3 分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快，同時讓學 生在計算過程中運用?？臻g與圖形部分：長方形、正方形面積和周長的比較與綜合應(yīng) 用，特別 是面積單位間的換算。綜合練習：以測驗或作業(yè)的形式讓學生練習，在課堂上教師訂正講解。統(tǒng)計與概率領(lǐng)域：統(tǒng)計（U3統(tǒng)計）；解決問題這四大塊來進行知識的梳理。從本冊開始引入小數(shù)的初步認識，內(nèi)容比較簡單。在空間與圖形領(lǐng)域，這一冊教材安排了位置與方向和面積兩個單元，這是這冊教材的另兩個重點教學內(nèi)容，為發(fā)展學生的空間觀念提供了豐富的素材。教材向?qū)W生介紹了兩種不同形式的條形統(tǒng)計圖，讓學生利用已有的知識，學習看這兩種統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析；通過學習習近平均數(shù)的含義和簡單的求平均數(shù)的方法，初步理解平均數(shù)的意義和實際應(yīng)用，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。2．會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。6．認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。