“慶元旦迎新春”詩朗誦活動(dòng)方案-wenkub
2024-10-28 23 本頁面
【正文】 演，盡量多樣化。二、活動(dòng)主題一至三年級：“擁抱新春”，四至六年級：“放飛夢想”。三、參賽對象 一至六年級學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：2015年12月29日，地點(diǎn)：韶華廣場。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立按年級設(shè)一二三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。（20分）：情緒飽滿，感情豐富，能根據(jù)所朗誦內(nèi)容作相應(yīng)的控制與處理。（5分）四、隊(duì)形、形式方面（10％）：整個(gè)表演中能編排2—3個(gè)隊(duì)形。，努力營造優(yōu)良的校園文化氛圍。音 響：李明后勤組：姜光碧何順清江志萍李其紅馮啟芳劉成鳳凌仁麗四、參賽對象：1~~6年級學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：時(shí)間：2010年12月231日下午9:00（初定）地點(diǎn)：學(xué)校操場六、活動(dòng)要求：以班級為單位參加比賽；朗誦內(nèi)容于12月27日前以A4紙打印送交少隊(duì)輔導(dǎo)員處。朗誦時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在310分鐘以內(nèi)；自備配樂帶；朗誦時(shí)要求盡量脫稿。（10分）（3）有感情：朗誦表演時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)詩歌的意境，準(zhǔn)確把握作者的思想感情；有較好的舞臺氣質(zhì)，表演時(shí)輕松自然。（10分）（2）音樂：背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相一致；音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。2016年09月25日拉畢完小少隊(duì)部第三篇：慶元旦迎新春活動(dòng)方案 節(jié)目單（模版）社區(qū)2012年慶元旦迎新春文藝匯演活動(dòng)方案為激發(fā)社區(qū)居民的文化創(chuàng)造活力，發(fā)揮社區(qū)文體愛好者的作用，活躍社區(qū)居民的文化生活，使居民文化生活更加豐富多彩，居民的精神面貌更加昂揚(yáng)向上。（傷、病除外）二、比賽內(nèi)容：合唱一首歌曲、個(gè)人演唱一首（男或女）要求：內(nèi)容健康活潑、積極向上的優(yōu)秀少兒歌、校園歌曲、紅歌。各班的演唱伴奏自行安排。臺風(fēng)：隊(duì)形整齊，著裝統(tǒng)一、整潔；上下場井然有序，展示出積極向上的精神風(fēng)貌。(2分)。（2分）歌唱表現(xiàn)力強(qiáng)，理解歌曲內(nèi)涵，熟練把握到位。小學(xué)部：一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)兩名。第五篇：2013年學(xué)?！皯c元旦、迎新春”活動(dòng)方案2013年學(xué)?！皯c元旦、迎新春”活動(dòng)方案
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