己亥雜詩教案[五篇材料]-wenkub
2024-10-28 23 本頁面
【正文】 朽沒落的清政府,對外卑躬屈膝,對內(nèi)大肆打壓,官吏貪污腐敗,百姓民不聊生。課下大家還可以再去讀讀龔自珍其他的詩或文，更真切的感受他的情。（練習課件）a)這首詩表達了作者怎樣的愿望？帶著這樣的期盼，誰能來誦誦這首詩？全班誦讀。讀！距離這首詩不過三年，第二次鴉片戰(zhàn)爭失敗英法聯(lián)軍火燒了圓明園，陸續(xù)簽訂了19個不平等的條約。（國泰民安、生機勃勃、安居樂業(yè)……）剛才同學們說到“風雷”是巨大的社會變革，你希望這風雷滌去什么？炸醒什么？他希望那如風雷一般強大、一般迅疾的變革??！這滿心期盼你能讀出來嗎？（讀第一行詩）讀！讓這場變革來得更快些！讀！讓這場變革來的更猛烈些吧！讀！(小結(jié)一二行詩）盼望著九州生氣，可偏偏生活在這樣萬馬齊喑的哀世中，叫人怎么不感慨！合起來在讀這兩行詩。B、一提到“萬馬”你想到的是什么詞？（萬馬奔騰、萬馬齊鳴）那是何等熱鬧、壯觀！而這“萬馬齊喑”呢?看到這個詞語你眼前出現(xiàn)的是怎樣的場面？讀這個詞C、這里龔自珍真說的是大清朝的馬么?他指的又是什么？從哪里讀出來的？聯(lián)系上文“九州”知道說的是“舉國上下死氣沉沉的局面”。我們就從這第一句開始，深入讀書，共同學習。“不拘一格”什么意思?在那個年代“拘”著什么“格”嗎？（清朝的死板、單一、陳舊的八股科舉制度來選拔人才，用“四書五經(jīng)”禁錮人們的思想）這不拘一格降人才就是希望打破死板、陳舊的制度，選拔任用各個方面的人才。（糾正字音與停頓）匯報交流。自由讀詩，（1）讀準字音，停頓正確地讀順詩句。這一年，正是鴉片戰(zhàn)爭的前一年，曾經(jīng)強盛的大清帝國行將沒落。板書：己亥雜詩（師述：己，雜的字形）指名讀課題，結(jié)合課前搜集到的資料，解釋詩題?！窘虒W重難點】詩句12行表達的內(nèi)容與表現(xiàn)的情感。九、布置作業(yè)背誦并默寫這首詩。七、名句賞析詩的后兩句，以“落花為喻”表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然的融入議論“化作春泥更護花”。后兩句抒情。望著夕陽西下，牽動了作者廣闊無邊的離愁別恨，這離別之愁，不僅是離別家眷，更是離別朝廷。四、朗讀這首詩五、對詩句的理解：①句：在無邊無際的離愁中，眼看夕陽又西下了。他詩、文、詞各體兼長，并精通經(jīng)學、文字學和史地學。己亥指清道光19年（1839），鴉片戰(zhàn)爭的前一年。課時安排：一課時 教學過程：一、導入新課這一年，是鴉片戰(zhàn)爭的前一年，曾經(jīng)強盛的大清帝國行將沒落；這一年，腐朽沒落的清政府，對外卑躬屈膝，對內(nèi)大肆打壓，官吏貪污腐敗，百姓民不聊生；這一年，力主改革時弊龔自珍憤然辭官南下，將所見所聞、所思所想記錄在了315首日記體組詩中；這一年是1839年，道光19年，農(nóng)歷己亥年。培養(yǎng)學生對我國古代文化的興趣。體會詩歌所描繪的意境。今天，我們就來學習龔自珍寫于己亥年的雜詩當中的一首。本文選自《己亥雜詩》的第五篇。文章奧博縱橫，自成一家。②句：自己離開京師回南方，馬鞭東指，從此便同朝廷遠隔了。詩人的馬鞭所指，東即天涯海角，可見辭官的決心之大。落紅并不是無情的東西，它懷戀大自然，即使委落塵埃，也要化作春泥，護育新花生長。本意雖然是辭官，仍會關心國家的前途和命運。完成課后練習。（難點）詩句34行表現(xiàn)的情感【教學過程】一、明題，知背景，營造學習氛圍。師述：中國古代用天干地支紀年法，本詩所指的“己亥年”是1839年。腐朽的清政府對外卑躬屈膝，對內(nèi)大肆打壓，官吏貪污腐敗，百姓民不聊生。（2）借助注釋或工具書，聯(lián)系課前收集的資料，試理解詩句的意思。學生自由交流，相機解決以下內(nèi)容： ：“生氣”真的是指的中國“發(fā)脾氣”嗎？在這里用“生機勃勃的局面或者景象”這種說法更符合前文“九州”這樣的語言環(huán)境。引導交流的時候，針對學生學習的難點進行指導，不在自學能學懂的地方花費時間，著力提高課堂教學效率。三、情感入手，體會詩句的意思，再深入理解體會情感，讀好詩句。D、這“舉國上下”包括哪些人？（君、官、民……）又是怎樣的死氣沉沉呢？結(jié)合課前搜集到的資料說說。同學們與龔自珍一樣有著深切的悲憤，滿懷的激昂?。》怕曌x吧?。ǘ?、教學第二句：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”“勸”愿望是那樣的美好，而現(xiàn)實卻又是那么可哀。讀甲午海戰(zhàn)敗了，百日維新敗了，八國聯(lián)軍侵華，國家危急了啊！再讀！讀全詩：師生共同誦讀：師讀第一句，生讀第二句。b)讀到這里，大家課前的問題解決了嗎？同座之間說說帶點詞語的意思。（拓展《己亥雜詩》第5首）《己亥雜詩》浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。這一年,力主改革時弊的龔自珍憤然辭官南下,將所見所聞、所思所想記錄在了315首組詩中。他在詩、文、詞方面各體兼長,并精通經(jīng)學、文字學和史地學。2）文題解說《己亥雜詩》:“己亥”是我國古代干支紀年法中己亥年,即清道光十九年(1839)。多詠懷和諷喻之作，寫于己亥年，即道光十九年（1839）。浩蕩/離愁/白日/斜,吟鞭/東指/即/天涯。
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