20xx幼兒園新生入園家長(zhǎng)手冊(cè)告家長(zhǎng)書(shū)范本-wenkub
2024-10-28 22 本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)、集體（或小組、或個(gè)別）等形式的幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)、區(qū)域游戲、離園前整理活動(dòng)等；16：40~17：30幼兒晚餐、幼兒離園，幼兒自主游戲，老師接待家長(zhǎng)并交流幼兒在園情況。幼兒園的教育任務(wù)是什么？《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。允許新生在最初幾個(gè)月下午讓家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接，以緩解一下幼兒的情緒。新生入園的第一天是關(guān)鍵的一天，由于離開(kāi)了父母，投入到一個(gè)陌生的環(huán)境，幼兒會(huì)情緒低落、哭鬧，園內(nèi)要給予特別的關(guān)照，必須時(shí)派專(zhuān)人護(hù)理。充分了解幼兒家庭情況、生活習(xí)慣、飲食要求、個(gè)性行為、健康狀況，并取得家長(zhǎng)的配合。二、幼兒園新生入園制度根據(jù)托幼機(jī)構(gòu)管理要求，一般每年9月為新生入園時(shí)間。在教育活動(dòng)中教師能以教育者、引導(dǎo)者、支持者、合作者等不同的角色與幼兒進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)；教師能伴隨著整個(gè)教育過(guò)程、綜合采用觀察、談話、作品分析等手段與家長(zhǎng)一起對(duì)幼兒發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)，并不斷調(diào)整教育策略；尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每個(gè)幼兒獲得滿足和成功。孩子在幼兒園階段能否獲得良好的發(fā)展，不僅需要老師的精心教誨，還有賴于您的配合。可以說(shuō)，家庭和幼兒園同步教育才能保證孩子身心和諧發(fā)展。教師能投入飽滿的熱情和足夠的時(shí)間、精力來(lái)關(guān)注孩子的均衡發(fā)展，教育內(nèi)容既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展……教師能以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，耐心傾聽(tīng)，鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)。在新生入園前要做好準(zhǔn)備工作，即環(huán)境設(shè)施準(zhǔn)備、衛(wèi)生保健準(zhǔn)備和教育課程準(zhǔn)備等。保健老師對(duì)有特殊行為或健康問(wèn)題的幼兒要備案記錄，如容易過(guò)敏、容易高燒驚厥、患糖尿病的幼兒，要告知班上老師。幼兒年齡越小，適應(yīng)新環(huán)境的能力就越差，身體狀況和食欲等都受到環(huán)境因素的影響。三、關(guān)于幼兒園——我們希望您知道與幼兒園教育工作直接相關(guān)的法律、法規(guī)有哪些？主要有《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》等，幼兒園依據(jù)這些法律、法規(guī)開(kāi)展工作。幼兒園的教育內(nèi)容有哪些？幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對(duì)劃分為健康（含體育）、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)（含數(shù)學(xué)）、藝術(shù)（含美術(shù)、音樂(lè)）等五個(gè)領(lǐng)域。以上活動(dòng)環(huán)節(jié)因幼兒年齡段和季節(jié)等具體情況會(huì)略有不同。體格鍛煉制度：每天堅(jiān)持兩小時(shí)戶外活動(dòng)（包括一小時(shí)體育活動(dòng)），每天有早操和活動(dòng)性游戲，
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