敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料20xx-wenkub
2024-10-28 18 本頁(yè)面
【正文】 2004開(kāi)學(xué)的第一天，細(xì)心的王老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子是由爺爺、奶奶領(lǐng)著來(lái)的，而且這個(gè)孩子走路蹣跚，職業(yè)的習(xí)慣馬上讓王老師注意了這個(gè)孩子。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，學(xué)生的尊敬、愛(ài)戴，學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和感謝，都令他欣慰無(wú)比，不斷奮進(jìn)，促使他在這三尺講臺(tái)邊，勤奮踏實(shí)地工作，無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻(xiàn)，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印——用愛(ài)心呵護(hù)稚嫩的心靈“我愛(ài)我所教過(guò)的每一個(gè)學(xué)生”，王老師的確是這么做的。23年來(lái)，他本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向他的事業(yè)，灑向他的學(xué)生。“有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰”是我的工作座右銘。由于一系列的政治學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)了我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站全體工作人員的思想道德和政治理論教育，提高了同志的政治思想素質(zhì)和理論水平。極大地方便轄區(qū)居民就醫(yī)，充分緩解了“看病難、看病貴”的社會(huì)問(wèn)題，深受轄區(qū)居民的愛(ài)戴和領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。自參加工作以來(lái)，利用自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)，盡職盡責(zé)為轄區(qū)居民提供全科醫(yī)療和預(yù)防保健服務(wù)。由于服務(wù)態(tài)度和藹，服務(wù)工作認(rèn)真，得到附近廣大居民的一致好評(píng)。一、努力鉆研醫(yī)療技術(shù)，刻苦學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，得到社會(huì)廣泛好評(píng)。第一篇：敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料2015敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡尹 家 勝中市街道小南海社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料我是尹家勝，是金安區(qū)小南海社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站一名全科醫(yī)生。自從參加社區(qū)醫(yī)療工作以來(lái)，始終從事臨床一線(xiàn)工作，在工作中努力鉆研醫(yī)學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加各種繼續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，2005年10月取得我市首批全科醫(yī)生資格，2012年考取安徽中醫(yī)學(xué)院研究生，2014年考取我省首批中央財(cái)政住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員。使得所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站于2008年2月被共青團(tuán)金安區(qū)委授予“青年文明號(hào)”，2009年2月六安市金安區(qū)衛(wèi)生局綜合考評(píng)成績(jī)優(yōu)異，并下文通報(bào)表彰[金衛(wèi)字（2009）46號(hào)]，2009年5月授予“六安市青年志愿者先進(jìn)集體”光榮稱(chēng)號(hào)，2009年被共青團(tuán)六安市委授予“青年文明號(hào)’。堅(jiān)持長(zhǎng)年全天侯無(wú)任何節(jié)假日在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站坐診，盡心盡力服務(wù)每一位就診居民，并經(jīng)常到長(zhǎng)期臥床和不便出們的慢性病人開(kāi)展上門(mén)服務(wù)，視患者為朋友，讓他們重拾“身病心不病”的生活樂(lè)趣。為了實(shí)現(xiàn)區(qū)衛(wèi)計(jì)委下達(dá)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作任務(wù)我?guī)ьI(lǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站全體工作人員犧牲自己所有的節(jié)假日，為轄區(qū)居民建立家庭健康檔案和個(gè)人健康檔案，為“高血壓”、“糖尿病”、“婦女和兒童”以及60歲以上老年人實(shí)行動(dòng)態(tài)專(zhuān)案管理，極大地降低了相關(guān)并發(fā)癥和致殘率，使轄區(qū)居民健康得到有力的保障和提高，每年按計(jì)劃開(kāi)展健康教育講座10余次，出健康教育宣傳欄12余期，分發(fā)健康教育處方和宣傳材料1萬(wàn)余張，為我國(guó)醫(yī)改和醫(yī)療工作付出了極大的奉獻(xiàn)，收到了良好的社會(huì)效益。為此本人于2015光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨?？傊?，一分耕耘，一分收獲，我所取得的成績(jī)是我辛勤付出的結(jié)果。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)??雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。特別是對(duì)“學(xué)困生”，他會(huì)給與更多的愛(ài)，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。王老師發(fā)現(xiàn)第二天、第三天仍然是那連自己走路都有些吃力的爺爺接送這個(gè)走路困難的孩子。家庭的變故、身體的殘缺使得他變得天天悶悶不樂(lè)，精神萎靡不振，逐漸形成了自卑、孤僻的性格，整天把自己封閉起來(lái)，不愿意和小朋友在一起，也不想學(xué)習(xí)?！崩先思覍?zhuān)門(mén)請(qǐng)人做了一副上面寫(xiě)有“無(wú)私奉獻(xiàn) 丹心化作春雨灑 默默耕耘，愛(ài)心催開(kāi)幸?；ā钡腻\旗送給王老師，學(xué)校至今還保留著這位爺爺寫(xiě)給學(xué)校的感謝信。以心換心，換來(lái)的是學(xué)生對(duì)他的尊重、信任、愛(ài)戴。其他老師看到后都說(shuō)，別費(fèi)這個(gè)功夫了，張琦的父母也說(shuō)，“謝謝您王老師，您已經(jīng)盡力了，反正我們也別指望啥了，沒(méi)用的。王老師說(shuō)“到我家坐坐可以，最好要帶小張琦一塊來(lái)，而且決不能帶任何東西。他把“上好平常的每一節(jié)課”當(dāng)作自己每天的目標(biāo)”，用它自己的話(huà)說(shuō)就是：教育教學(xué)工作中無(wú)小事，學(xué)生無(wú)小事。由于王老師常年如一的敬業(yè)、愛(ài)崗、教學(xué)成績(jī)突出，在每年一度的年終考評(píng)中，多次被同組教師們?cè)u(píng)為優(yōu)秀，而且基本上都是全票。1986年7月畢業(yè)于昭通師范學(xué)校，8月被分派到海子鄉(xiāng)中心完小任教，一直擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，我不圖名，不計(jì)利，工作精益求精，為人誠(chéng)實(shí)厚道，尤其是近來(lái)全心全意落實(shí)黨組織提出的“在師德師風(fēng)的改進(jìn)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在學(xué)生的管理上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在與家長(zhǎng)的溝通上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在與同事的相處上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的基本要求，贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和家長(zhǎng)學(xué)生們的好評(píng)，表現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品格和素質(zhì)，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，曾先后多次被評(píng)為縣、鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。肖冰波同志能二十六年如一日站穩(wěn)三尺講臺(tái)，奉獻(xiàn)青春熱
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