【總結(jié)】?普查為了一定的目的,而對考察對象進(jìn)行全面的調(diào)查,稱為普查;?頻數(shù)在考察中,每個(gè)對象出現(xiàn)的次數(shù)稱為頻數(shù),?頻率而每個(gè)對象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值稱為頻率.總體所要考察對象的全體,稱為總體,個(gè)體而組成總體的每一個(gè)考察對象稱為個(gè)體;抽樣調(diào)查從總體中抽取部分個(gè)體進(jìn)行調(diào)查,這種調(diào)查稱為抽樣調(diào)查;樣本
2025-08-16 00:56
【總結(jié)】等可能性事件1。所有的結(jié)果是有限多個(gè)2。各種結(jié)果發(fā)生的可能性相等。復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)鞏固從一副撲克牌中取出的兩組牌,分別是黑桃1、2、3、4和方塊1、2、3、4,將它們背面朝上分別重新洗牌后,從兩組牌中各摸出一張,那么摸出的兩張牌的牌面數(shù)字之和等于5的概率是多少?但在我們的身邊,有很多試驗(yàn)
2024-11-12 00:06
【總結(jié)】第二十五章概率初步知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)用頻率估計(jì)概率第2課時(shí)用頻率估計(jì)概率在實(shí)際生活中的應(yīng)用學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★學(xué)會根據(jù)問題的特點(diǎn),用頻率來估計(jì)事件發(fā)生的概率,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能
2025-06-15 12:09
【總結(jié)】《用頻率估計(jì)概率》教學(xué)設(shè)計(jì) 《用頻率估計(jì)概率》教學(xué)設(shè)計(jì) 本節(jié)課所體現(xiàn)的研究理論: ,通過親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動過程獲得具有個(gè)性特征的感性認(rèn)識、情感體驗(yàn)以及數(shù)學(xué)意識; :教...
2025-04-05 07:01
【總結(jié)】第二十五章概率初步第2課時(shí)用頻率估計(jì)概率在實(shí)際生活中的應(yīng)用學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)學(xué)會根據(jù)問題的特點(diǎn),用頻率來估計(jì)事件發(fā)生的概率,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力
2025-06-12 12:40
【總結(jié)】從一定高度落下的圖釘,會有幾種可能的結(jié)果?它們發(fā)生的可能性相等嗎?做做試驗(yàn)試驗(yàn)累計(jì)次數(shù)20406080100120140160180200釘帽著地的次數(shù)(頻數(shù))91936506168778495109釘帽著地的頻率(%)456061575553試
2024-11-17 00:23
【總結(jié)】第二十五章概率初步用頻率估計(jì)概率
2025-06-20 22:51
【總結(jié)】主研練一、仔仔細(xì)細(xì),記錄自信1.公路上行駛的一輛汽車車牌為偶數(shù)的頻率約是()A.50%B.100%C.由各車所在單位或個(gè)人定D.無法確定2.實(shí)驗(yàn)的總次數(shù)、頻數(shù)及頻率三者的關(guān)系是()A.頻數(shù)越大,頻率越大B.頻數(shù)與總次數(shù)成正比C.總次數(shù)一定時(shí),頻數(shù)越大,頻率可達(dá)到很大D.頻數(shù)一定時(shí)
2024-12-05 15:37
【總結(jié)】浙教版數(shù)學(xué)九年級(下)我們知道,任意拋一枚均勻的硬幣,”正面朝上”的概率是,許多科學(xué)家曾做過成千上萬次的實(shí)驗(yàn),其中部分結(jié)果如下表:實(shí)驗(yàn)者拋擲次數(shù)n“正面朝上”次數(shù)m頻率m/n隸莫弗布豐皮爾遜皮爾遜204840401202124000106120486019120
2024-12-08 02:03
【總結(jié)】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(自主參與、合作探究、展示交流)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級:九年級主備人:張曉霞輔備人:王花香審批:活動探究
2024-12-07 23:18
【總結(jié)】用頻率估計(jì)概率一學(xué)習(xí)目標(biāo):;.、統(tǒng)計(jì)等活動過程,在活動中進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的合作交流的意識和能力.二知識回顧:把數(shù)據(jù)分組后,某組的頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)之比稱為這組的三自主預(yù)習(xí):在進(jìn)行大量重復(fù)的實(shí)驗(yàn)時(shí),隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加,一個(gè)不確定事件發(fā)生的頻率總在這個(gè)事件發(fā)生的
2024-11-18 19:17
【總結(jié)】某林業(yè)部門要考察某種幼樹在一定條件的移植成活率,應(yīng)該用什么具體做法?問題12、如何估計(jì)一位籃球運(yùn)動員的罰球命中率?我們知道,任意拋一枚均勻的硬幣,”正面朝上”的概率是,許多科學(xué)家曾做過成千上萬次的實(shí)驗(yàn),其中部分結(jié)果如下表:實(shí)驗(yàn)者拋擲次數(shù)n“正面朝上”次數(shù)m頻率m/n隸莫弗布
2025-05-01 18:00
【總結(jié)】我們知道,任意拋一枚均勻的硬幣,”正面朝上”的概率是,許多科學(xué)家曾做過成千上萬次的實(shí)驗(yàn),其中部分結(jié)果如下表:實(shí)驗(yàn)者拋擲次數(shù)n“正面朝上”次數(shù)m頻率m/n隸莫弗布豐皮爾遜皮爾遜20484040120222400010612048601912022
2025-01-13 06:09
2025-06-15 20:29
【總結(jié)】第二十五章概率初步用頻率估計(jì)概率課堂小測本易錯(cuò)核心知識循環(huán)練1.(10分)三角形兩邊的長是3和4,第三邊的長是方程x2-12x+35=0的根,則該三角形的周長為()A.14B.12C.12或14D.以上都不對B課堂小測本2.(10分)在
2025-06-20 20:32