富饒的西沙群島第一課時教學(xué)設(shè)計之一-教學(xué)教案-wenkub
2024-10-28 23 本頁面
【正文】 設(shè)計。剛才同學(xué)們和董老師一塊到了西沙群島，游覽了奇妙美麗的海底世界，坐在下面的老師都沒去過西沙群島，現(xiàn)在我想請你把在海底所看到的向老師們介紹一下，介紹時，你可以看著課文說，也可以看著剛才老師在海底拍攝的錄像說，當(dāng)然，如果你在海底游覽時，看得特別認(rèn)真，仔細(xì)的，已經(jīng)把自己所看到記在腦海中了，你完全可以憑著記憶說。正像人們說的那樣，西沙群島的海里，_______，_______。大龍蝦全身披甲，劃過來，______，樣子______。（課件出示幾種魚的畫面）⑥說話訓(xùn)練：請生根據(jù)畫面或聯(lián)系生活中所見過的，向大家介紹一種或幾種你喜歡的魚，像課文中一樣，說出它的特點。（4）魚：①課件出示，看后說說自己最大的感受。（點擊“珊瑚”兩字，出現(xiàn)形如盛開的花朵，美麗的鹿角的珊瑚圖片）d、珊瑚的顏色多、形狀多，我們可用哪個詞來說，更為恰當(dāng)？（各種各樣）c、齊讀句子：這些各種各樣的珊瑚是那樣的美麗，讓人百看不厭，現(xiàn)在我們一起把描寫珊瑚的句子再讀一讀。指生回答。自由讀第3段，說說這段話中向我們介紹了海底的哪些物產(chǎn)。（板書：風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富）自學(xué)課文，要求：（1）自由讀課文，讀通句子。師簡介西沙群島：它是祖國南海上的一群島嶼。教學(xué)難點：能給用“總分總”句序?qū)懙亩温鋭澇鰧懗鲋饕馑嫉木渥印W(xué)會“饒、島、嶼、劃、威、武”六個生字，認(rèn)識多音字“參”，理解“懶洋洋”“威武”“盛開”等詞的意思。學(xué)習(xí)課文第3自然段，了解西沙群島一帶海底的各種物產(chǎn)，并能用自己的話簡述。教學(xué)準(zhǔn)備：cai課件教學(xué)過程：一、課前談話，揭題。它由許多小島組成，是我國的海防前哨。（2）思考課文是按怎樣的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)的？檢查自學(xué)情況：（1）指名挑選自己最喜歡的一段課文讀一讀，隨機(jī)正音。課件出示填空：海底有（）、（）、（）、（）。具體了解海底的物產(chǎn)。（2）海參：看圖片，理解“懶洋洋”，了解海參的活動方式：蠕動。（魚多）②（課件出示句子）讀課文中寫魚的句子，思考，主要寫出了魚的什么很多？（數(shù)量、品種）③從哪看出魚的數(shù)量多及種類多？（一群群、數(shù)不清、一半是水、一半是魚、有的??有的??有的??）理解：“有的??有的??有的??”一句主要寫出了魚的哪些特點？（形狀、顏色）④文中哪句話寫出了這段話的主要意思。（指生說，師生評議）引讀第3段：下面根據(jù)老師的問題，請大家一起把在海底見到的物產(chǎn)說一說。一群群的魚在珊瑚叢中_____。明確并列段式。（生上臺說、師生評議）四、小結(jié)今天，我們一塊領(lǐng)略了西沙群島一帶海底的優(yōu)美風(fēng)光和豐富物產(chǎn)，大家都被深深地吸引住了。教學(xué)目標(biāo)：“饒、嶼”的10個生字；會寫“藍(lán)、披”等13個生字；能正確讀出“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富”等詞語。教學(xué)難點：讀中感悟西沙群島美麗富饒。布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文和生字詞。）：西沙群島。（播放課文錄音）二、學(xué)習(xí)生字。同學(xué)們,大家預(yù)習(xí)得很好,這些生字都可以認(rèn)讀出來了。，它還是我國重要的海防前哨，所以我們要保衛(wèi)好美麗的西沙群島不受侵犯，保衛(wèi)好祖國領(lǐng)土不受侵犯。（三）學(xué)習(xí)課文第七自然段，并找出與“風(fēng)景優(yōu)美”“物產(chǎn)豐富”意思一樣的詞語。（四）練習(xí)題本文作者分別從＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿四個方面來記敘了西沙群島的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，表達(dá)了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。七、板書設(shè)計富饒的西沙群島風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富海水五光十色瑰麗無比海底珊瑚海參大龍蝦 海灘貝殼海龜海島海鳥鳥蛋鳥糞魚更加美麗 更加富饒第三篇：《富饒的西沙群島》第一課時教學(xué)設(shè)計【教材分析】《富饒的西沙群島》是人教課標(biāo)版小學(xué)語文三年級上冊的一篇課文。著重寫了物產(chǎn)豐富，從而突出了主題美麗、富饒，課文又抓住每一事物的特點來描述。這個年齡的學(xué)生的有意注意的時間還是較短，好動，好玩?！驹O(shè)計理念】學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動積極的組織者，引導(dǎo)者和參與者：語文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀自悟，自學(xué)探究為基礎(chǔ)，大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。利用多媒體教學(xué)手段，讓學(xué)生走近西沙群島，與西沙群島進(jìn)行零距離的對話 在感知文本前，學(xué)生欣賞形聲同步的 錄像，視聽結(jié)合，眼界大開。能正確讀寫風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色等21個詞語?！菊n前準(zhǔn)備】讓學(xué)生自讀課文，搜集與西沙群島有關(guān)的圖片與文字資料。能正確讀寫深藍(lán)、懶洋洋、披甲、劃來劃去、威武、揀貝殼、形狀、漁業(yè)工人、山崖、五光十色、瑰麗無比、相互交錯、高低不平、千奇百怪、成群結(jié)隊等15個詞語。〖教學(xué)重點〗學(xué)習(xí)生字：懶、威、武、揀?！冀虒W(xué)過程〗一、激趣導(dǎo)入多媒體課件播放歌曲《西沙，我可愛的家鄉(xiāng)》師：同學(xué)們，這是一首歌唱西沙群島的歌曲，它唱出了西沙群島的美麗、富饒和可愛，好聽嗎?，你們有誰知道西沙群島在什么地方嗎?多媒體課件出示祖國地圖師：請看，這是一幅我們偉大祖國的地圖，誰能從地圖上找到西沙群島的位置?(第一張圖說明云南和西沙群島的相對位置。剛才我們在短片中
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