20xx-20xx九年級英語下學期教學計劃-wenkub
2024-10-28 22 本頁面
【正文】 樣的局面，老師必須付出心血與責任。本學期繼續(xù)開展課題研究工作。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。第三輪是考前指導與適應性訓練相結(jié)合，主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。要求學生對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導教材中一再提及，反復強調(diào)部分，應視為重點，格外加以注意。第一輪復習針對學生對已學基礎知識，在復習過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。他們希望有好的成績但怕吃苦受罪不愿付出勞動上課時精神不振課后很少復習功課需要老師的督促才會有所作為；尚有極個別學生屬于不思進取型積極性和主動性極差他們或偏科甚至對英語學習毫無興趣需要老師再三強調(diào)才能勉強完成作業(yè)。二、學生情況分析九年級三個班學生的基本情況：基礎差在里面混日子的有很的大一部分。這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個重要工作和中心工作。男生居多。三、教學措施根據(jù)近幾年中考試題新特點及學生實際情況，采取“三輪復習法”作為畢業(yè)班的總復習計劃，“三輪復習法要求先全面學習，后進行重點復習和適應性考試復習。如做到：(一)根據(jù)復習內(nèi)容，布置適量的難度適中的練習；(二)循環(huán)考試，即每學完一部分后，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充分調(diào)動學生的學習積極性和自覺性。同時有針對性地指導學生記憶的方法，培養(yǎng)記憶能力。本輪側(cè)重培養(yǎng)學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，時間：6月份。C類學生:教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性，平時對他們要求嚴格但要求不過高。為達到目標，在平時的教學中，要有計劃的進行德育滲透，并及時反思，做好筆記。教師不苛求學生英語成績有著巨大的進步，只想著學生們能有個正確的態(tài)度對待初中階段的最后一個學期。四、掌握應試技巧。二、每天記二十個英語單詞（按照舊課文記憶）三、每天按五種基本句型操練句子。在課堂上培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)，不能只重視學習成績和分數(shù)。達到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀，每個單元都圍繞一個具體的話題展開，突出了話題結(jié)構(gòu)、功能、實際運用三個方面的結(jié)合。課本增加了讀寫訓練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓練。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生面較廣，培尖補差任務重。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。為實現(xiàn)這個目標，重要的是要調(diào)動學生群體的積極性。（2）采用情景教學，創(chuàng)設良好氣氛。大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。（二）、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關鍵。初中學生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強，求知欲高，一般都能學好英語的。面對著升學的壓力和任務，我的任務也十分艱巨。本期，我決定在兩周完成新課的教學，然后進行全面復習。第二階段:專題復習。（兩周）聽力：能聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡單語段中的觀點；回答比較簡單的問題。閱讀理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；加強閱讀理解的訓練。（兩周）在考前進行大量的演練，以增強學生的應試技巧和能力。避免平時考試中的常見性錯誤，提高學生應對考試的能力。因此，在復習中應該幫助學生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進行內(nèi)化，即進行綜合、應用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學生自己的知識。一、指導思想深入貫徹教育復習理念。他們希望有好的成績，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時精神不振
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