【正文】 學(xué)習(xí)風(fēng)氣樹立起來，使學(xué)校成為育人的真正陣地，把質(zhì)量搞起來。組織開展小學(xué)學(xué)生武術(shù)、太極比賽，活躍學(xué)生校園生活。各班級有班級誓詞、班歌，并利用業(yè)余時間組織了班歌比賽。十一月份組織以“學(xué)文明禮儀，做文明師生，創(chuàng)和諧校園”為主題的“文明禮儀月”活動，進(jìn)一步提高全校師生的文明素養(yǎng)，使他們的語言更文明，行為更規(guī)范。（四）、加強(qiáng)德育教育，讓校園活動豐富多彩。4)認(rèn)真組織畢業(yè)班資料試題分析指導(dǎo)和服務(wù)等工作。落實“導(dǎo)師制”，班主任向各任課教師明確轉(zhuǎn)差培優(yōu)任務(wù)，在培優(yōu)輔弱工作中，充分發(fā)揮任課教師的作用，全面指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。每周對各班的教室衛(wèi)生,學(xué)生儀表,學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范勤檢查、勤反饋，及時公布結(jié)果，督促整改。作業(yè)、教案情況月底檢查，并將其它檢查結(jié)果匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時在教師會上預(yù)警。做好各項檢查的制度化。教研組在每次月考后及時召開分析會，通報情況，比較對比，對成績不達(dá)標(biāo)的個人、班級，將召開專門會議，分析原因、查擺問題、制訂措施。積極進(jìn)行課堂教學(xué)“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法研究。語文組舉行朗讀、寫字、趣味作文以及文學(xué)社團(tuán)等活動。（二）、教學(xué)工作與教育科研每周一次教研活動。定期進(jìn)行教研組長會，及時傳達(dá)布置各項任務(wù)并對各項工作提出具體要求。生活老師堅持每周學(xué)習(xí)制度，校長與分管主任定期參會，對他們進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們認(rèn)識小學(xué)生的特點，了解小學(xué)生的教育方法，使他們與班主任密切配合，共同管理好學(xué)生的生活。1）領(lǐng)導(dǎo)干部專題培訓(xùn)。強(qiáng)化課堂教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。二、工作目標(biāo)以“五好”活動為契機(jī)，加強(qiáng)日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。加強(qiáng)教學(xué)活動，開展多種形式教學(xué)競賽，提高有效課堂教學(xué)質(zhì)量。以《樹語》?？癁槠脚_，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)信息，加強(qiáng)校園文化交流與宣傳，努力建構(gòu)內(nèi)涵特色的校園文化。每次由一名主講人，校長、副校長、教學(xué)處主任、德育處主任、少隊總輔導(dǎo)員、教研組長分別對全體教師進(jìn)行專題培訓(xùn)或領(lǐng)學(xué)先進(jìn)人物事跡和先進(jìn)教育教學(xué)理念。堅持每月一次的班主任例會制度，通過班主任例會，了解學(xué)部德育工作動態(tài)，安排班主任工作，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，增強(qiáng)教育效果。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)和面向全體教師的學(xué)生管理培訓(xùn)，注重和諧師生關(guān)系，提高管理后進(jìn)生的能力，善與學(xué)生溝通、能與家長交流。主要進(jìn)行備課、評課、講課研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動。數(shù)學(xué)組舉行“數(shù)字小速算”和數(shù)學(xué)知識競賽等活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法的基本要求基礎(chǔ)上，各自進(jìn)行課堂教學(xué)研究，重點突出“自學(xué)研討”、“成果展示”、“鞏固練習(xí)”三個主要環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。成績分析至每一班級、每個學(xué)生、每個教師。1)考勤與抽查相結(jié)合，確保正常出勤。3)重點檢查了“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法的落實情況。組織班主任召開主題班會公開課課，并將班會公開課納入班主任工作考核。加大畢業(yè)班管理力度1)召開了師生誓師大會，調(diào)動起了教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)整了師生的工作和學(xué)生熱情。5）為實現(xiàn)學(xué)校制定的小升初名校學(xué)生升學(xué)指標(biāo)，把任務(wù)分解到每個班，確定重點學(xué)生名單，分析到每一科，要求哪一科必須提高多少分，以確保優(yōu)秀學(xué)生考入名校。積極開展每月德育教育主題活動。十二月份組織了以“珍愛生命，健康成長”為主題的“生命教育月”活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我，珍愛生命，樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感，提高道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。重視學(xué)生安全管理工作。第二篇：2014秋教育教學(xué)工作計劃2014秋教育教學(xué)工作計劃銀廠小學(xué)：劉xx春去秋來，迎來2014年金色的秋天，在這新的學(xué)期里，我們要緊跟時代步伐，堅持以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。三、衛(wèi)生工作衛(wèi)生工作是關(guān)系到一個班仍至學(xué)校聲譽問題題的一件大事，必須把室內(nèi)衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生搞好，讓全體師生互相督促，每周檢查、爭奪文明班級。同時搞好家訪工作，在上好課的情況下，利用休息時間鉆研一些有教育意義的書，同時完成專科學(xué)歷的進(jìn)修。二、策略與措施：，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，不斷增強(qiáng)管理系統(tǒng)性。，樹立反思意識，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗、查找問題，提高執(zhí)行能力。要明確管理程序、規(guī)劃管理目標(biāo)、實踐管理手段、承擔(dān)管理績效。教師教學(xué)流程教師要進(jìn)一步認(rèn)識到自己在學(xué)校、學(xué)生發(fā)展過程中的地位和作用，意識到自身素質(zhì)對于學(xué)校工作、學(xué)生發(fā)展的影響，促進(jìn)學(xué)生健康、可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期進(jìn)一步深化對作業(yè)的管理，在作業(yè)布置上體現(xiàn)針對性、實效性和科學(xué)性。加大對集體備課的管理力度，提高集體備課的實效。我們要有反思的意識，建議每位教師設(shè)一個反思本。要以促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為根本，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！缎抡n標(biāo)》，運用《新課標(biāo)》對教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，使《新課標(biāo)》真正成為教師備課、講課、評價小組、評課的依據(jù)。，使課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵作用得以充分的發(fā)揮。堅持每月至少一次的師徒交流，組織教研組長觀摩的教研活動。（1）“骨干教師”必須承擔(dān)教科研課題，每學(xué)期至少一篇科研論文、案例獲市級以上獎勵；（2）“骨干教師”必須承擔(dān)一定的校內(nèi)培訓(xùn)任務(wù)，為教師業(yè)務(wù)能力的提高做貢獻(xiàn)；（3）至少培養(yǎng)一名青年教師，（原則縣級“骨干教師”帶校級“骨干教師”，校級“骨干教師”帶青年教師），每學(xué)期指導(dǎo)做課一節(jié)；（4）積極組織縣級“骨干教師”參加課堂教學(xué)展示活動；（5）學(xué)期末做好總結(jié)，進(jìn)行“骨干教師”學(xué)年考核。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握，加強(qiáng)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究；（2）總結(jié)提升校本教研經(jīng)驗，在全校全面推廣；每組要針對自主互助學(xué)習(xí)型課堂（五環(huán)節(jié)教學(xué)法）構(gòu)建中，總結(jié)、發(fā)現(xiàn)、完善典型，形成文字、圖片、影像資料，樹立、推廣，上報、存檔。，明確質(zhì)量監(jiān)測的意義，將此項工作列入重點工作；（知識、思想、習(xí)慣），合理安排時間，要立足課堂減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；，把工作重點放在平時；、月考檢測，出好試題，嚴(yán)密組織，做好考后質(zhì)量分析。，各組要統(tǒng)一安排、及時記錄。探索班級管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率。，安排教學(xué)內(nèi)容，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對性、系統(tǒng)性。要特別關(guān)注學(xué)科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維題目比例是否會增大等，調(diào)整好教學(xué)工作。，抓好行為規(guī)范、文明禮貌等的養(yǎng)成，抓好學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等規(guī)范化管理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。集體備課教師校外訪家庭征集教學(xué)