【正文】 對于新時(shí)期教育督導(dǎo)和評價(jià)工作，提出了全方位的指導(dǎo)性意見，這在當(dāng)前全黨全國深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的形勢下，更具有現(xiàn)實(shí)意義，應(yīng)深入領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，并結(jié)合我區(qū)實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)、改革創(chuàng)新，以進(jìn)一步提升教育督導(dǎo)和評價(jià)工作的實(shí)效性。同時(shí)組織全體督學(xué)聽取了北京市教委政策研究與法制工作處何勁松處長對《北京市實(shí)施＜中華人民共和國義務(wù)教育法＞辦法》的解讀報(bào)告。督導(dǎo)室還圍繞“尋教育真諦，謀科學(xué)發(fā)展”主題，緊密結(jié)合當(dāng)前東城實(shí)際和教育督導(dǎo)工作，開展了解放思想大討論，積極參與到“我為東城科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)一策”活動中。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷提升督導(dǎo)隊(duì)伍素質(zhì)為適應(yīng)教育改革發(fā)展的新形勢和新要求，督導(dǎo)室不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，努力建設(shè)一支與教育改革發(fā)展相適應(yīng)的高素質(zhì)的督導(dǎo)隊(duì)伍。督導(dǎo)室不斷完善學(xué)習(xí)制度、研修制度，采取集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，適時(shí)組織交流和研討，注重學(xué)習(xí)的實(shí)效性。通過參加各種方式的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，大家深入領(lǐng)會了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。通過學(xué)習(xí)、討論、聽報(bào)告，全體督學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，提高了認(rèn)識，進(jìn)一步明確了督導(dǎo)的任務(wù)和責(zé)任。組織部分督學(xué)參加了市教委、市督導(dǎo)室舉辦的關(guān)于“全面實(shí)施素質(zhì)教育評價(jià)方案”的培訓(xùn)、關(guān)于職業(yè)教育督導(dǎo)評價(jià)的培訓(xùn)、高中課改督學(xué)培訓(xùn)、北京市第一期專職督學(xué)輪訓(xùn)，以及“發(fā)展社區(qū)教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”督導(dǎo)工作培訓(xùn)會。此外，在督學(xué)自學(xué)的基礎(chǔ)上，督導(dǎo)室為大家推薦了大量有價(jià)值的學(xué)習(xí)資料，督學(xué)們還堅(jiān)持通過教育書籍、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種學(xué)習(xí)渠道，廣泛開拓視野，關(guān)心國內(nèi)外大事，尤其是高度關(guān)注當(dāng)前全黨全國上下掀起的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的制定等教育改革發(fā)展中的重大問題，并結(jié)合教育督導(dǎo)工作實(shí)際，進(jìn)行了有益的思考和交流。會上，頒發(fā)了東政督[2009] 3號《關(guān)于對各委辦局、街道辦事處落實(shí)素質(zhì)教育執(zhí)法職責(zé)情況開展督導(dǎo)工作的通知》，通知中明確指出：區(qū)教育督導(dǎo)室從2009年開始計(jì)劃用四年的時(shí)間，對全區(qū)相關(guān)委辦局、街道辦事處落實(shí)教育執(zhí)法職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育職責(zé)的情況開展專項(xiàng)督導(dǎo)評價(jià)。在此基礎(chǔ)上，5月25日、6月3日、6月10日，分別對區(qū)文委、區(qū)建委和北新橋街道辦事處進(jìn)行了調(diào)研性督導(dǎo)。三、扎實(shí)開展督學(xué)工作，促進(jìn)區(qū)域教育科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)區(qū)管理不斷深化督導(dǎo)室組織部分督學(xué)對171中學(xué)與177中學(xué)、5中分校與國子監(jiān)中學(xué)、史家小學(xué)與東四七條小學(xué)、府學(xué)小學(xué)與方家小學(xué)“四對八?！钡膶W(xué)校深度聯(lián)盟工作推進(jìn)情況進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研，進(jìn)一步了 解和督促聯(lián)盟校內(nèi)機(jī)制建設(shè)、運(yùn)行狀況，促進(jìn)深度聯(lián)盟工作持續(xù)、健康發(fā)展。本次調(diào)研有利于東城區(qū)高中新課改工作的順利推進(jìn)，有利于東城教育質(zhì)量的進(jìn)一步提升，在一定程度上為東城區(qū)下一階段教育工作的成功推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2009年4月21日，區(qū)督導(dǎo)室接受了市教委市政府教育督導(dǎo)室對我區(qū)初中建設(shè)工程的督導(dǎo)驗(yàn)收。本學(xué)年度，小學(xué)督導(dǎo)組以學(xué)習(xí)、研究、指導(dǎo)、服務(wù)和合作為原則,對和平里三小、地壇小學(xué)開展了關(guān)于“構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色”的專項(xiàng)督導(dǎo)；對分司廳小學(xué)、東四九條小學(xué)、校尉小學(xué)、和平里四小、北官廳小學(xué)的校本課程建設(shè)情況進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)；對景山學(xué)校小學(xué)部的課改推進(jìn)情況、春江小學(xué)的綜合評價(jià)整改情況進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)；對燈市口小學(xué)、東師附小、遂安伯小學(xué)、丁香小學(xué)、東四七條小學(xué)的小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程推進(jìn)情況進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)。依據(jù)《2008年綜合評價(jià)指標(biāo)體系》，認(rèn)真完成了第四輪教育綜合評價(jià)工作。我區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測與評價(jià)工作主要由督導(dǎo)室牽頭，會同中教科、小教科、體衛(wèi)科、校外辦、研修中心、信息中心、保健所等相關(guān)單位，分別在小學(xué)學(xué)段選取六年級，初中學(xué)段選取二年級的全體學(xué)生，從學(xué)生思想道德、學(xué)業(yè)、體質(zhì)與健康以及特長發(fā)展四個方面全面監(jiān)測與分析義務(wù)教育質(zhì)量。六、認(rèn)真做好督導(dǎo)信息工作，積極擴(kuò)大區(qū)域內(nèi)交流督導(dǎo)室注重教育督導(dǎo)信息工作，及時(shí)采集教育系統(tǒng)中的重大事項(xiàng)、實(shí)施動態(tài)、工作進(jìn)展、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等信息，擴(kuò)大區(qū)域內(nèi)交流，拓寬督導(dǎo)工作的視野，提升督導(dǎo)工作的質(zhì)量。面對新形勢、新挑戰(zhàn)，督導(dǎo)室將全面貫徹落實(shí)黨的十七大和市、區(qū)教育大會精神，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī)，圍繞落實(shí)東城教育發(fā)展戰(zhàn)略和重點(diǎn)任務(wù)，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的職能，開拓進(jìn)取，為推進(jìn)東城教育進(jìn)一步科學(xué)發(fā)展、打造“國際化、現(xiàn)代化新東城”做出新的貢獻(xiàn)。今年，我縣將接受市教育督導(dǎo)評估和“兩基”復(fù)查，為確保該項(xiàng)工作順利過關(guān)，并迎接2009年省對我縣教育的評估和“兩基”復(fù)查，各校要認(rèn)真落實(shí)平教[2007]26號文件精神，健立健全機(jī)構(gòu)，責(zé)任到人，工作到位。不斷優(yōu)化教育資源，促進(jìn)校際間均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。教育局、督導(dǎo)室將不定期、不定對象進(jìn)行抽查并通報(bào)，保持差的給予降級或吊銷其所授牌。從安全、質(zhì)量、管理上把好關(guān)，守好職，確保全縣民辦教育總體水平的提高。魯教督?2010?5號山東省中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)評估實(shí)施方案根據(jù)《山東省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門關(guān)于2010年教育工作專項(xiàng)督導(dǎo)的實(shí)施意見的通知》（魯政辦發(fā)?2009?123號）和《關(guān)于印發(fā)山東省中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)評估方案的通知》（魯教督?2008?25號）要求，制定本實(shí)施方案。二、分組安排對中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)評估共分8個組，每個組負(fù)責(zé)督查2個市（其中一個組負(fù)責(zé)3個市），每個組3個人，由一位處級干部帶隊(duì)。督導(dǎo)團(tuán)在每個市活動三天（含路途半天）。督導(dǎo)團(tuán)赴第一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處），隨機(jī)抽查1所初中和1所中心小學(xué)、1所村