【正文】 ，審美特色由政教、宗教精神逐漸轉(zhuǎn)向人文精神，這一時期美學(xué)著述獨到、思潮活躍、繪畫作品精湛，是傳統(tǒng)審美文化的發(fā)展源頭。山水畫中的“皴法”的初時是為了忠實地模擬對象而發(fā)明的，北宋諸家在“搜妙創(chuàng)真”的影響下，不同地域的不同畫家與畫派創(chuàng)立了不同的“皴法”：董源創(chuàng)立了不同于荊浩“小斧劈皴”而更適宜表現(xiàn)江南山質(zhì)的“披麻皴”；李成既不同于荊關(guān)，也不同于董巨，根據(jù)齊魯?shù)赜蛏矫驳奶攸c而創(chuàng)立了“卷云皴”；范寬則以直筆短線刻畫關(guān)陜高山巨石之風(fēng)貌而創(chuàng)立了“雨點皴”；郭熙師法李成，但在創(chuàng)作中比李成更多真意，將其畫法發(fā)揚廣大，也成為北宋一大畫派；二米得董巨山水啟發(fā)，不同凡俗，創(chuàng)立了“米點皴”。”是說五代宋初山水畫壇三家關(guān)仝、李成、范寬。自王維、張璪、畢宏、鄭虔之徒出，深造其理?！标P(guān)仝的畫風(fēng)影響了李成和范寬，而他生活于五代宋初，所以，北宋山水畫壇的“三家山水”是以李、范、董為代表，其中以李成居首，范寬次之，董源對后世影響更大，在當(dāng)時李成的山水是“當(dāng)朝第一，”“百代標(biāo)程。李成，字咸熙，生于后梁末帝貞明五年，（公元919年）卒于宋太祖乾德五年（公元967年），祖居長安，系唐朝宗室。由于李成生活在不同于荊浩、關(guān)仝的山東營丘，所面對的是一派平原加丘領(lǐng)的齊魯風(fēng)關(guān)光，所以，他的畫“近視如千里之遠，”呈平遠式構(gòu)圖的特點?！彼嫛蹲x碑窠石圖》中亂石崚嶒的土崗上，幾棵古木參天，亂藤攀援，清冷的曠野上一老者戴笠騎騾，仰讀矗立在樹旁巨碑上的碑文，碑側(cè)款曰：“王曉畫人物，李成畫樹。他畫樹自然天成，松桿勁挺，枝葉郁然，野逸清雅，“林木當(dāng)時為第一，”“其所作寒林，多在巖穴中，栽扎懼露，以興君子之在野也；自馀窠植，盡生于平地，亦以興小人在位，其意微矣。他為人性情寬厚大度，一派關(guān)中豪氣，他“風(fēng)儀峭古，進止疏野，嗜酒落魄，不拘世故?！彼镁佑诮K南山、太華山，一生沉吟于山水之間，終日觀覽自然以求其趣。從范寬的作品《溪山行旅圖》、《雪景寒林圖》就可一覽他的山水畫主峰凸兀，氣整偉峻，給人一種咄咄逼人之威嚴。對后世影響很大，追隨者院內(nèi)院外者不可勝數(shù)，他樹立了畫院山水畫北宋風(fēng)格。”文人們得到了尊重，宋太祖說：“昔者科名多為世家所取，朕親臨殿試，盡革其弊矣?！痹獪珗嬛^范寬畫“照耀千古。所以“郁郁乎文”的時代氛圍與人文思想的啟導(dǎo)，使得文人士大夫思想活躍，作品更具生活氣息，山水畫作品流派紛紛，更富有人文內(nèi)涵，有“法度森嚴”逐漸向“文人審美”的方向發(fā)展。——180176。對只停留在外表瑣碎“精謹”的描繪而“乏于生氣”表示不滿。不同顏色的相貌、名稱稱為（）。（）也叫鄰近色，指（）比較接近的各種顏色。個體的心理發(fā)展受（）和（）兩方面因素的制約。（）指學(xué)生在教學(xué)情境中，通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程。）（類似色）（色相）（焦）（濃）（重）（淡）（清）（十九）（荷蘭）（先天）（后天）二、判斷（共10分，每題2分）∨∨X∨∨三、名詞解釋：（共10分，每題2分）二方連續(xù)：是用一個單獨紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或重復(fù)而成的。同類色：是指同一色相的顏色之間有深淺不同的變化，比如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃等都是同類色。（4）形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識。（3）在廣泛的文化情境中認識美術(shù)。（2）美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。（5）教師應(yīng)鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。第四篇：中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題（一）最佳答案教育必須為社會主義服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。從小學(xué)至高中設(shè)置 綜合實踐活動，并作為必修課程。我國模范班主任老師總結(jié)出來的德育經(jīng)驗是“ 動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。1“元四家”指 黃公望、王蒙、倪瓚、意大利文藝復(fù)興三杰指 達芬奇、拉斐爾、米開朗基羅。1常用的美術(shù)字體有 行揩美術(shù)字、隸書美術(shù)字、魏碑美術(shù)字以及 姚體美術(shù)字。(8分)《今天我值日》教案一、教學(xué)目標(biāo)掌握值日時人物的各種動態(tài)變化，通過繪畫邊縣值日的情景。面對這種情況你怎么組織教學(xué)？并簡要寫出教學(xué)過程。教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的、學(xué)生學(xué)習(xí)的欣賞者。透視法又稱，常見的焦點透視有 透視和 透視兩種。中國畫用墨的方法大體上可以分為潑墨法、等方法。1畫史上“吳帶當(dāng)風(fēng)，曹衣出水”分別指的是唐代畫家 和北齊畫家 所獨創(chuàng)的宗教圖像樣式。二、單項選擇題：(每小題1分 共8分)被歷代民間畫工和士大夫譽為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是()。A、封建文化 B、市民文化 C、宮廷文化 D、貴族文化印象派畫家在描繪物體時所追求的是()。A、唐三彩 B、扣器 C、景泰藍 D、宣德爐三、判斷題：(每小題1分 共8分 對的打“√”，錯的打“”)美術(shù)課程評價是促進學(xué)生全面發(fā)展、改進教師的教學(xué)，促進美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術(shù)課程評價的依據(jù)是《美術(shù)課程標(biāo)準》。()兩河流域最早的美術(shù)是由希臘人創(chuàng)造的。()四、簡答題：(每小題6分 共18分)美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么？美術(shù)教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵點有哪些？我國秦陵兵馬俑的主要藝術(shù)特色有哪些？五、案例分析題：(共10分)以下是針對《牽?；ā芬徽n擬定的兩套不同的教學(xué)目標(biāo)，請試用新課標(biāo)理念分析兩者的異同。教學(xué)目標(biāo)二：初步認識牽?；ǖ纳L規(guī)律，并運用自己喜歡的繪畫形式表達自己的感受。每小題2分，共26分）1．對評價的方法，“標(biāo)準”提出幾項建議（ABCD）A．重視學(xué)生的自我評價B．注重對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價C．采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)D．建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系E．注重學(xué)生技能培養(yǎng)2．根據(jù)美術(shù)活動方式，“標(biāo)準”分成幾個學(xué)習(xí)領(lǐng)域（ABCD）A．造型、表現(xiàn)B．設(shè)計、應(yīng)用C．欣賞、評述D．綜合、探索E．建筑、工藝3．九年制義務(wù)教育階段，美術(shù)課程的基本理念體現(xiàn)在以下幾方面（ABCEF）A．使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)B．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣C．在廣泛的文化情境中認識美術(shù)D．為學(xué)生將來從事美術(shù)專業(yè)打下基礎(chǔ)E．為促進學(xué)生發(fā)展而進行評價F．培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力4．徐悲鴻是我國現(xiàn)代杰出畫家。三、名詞解釋（每題5分，共15分）16．美術(shù)教育美術(shù)教育就是美術(shù)教育教學(xué)通過以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的教與學(xué)的活動過程。四、簡答題（每題5分，共10分）19．培養(yǎng)課堂氣氛有幾種方法20．“演示法”可分為幾種？它的要求是什么？在課堂上作過程分析，可以選取一些繪畫書本上比較好的繪畫步驟進行演示講解教師畫一步,學(xué)生畫一步，同步講解教師命題，先做大概說明，讓學(xué)生先畫，然后到某個學(xué)生（繪畫中出現(xiàn)學(xué)生普遍容易犯的問題，其它同學(xué)也可以吸取經(jīng)驗）位置上來作局部修改（其他學(xué)生可以圍觀），進行輔導(dǎo)。23．用簡筆畫表現(xiàn)：⑴ 快慢⑵ 多少⑶ 抬水六、論述題（15分）24．聯(lián)系實際，談?wù)劽佬g(shù)教學(xué)中如何貫切以點帶面原則美術(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域的位置是什么？是基礎(chǔ)！要根據(jù)不同的專業(yè)來定義美術(shù)的含義比如對于學(xué)設(shè)計專業(yè)的，美術(shù)中的素描只用來鍛煉造型能力和對形體的理解，水粉色彩是鍛煉對色彩的感知和保持能力。它們都是中國的雕塑作品。2．什么叫工藝美術(shù)？工藝美術(shù)是指日常生活用品經(jīng)過藝術(shù)化處理后，使之具有強烈的審美價值的產(chǎn)品。2．印象派的代表人物？馬奈、莫奈、德加、雷諾阿、畢沙羅、西斯萊3．印象派的繪畫風(fēng)格與特點？基本特點：一是以光和色彩作為認識世界的中心，二是客觀再現(xiàn)個人的瞬間視覺印象，三是強調(diào)整繪畫的審美功能。3．什么叫建筑藝術(shù)？建筑藝術(shù)是指按照美的規(guī)律，運用建筑藝術(shù)獨特的藝術(shù)語言，使建筑形象具有文化價值和審美價值，具有象征性和形式美，體現(xiàn)出民族性和時代感。三、簡答題1．我國瓷器最著名的是哪里？景德鎮(zhèn)2．在臉譜中，紅、黃、藍、白、黑各代表什么含義？紅為忠 黃為殘暴藍為草莽 白為奸 黑為正（還有綠為俠義 金銀為神妖）3．中國著名的“四大名繡”是？粵繡，湘繡，蘇繡 蜀繡四、名次解釋1．什么叫美術(shù)？美術(shù)是以一定的物質(zhì)材料，塑造可視的平面或立體形象，以反映客觀世界和表達對客觀世界的感受的一種藝術(shù)形式，因此，美術(shù)又稱為造型藝術(shù)、空間藝術(shù)。而純美術(shù)派 不只要求基礎(chǔ)強而且還要體現(xiàn)藝術(shù)感 以后是藝術(shù)家的料在教學(xué)中，我的經(jīng)驗和理解是不要急于讓同學(xué)動筆，先把思想理順好，要清的了解和知道他們之間的關(guān)系，清楚的最多如何表現(xiàn)，要根據(jù)靜物去理解，并非去理解其它美術(shù)作品，這很關(guān)鍵 有很多必須讓學(xué)生去理解 去琢磨！思想到位了，動起手來提升的速度會相對比較快些，學(xué)美術(shù)也沒太大的捷徑，天賦和刻苦是并存，但這個天賦真的很重要。（要求：繪制出黑白效果圖）22．用黑體字書寫：“業(yè)精于勤”四字。17．原色是指不能透過其它顏色的混合調(diào)配而得出的“基本色”。（A）A．凡高B．蒙克C．馬蒂斯D．畢加索二、填空題（每空1分，共4分）14．美術(shù)學(xué)習(xí)活動大致可分為（創(chuàng)作）和（欣賞）兩類。對牽?；ǖ纳L過程產(chǎn)生興趣，能大膽表現(xiàn)出自己的感受。通過課件(或范畫)了解牽?；ǖ南嚓P(guān)知識，觀察它的生長過程，并通過發(fā)現(xiàn)、討論來了 解植物生長過程中的不同形態(tài)，學(xué)會描繪觀察到的事物。()工筆從畫法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。()美術(shù)學(xué)習(xí)活動是一種不同于其他文理學(xué)科的學(xué)習(xí)方式。A、王洽 B、張璪 C、王維 D、張彥遠“明四家”中以工筆重彩聞名的畫家是（）。A、后印象畫派之父 B、現(xiàn)代繪畫之父 C、印象派之父 D、當(dāng)代繪畫之父《巴黎圣母院》的建筑形式屬于()。1馬蒂斯被稱為是 派派別的畫家。的作品《大衛(wèi)》是一件 雕作品。用筆，中國畫技法名。美術(shù)的社會功能主要體現(xiàn)在 功能 功能和 功能。教師考試試題美術(shù)課程標(biāo)準按教學(xué)活動分為 ； ；________________________； 四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。二、教學(xué)重點：讓學(xué)生熱愛活動并在生活中發(fā)現(xiàn)如何表現(xiàn)美術(shù)三、教學(xué)難點：提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力及對動態(tài)的理解把握袁冬同學(xué)非常喜歡畫卡通畫，但對美術(shù)課其它內(nèi)容不感興趣，你是他的美術(shù)老師，你怎么辦？(8分)卡通畫容易吸引孩子的興趣，所以喜歡如果他畫得好的話，倒是可以幫助他的發(fā)散性思維和對線條和物體形態(tài)的控制。成角透視：成角透視就是景物縱深與視中線成一定角度的透視，景物的縱深因為與視中線不平行而向主點兩側(cè)的余點消失。1“五墨六彩”：五墨:焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨——水墨畫的色彩層次六彩:黑、白、干、濕、濃、淡——中國畫技法名1南朝謝赫六法：氣韻生動；骨法用筆；應(yīng)物象形；隨類賦彩；經(jīng)營位置；傳移模寫。1能力有實際能力和 潛在能力之分。積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種 課程資源。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。（7）教師影以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。（4）加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。（5）為促進學(xué)生發(fā)展而進行評價。美術(shù)課程的基本理念是什么？（1）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。（2）引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。美術(shù)史：研究美術(shù)發(fā)展過程的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡述和評價。（）試題答案與分值：一、填空：（共18分，每空1分）（教學(xué)過程）（色相）、（明度）、(純度）（鮮濁程度）（色相）（150176。（）教學(xué)環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施以及空間布置等。國畫中，用清水和墨汁調(diào)出的（）（）（）（）（）等不同墨色，可以使畫面更加生動有趣。位于60176。色彩的三屬性包含（）、（）、（）。鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開闊視野,展示他們的美 術(shù)作品,(中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(三)一,填空題 1,東漢時代的畫像石以山東嘉