幼兒園一日活動(dòng)表-wenkub
2024-10-28 21 本頁(yè)面
【正文】 4:3015:00起床、盥洗、喝水吃午點(diǎn)。第二篇：幼兒園小班中班一日活動(dòng)表頂呱呱幼兒園小班中班一日活動(dòng)表8：008：50接待 2：40——3：10梳頭、午檢 3：10——3：20上廁及課前準(zhǔn)備晨檢晨間游戲8：509：00上廁所9：009：30早操 9：309：35喝水 9：359：55組織教學(xué) 9：5510：05上廁所 10：0510：30課間游戲 10：3010：50組織教學(xué) 10：5011：00上廁所 11：0011：15放午學(xué) 11：1512：00午餐 12：0012：10餐后活動(dòng) 12：102：30午休 2：40開門入園教師2：40進(jìn)教室準(zhǔn)備接待 保育老師2：30給孩子穿衣服3：203：3：404：4：004：4：204：4：304：4：505：5：105：5：205：40吃點(diǎn)心 00組織教學(xué) 20課間游戲 30上廁所 50組織教學(xué) 10復(fù)習(xí)全天課程 20上廁所、檢查衛(wèi)生30準(zhǔn)備放學(xué)第三篇：幼兒園一日常規(guī)要求細(xì)化表幼兒園一日常規(guī)要求細(xì)化表常規(guī)一：入園常規(guī)（1）準(zhǔn)時(shí)來園（2）主動(dòng)有禮貌地向老師問好，和家長(zhǎng)說再見（3）有順序地完成來園的常規(guī)活動(dòng)（洗手、搬椅子、插牌、游戲）Q:就是不肯說“老師好”？ 老師主動(dòng)問好 同伴的榜樣 淡化處理Q:問好容易，再見很難，粘著家長(zhǎng)不肯放手 淡化處理，回避說再見 故事情境，角色扮演點(diǎn)名總結(jié)（XX，有進(jìn)步了，今天會(huì)說再見了）兒歌強(qiáng)化寶寶來園不哭鬧，見到老師微微笑 互相問聲早上好，都夸寶寶有禮貌 Q：不高興的情緒 大哭：適當(dāng)安撫再進(jìn)班 教師帶出轉(zhuǎn)一圈 憂郁，不開心：轉(zhuǎn)移注意力，例：哎呀請(qǐng)你幫個(gè)忙。人多時(shí)，知道按順序洗手知道節(jié)約用水，洗手后將水龍頭關(guān)緊 會(huì)正確使用毛巾，能夠?qū)⑹植粮? Q:不會(huì)洗，一直沖 先卷袖子后洗手 手心手心搓搓搓 手背手背搓搓搓 換只小手再搓搓搓 關(guān)上龍頭甩三下 Q:不會(huì)擦，毛巾窩一團(tuán) 小毛巾，好朋友，天天幫我擦干手 用完把你送回家，干干凈凈不亂丟知道洗手及活動(dòng)中擦手方式（翻翻被）Q:不認(rèn)真，親個(gè)嘴就跑 集體討論，觀察泡沫的顏色 小組制作洗手流程圖、值日生檢查 Q:邊洗邊玩水集體教學(xué)，強(qiáng)化節(jié)水意識(shí)一滴水，一個(gè)點(diǎn)，一只螞蟻喝一年。正確的進(jìn)餐姿勢(shì)餐后整理，清理桌面：送餐具，擦嘴嘴，漱口，搬椅子。知道正確拿水杯的方法，保持水杯的清潔 便后記住沖水、洗手，整理好衣服再出門 臟紙放進(jìn)紙簍里，兩手用力把褲提 便后記得要沖水 最后把手洗干凈 Q:不敢如廁，尿褲子 時(shí)常提醒，定時(shí)如廁 教師站立便池旁，陪伴如廁 適當(dāng)?shù)难b飾，體現(xiàn)明亮輕松環(huán)境 長(zhǎng)蹲坑需設(shè)置扶手 痰盂備體型瘦小兒選擇 Q:便到外面去了 標(biāo)記提醒，調(diào)整位置常規(guī)七：午睡好習(xí)慣雙手放杯子外面。 Q：需要老師陪 讓其先上床等待老師坐床邊陪，同時(shí)講述故事（教育）允許部分幼兒攜帶依戀物陪睡 午睡后的小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì) 過渡期起床早點(diǎn)接 Q：不會(huì)穿脫、整理衣服縮縮烏龜手，縮縮烏龜手，縮縮烏龜頭 伸伸烏龜頭，伸伸烏龜手，伸伸烏龜手 一件衣服四個(gè)洞，寶寶鉆進(jìn)大洞洞，腦袋鉆進(jìn)中洞洞，小手伸出小洞洞 整理褲子的步驟 Q：不會(huì)疊衣服先學(xué)疊上衣，再是疊褲子 小小衣服擺擺好，抱抱背，抱抱背 彎彎腰，彎彎腰，我的衣服疊好了 兩條褲腿并一起，褲腰褲腿對(duì)整齊。坐著要學(xué)小白鵝，挺起胸膛精神好。Q：動(dòng)作不協(xié)調(diào)，不會(huì)跟著走有節(jié)奏的兒歌（開火車），或故事語(yǔ)言 不協(xié)調(diào)的幼兒走隊(duì)伍最后面 小豆丁去旅游，一二一二向前走 看見一座大山，嗨喲嗨喲爬過大山 看見一片大海，嗨喲嗨喲劃著小船 Q：安全擔(dān)心，小調(diào)皮或樓梯拐角 好動(dòng)幼兒走最前面。來接時(shí)，主動(dòng)向家長(zhǎng)問好，與教師、同伴告別。合適的空間擺放小椅子。（四）積極投入晨間活動(dòng)。（四）值日生工作的組織與指導(dǎo)（中大班設(shè)值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有標(biāo)記），叮囑其第二天提前到園。（六）晨鍛前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、做好參加晨鍛活動(dòng)的準(zhǔn)備。二、晨鍛對(duì)幼兒的要求：（一）依次自然地進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。（四）用完體育玩具后放回原處，注意愛護(hù)。并注意幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動(dòng)密度適應(yīng)。三、點(diǎn)心（下午點(diǎn)心）對(duì)幼兒的要求：（一）盥洗之后，按組排隊(duì)自取牛奶（中大班自己插管子，小班上學(xué)期可由老師插好。（四）用完點(diǎn)心擦嘴、洗手。（四）保教人員注意觀察、照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡(jiǎn)單知識(shí)與技能的能力。對(duì)保教人員的要求：（一）做好教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作1．環(huán)境：（1）室內(nèi)地面清潔，擺好室位，光線充足，從左射入，空氣新鮮。文字材料能背誦，示范動(dòng)作要熟練、準(zhǔn)確。（二）保證教育質(zhì)量1．要根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)安排活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。教給幼兒的知識(shí)、概念準(zhǔn)確無(wú)誤，能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透、注意能力與習(xí)慣的培養(yǎng)。（3）能以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用
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