【正文】 通事故的報警電話是？（122或110）12歲兒童可不可以騎自行車？（不可以）小明放學(xué)的時候在馬路上玩耍，這樣做對不對呢？（不對）,放學(xué)的路上，你看到李平被摩托車撞了，你該怎么辦呢？（應(yīng)該向大人呼救，叫大人過來幫忙，叫大人撥打112或110，還有120。要是因自己不小心違反交通法規(guī)致使他人受傷，要勇于承擔(dān)責(zé)任，主動將對方及時送到附近醫(yī)院救治，向有關(guān)部門主動報案，并通知家長承擔(dān)必要的賠償責(zé)任。一般的青紫淤血處，過幾日也會自行消退。上述違章行為都將危害交通安全，希望同學(xué)們不僅自己能夠遵守交通規(guī)則，還要積極宣傳交通法規(guī)，讓全社會的人都來維護(hù)交通安全，預(yù)防事故的發(fā)生。路上的崗?fù)?、崗臺、候車棚、交通標(biāo)志等都是為保障車輛、行人安全服務(wù)的，應(yīng)得到保護(hù)和護(hù)理。，除救險外，乘車人須迅速離開車輛和車行道。，應(yīng)該在車站臺上或指定地點(diǎn)依次候車，車來后，待車停穩(wěn)時，再按順序先下后上；不要攜帶易燃、易爆等危險品上車。，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉(zhuǎn)向燈的變化。還規(guī)定交通警察必須秉公執(zhí)法，對違反該《條例》的人，應(yīng)根據(jù)情節(jié)輕重，給予批評教育或適當(dāng)處罰。如果摩托車逃跑了，要記住摩托車的車牌號碼和特征以及逃跑方向。）教學(xué)內(nèi)容：一、什么是交通法規(guī)以及他的主要內(nèi)容?二、行路注意事項（舉例說明）三、乘車須知（提問形式）四、愛路護(hù)路與交通安全（舉例說明）五、發(fā)生交通事故怎么辦？（討論形式）教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。第一篇：道路交通安全知識教案道路交通安全知識教案自覺遵守交通規(guī)則時間：2009年4月30日星期三 地點(diǎn)：多媒體一室 教學(xué)目的:通過講解事例和進(jìn)行知識性的競答,讓學(xué)生們樹立安全意識,從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣 導(dǎo)入課題：下面我就提幾個問題，看哪位同學(xué)回答的又快又準(zhǔn)確。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。）教學(xué)內(nèi)容：一、什么是交通法規(guī)以及它的主要內(nèi)容?交通法規(guī)是指《中華人民共和國道路交通管理條例》于1988年3月9日國務(wù)院發(fā)布，同年8月1日起施行，共9章93條，它是我國道路安全管理現(xiàn)行的一部“交通法規(guī)”。同學(xué)們，一定要認(rèn)識到交通法規(guī)也是法，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，遵守公共秩序，尊重交通警察的勞動，服從指揮，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。，上下車要避讓車輛，并直行通過非機(jī)動車道。，應(yīng)找座位坐好，沒有座位時，應(yīng)抓好把手站穩(wěn)；乘坐小型客車，坐前排時要系好安全帶；不要乘坐貨車或拖拉機(jī)；乘坐二輪摩托車必須要12歲以上，并戴好頭盔，在駕駛員身后兩腿分開跨坐，不能偏坐或倒坐。四、愛路護(hù)路與交通安全我們中小學(xué)生，是祖國的未來，新世紀(jì)的接班人，不僅要自覺遵守交通法規(guī)，而且要做愛路護(hù)路的好少年。不得推、搖、扳、拆，發(fā)現(xiàn)有人損壞要堅決制止，并及時向交警部門報告，使之得以保護(hù)和修理。五、發(fā)生交通事故怎么辦？若受傷較重，只要頭腦還清醒，就要記住肇事者的相貌特征、車輛的型號、顏色、車牌號碼等，然后等待救援。而對肇事者則可要求其留下聯(lián)系方式，采取比較寬容的態(tài)度。每個孩子都是父母的心頭肉，為了安全，騎車時應(yīng)文明禮讓，不騎英雄車，嚴(yán)格遵守道路交通法規(guī)，并不斷提高自護(hù)自救的知識與能力。如果摩托車逃跑了，要記住摩托車的車牌號碼和特征以及逃跑方向。情感覺悟目標(biāo)：讓學(xué)生懂得“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”，培養(yǎng)禁毒意識，提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。教師總結(jié)毒品的危害吸毒摧殘人生 對身體的危害自傷、自殺、自殘加速死亡吸毒毀滅家庭傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡、貽害后代吸毒危害社會誘發(fā)刑事犯罪敗壞社會風(fēng)氣(二)、進(jìn)一步了解毒品相關(guān)知識。不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。毒品這東西一碰都不能碰。2． 使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，設(shè)計一份適合自己的合理食譜。學(xué)生：1． 分成小組，選出發(fā)言人。3． 學(xué)生分別在組內(nèi)和班內(nèi)交流自己所搜集的有關(guān)合理膳食和食品安全的資料和信息。這種飲食結(jié)構(gòu)是否合理？對同學(xué)們的生長發(fā)育會產(chǎn)生什么影響呢？讓我們一起來閱讀幾個資料。部分青少年偏食洋快餐，那只是攝入了高脂肪、高糖、高熱量，而膳食纖維和維生素極少。而消除碘、維生素A和鐵的缺乏，能提高人群平均智商10至15分。肥胖不僅不等于營養(yǎng)過剩，而且是營養(yǎng)缺乏的主要表現(xiàn)。但中國男女7—18歲青少年身高和日本青少年全國平均身高的比較結(jié)果清晰顯示，中國青少年整體上身高較日本處于劣勢。奶中維生素B2含量豐富，%；還含有少量的維生素E、B1和C，且奶是堿性食品，可維持機(jī)體的酸堿平衡。二次世界大戰(zhàn)后，日本人積極改善食物結(jié)構(gòu)，號召天天喝牛奶。簡單講，就是要求膳食結(jié)構(gòu)多種多樣，谷、肉、果、菜無所不備。第四篇：道路交通安全知識道路交通安全知識青年巷小學(xué)徐國梅教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通安全知識，樹立安全意識；懂得文明出行、安全出行；并通過學(xué)生帶動家長及更多的人懂得遵守交通法規(guī)是每個人幸福生活的保障。我國實行的是右側(cè)通行原則。不論是走路、還是駕駛摩托車、汽車,都要和交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線打交道。2．綠燈為準(zhǔn)許通過的顏色。4．黃燈閃爍；黃燈閃爍的信號通常夜間單獨(dú)設(shè)在路口，用以提醒車輛駕駛員和行人注意交叉路口，不具有控制交通先行和讓行的作用。手勢信號靈活方便，起到彌補(bǔ)指揮燈信號僵化不足的作用，它可以由值勤的交通警察根據(jù)當(dāng)時道路的交通情況靈活使用。下面我們來學(xué)習(xí)一下主標(biāo)志的內(nèi)容：警告標(biāo)志警告標(biāo)志，是指用在特定的路段和地點(diǎn)，用以警告駕駛員和行人注意危險地點(diǎn)的標(biāo)志。鐵路道口比較復(fù)雜，交通十分繁忙，行人、自行車、汽車、火車等都要從道口通過。禁令標(biāo)志禁令標(biāo)志是一種禁止或者限制車輛的某種交通行為的標(biāo)志，對各種車輛的流量、流向起調(diào)節(jié)、疏導(dǎo)和控制作用。旅游區(qū)標(biāo)志旅游區(qū)標(biāo)志是為吸引和指示人們從高速公路或其它道路上前往鄰近的旅游區(qū)，使旅游者能方便地識別旅游區(qū)的方向、距離、了解旅游項目類別的標(biāo)志。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。一般在機(jī)動車道外劃有一條白色實線，從白色實線到路邊是專供自行車行駛、行人行走的，行人應(yīng)當(dāng)在這一區(qū)域內(nèi)靠路邊行走。走路時，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群并排行走，不要亂過馬路，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。在這里另外還要說明的一點(diǎn)是不可以在停車場玩耍，停車場是停泊機(jī)動車的地方，有的同學(xué)在里面踢球或橫穿猛跑，這樣做也很容易發(fā)生事故。這就無可避免地要和汽車發(fā)生沖突。在沒有人行橫道的路段上橫穿公路時，應(yīng)當(dāng)注意觀察道路上來往車輛的情況，確認(rèn)安全后才能通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然加速橫穿，也不準(zhǔn)在橫穿公路時倒退或者折返回來。其實，汽車不是一剎就停的。不少交通事故就是因為行人亂馬路造成的，血的教訓(xùn)應(yīng)該引以為戒。汽車尾部有兩只“紅色的眼睛”，叫剎車燈“。四、文明乘車，確保安全我們在等乘公共汽車時，應(yīng)在站臺上有秩序地候車。下車時要從車輛左側(cè)下車，開關(guān)車門不得妨礙其他車輛和行人通行；不要在車前穿馬路下車后，不要從車前突然穿出或猛跑過馬路。五、騎自行車應(yīng)當(dāng)注意的問題自行車輕巧靈活，是外出理想的交通工具，不少同學(xué)都想學(xué)騎自行車。如果到了法定的騎車年齡，也必