【正文】 、奏國(guó)歌時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。第三篇：國(guó)旗國(guó)旗真美麗教案《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)于美玉教學(xué)內(nèi)容：歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》 教學(xué)對(duì)象；小學(xué)一年級(jí) 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1．通過初次聆聽《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，感受《國(guó)歌》的情緒。師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)大家對(duì)國(guó)旗有了更全面的了解，收獲真不小。（海軍戰(zhàn)士守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆…… 也掛著國(guó)旗）師：為什么在這么多地方都能看到我們的五星紅旗呢？（因?yàn)槲逍羌t旗是我們中國(guó)的標(biāo)志，代表祖國(guó)的榮譽(yù)，熱愛國(guó)旗就是熱愛我們的祖國(guó)。制約和平衡各國(guó)的發(fā)展，而中國(guó)作為聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)始國(guó)之一，國(guó)旗高高飄揚(yáng)在聯(lián)合國(guó)上空，是一種至高的榮譽(yù)。）師：為什么有那么多國(guó)旗呢？看到書第58頁上面的那一句話。準(zhǔn)備好了，老師要放國(guó)歌了。（沒做好的，老師加以矯正。同學(xué)們國(guó)旗美嗎？（美）板書：美活動(dòng)二：師：我們的國(guó)旗如此美麗，讓我們一起來讀兒歌稱贊它吧?。?7頁下面的兒歌）老師和學(xué)生互動(dòng)，念兒歌。學(xué)生齊讀。它上面有——生：五顆金星（把手上的紅旗貼在黑板上，課題的下面。師：同學(xué)們打開書第57頁，我們今天學(xué)習(xí)這一課《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。（活動(dòng)《拍手歌》）一、教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入師：老師今天另外給同學(xué)們帶來一首好聽的歌曲，想聽嗎？ 生：想。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)國(guó)旗的神圣與莊嚴(yán)，了解我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)應(yīng)怎樣做，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。教師：同學(xué)們，這節(jié)課你們表現(xiàn)的非常好，老師為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，又給你們帶來了一首好聽的歌曲也叫《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，讓我們大家來欣賞吧。學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生練唱。：教師：同學(xué)們，這首歌 前兩句要以贊美的情感來演唱，音量不要太強(qiáng)，音與音之間要唱的連貫。教師：歌詞我們已經(jīng)讀熟了，下面請(qǐng)同學(xué)們隨著音樂伴奏用“啦啦”來模唱。然后用多媒體出示歌名。教師：除了這面國(guó)旗，老師還給帶來了一首非常好聽的歌曲，下面就一起來聽聽這首好聽的歌曲吧！聽聽歌里面都唱到了什么呢？{學(xué)生回答} 。教師：親愛的同學(xué)們，快樂音樂課堂又開始了。教學(xué)難點(diǎn)：用律動(dòng)和碰鈴為歌曲伴奏和表演。第一篇：國(guó)旗國(guó)旗真美麗教案《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)宋麗慧教學(xué)目標(biāo)：、朗讀歌詞、學(xué)唱歌曲、學(xué)生自己為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作等一系列活動(dòng)讓學(xué)生在反復(fù)聆聽與演唱中學(xué)會(huì)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲，并能準(zhǔn)確地演唱歌曲，表達(dá)歌曲情緒。教學(xué)過程： ?？矗蠋熃o大家?guī)砹耸裁?？誰能說出它的的名字？{國(guó)旗圖片} 生：回答 {五星紅旗} 教師：非常好，大家都說對(duì)了，這就是我們的國(guó)旗，中華人民共和國(guó)國(guó)旗，它是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志。教師：我們來看看五星紅旗都在那里飄揚(yáng)嗎？（看圖片聽賞歌曲。教師：同學(xué)們想不想聽一聽老師唱一唱這首歌？請(qǐng)你為老師拍手打節(jié)奏好嗎？同學(xué)們這首歌好聽嗎？你們喜歡嗎？ 學(xué)生回答{親切，喜歡} 。教師：接下來我們學(xué)唱這首歌。后兩句要唱的親切。{師生接唱——男女聲接唱——分組演唱——獨(dú)唱}。教師：下面我們能不能用肢體律動(dòng)來表演一下，看看誰表演的最棒。第二篇：國(guó)旗國(guó)旗真美麗教案國(guó)旗國(guó)旗真美麗龍崗小學(xué)梁文芳教學(xué)內(nèi)容：二年級(jí)下冊(cè)品德與生活第四單元“你好，祖國(guó)媽媽”中的，《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：收集與國(guó)旗相關(guān)的材料（圖片等）學(xué)生準(zhǔn)備紅黃水彩筆、紙、小國(guó)旗。師：咱們來比一比，看看誰聽的最仔細(xì)，聽一聽歌中唱的是什么，會(huì)唱的同學(xué)跟著唱。二、新授：初步認(rèn)識(shí)國(guó)旗：師：（同學(xué)們可要認(rèn)真了，老師有獎(jiǎng)勵(lì)喲）師：你們知道我們國(guó)家的國(guó)旗是什么嗎？生：（是紅旗或者五星紅旗）師要求學(xué)生把句子說完整：中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。）師：同學(xué)們剛才回答得可真好，老師現(xiàn)在要獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一面小五星紅旗?；顒?dòng)一：你們和老師一起學(xué)，老師先找一個(gè)同學(xué)和我一起做一遍，然后你們來。師：同學(xué)們看到課文57頁的插圖，圖中的戰(zhàn)士和同學(xué)們?cè)谧鍪裁?？生答：升?guó)旗師：他們是什么樣的姿勢(shì)？（肅立、敬禮）他們肅立、敬禮是要表達(dá)對(duì)五星紅旗的尊敬，對(duì)中華人民共和國(guó)的熱愛。右手五指并攏，掌心向前，高舉過頭頂。（播放國(guó)歌）師：同學(xué)們可知道是誰升起了第一面五星紅旗？在什么地方升起的？1949年，毛主席在天安門廣場(chǎng)鄭重地宣布：“中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從此站起來了！”伴隨著中華人民共和國(guó)國(guó)歌，我國(guó)的第一面五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上空高高飄揚(yáng)……師:國(guó)旗代表著一個(gè)國(guó)家，而每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗。同學(xué)們大聲的齊讀一遍。（這是我們中國(guó)的許海峰，他在第23屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上為中國(guó)奪得了第一枚奧運(yùn)金牌。）板書：愛國(guó)旗愛祖國(guó)師：同學(xué)們，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們?cè)撛鯓硬拍鼙磉_(dá)對(duì)祖國(guó)的尊敬和熱愛？小組里討論一下?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的紙筆，帶著對(duì)祖國(guó)，對(duì)五星紅旗的熱愛和尊重來畫一畫我們的國(guó)旗。2．通過欣賞《國(guó)歌》，使學(xué)生了解有關(guān)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。當(dāng)國(guó)歌奏響的時(shí)候，讓學(xué)生分成不同的角色來扮演不同的人物、學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生自己用形體動(dòng)作表達(dá)歌曲的內(nèi)容；學(xué)生一起動(dòng)手來制作國(guó)旗等一系列活動(dòng)的方式讓學(xué)生來了解我們的國(guó)歌，加深學(xué)生對(duì)國(guó)旗國(guó)歌的熱愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛。師：那誰能為老師描述一下國(guó)旗是什么樣的？生：國(guó)旗是紅色的；國(guó)旗是長(zhǎng)方形的；國(guó)旗上有五顆金黃色的五角星。生4：在奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)的體育健兒得冠軍的時(shí)候，就會(huì)升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》?，F(xiàn)在老師就要讓同學(xué)們共同感受一下《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的神圣與莊嚴(yán)！請(qǐng)全體同學(xué)起立！3．聆聽《國(guó)歌》音樂教師播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》音樂，學(xué)生莊嚴(yán)、肅穆地聆聽音樂。生2：眼睛應(yīng)該看著國(guó)旗。5．再次聆聽《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》音樂，學(xué)生分別扮演不同的角色 師：同學(xué)們回答得真好，那現(xiàn)在就假設(shè)我們每一位同學(xué)都來到了雄偉的天安門廣場(chǎng)，當(dāng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》奏響時(shí)，我們就按照我們剛才所說的三種角色，分別是……生答：少先隊(duì)員（隊(duì)禮）、軍人（軍禮）、還有普通小朋友（注目禮）。師：象征和平與友誼的白鴿。2．有感情地朗讀歌詞師：那我們一起有感情地來朗讀歌詞（老師在屏幕上打出歌曲歌詞）。師：那這首歌曲的情緒是什么樣的呢？舉手告訴老師。（3）集體在老師的帶領(lǐng)下，完整地演唱一遍。5．分組到臺(tái)前來進(jìn)行表演教師用鋼琴為學(xué)生伴奏，學(xué)生分組進(jìn)行表演。雙手由體前往外攤開。7．學(xué)生講述五角星的含義師：我們今天學(xué)習(xí)了《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲，我們知道了國(guó)旗的顏色是……生齊答：紅色的。生答：四顆小的代表人民。9．集體演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》一名學(xué)生代表手拿國(guó)旗，全體同學(xué)跟隨音樂節(jié)奏左右晃動(dòng)身體，高唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上：互．學(xué)生扮演不同角色的人群，可以使本來比較嚴(yán)肅的話題，通過學(xué)生自己的表演能夠變得輕松一些，同時(shí)可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；2．讓學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，可