【總結(jié)】原子的結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、了解原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的。2、進(jìn)行世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性的辯證唯物主義觀的教育。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、了解原子的結(jié)構(gòu)。2、原子不顯電性的原因?qū)W習(xí)難點(diǎn)1、原子的結(jié)構(gòu)2、原子結(jié)構(gòu)中:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動(dòng)
2024-12-07 21:52
【總結(jié)】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測課后作業(yè)第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子化學(xué)用語天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)3寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:氧化汞的分解:___________________________________________:_____________________
2025-06-20 18:13
【總結(jié)】知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子第2課時(shí)分子可以分為原子學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)分子、原子的概念例11、4題—
2025-06-12 05:16
【總結(jié)】第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子學(xué)習(xí)指導(dǎo)2.原子結(jié)束【學(xué)習(xí)指導(dǎo)一】分子自主預(yù)習(xí)1小組討論2教師點(diǎn)撥3跟蹤練習(xí)4自主預(yù)習(xí)閱讀書本第48-49頁的有關(guān)內(nèi)容,老師做“活動(dòng)與探究”的演示實(shí)驗(yàn),完成下列填空:1物質(zhì)是由微小
2025-06-15 08:29
【總結(jié)】課題2原子的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)賓縣滿井中學(xué):王松玲【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】由于在現(xiàn)階段的教學(xué)條件下,原子這種微觀粒子既看不見也摸不到,只能靠分析宏觀現(xiàn)象去誘發(fā)學(xué)生想像,因此,這對于初學(xué)化學(xué)的學(xué)生來說有一定的困難。在教學(xué)過程中,借助直觀的多媒體課件和一些關(guān)于微觀粒子運(yùn)動(dòng)變化的動(dòng)畫或圖片,這樣,既能誘發(fā)學(xué)生想像,加強(qiáng)對他們對知識的理解,又能把抽象變?yōu)樯鷦?dòng),增強(qiáng)學(xué)生
2024-12-08 19:56
【總結(jié)】某天,一個(gè)數(shù)學(xué)家和一個(gè)化學(xué)家不期而遇,數(shù)學(xué)家向化學(xué)家說:數(shù)學(xué)科是各學(xué)科之王,它可以為各學(xué)科服務(wù).化學(xué)家隨即辯駁他說:數(shù)學(xué)只是工具學(xué)科,它不如我化學(xué),在你的數(shù)學(xué)科領(lǐng)域中,1+1=2,在我的化學(xué)科領(lǐng)域中,1+1不一定等于2.數(shù)學(xué)家......同學(xué)們,請你想一想,1+1一定=2嗎?情景引入100ml酒精100ml
2024-12-07 21:51
【總結(jié)】初中化學(xué)課件園研發(fā)中心網(wǎng)址1、原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)史[zxxk學(xué)科網(wǎng)]初中化學(xué)課件園研發(fā)中心網(wǎng)址微觀展示初中化學(xué)課件園研發(fā)中心
2024-11-30 12:16
【總結(jié)】課題1 分子和原子第2課時(shí)分子可以分為原子A知識要點(diǎn)分類練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘B規(guī)律方法綜合練A知識要點(diǎn)分類練第2課時(shí)分子可以分為原子知識點(diǎn)1分子和原子的概念、區(qū)分D1.保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( )A.碳原子和氧原子B.碳原子和氧分子C.碳和氧D.二氧化碳分子
2025-06-17 12:19
【總結(jié)】1分子和原子人們常說:八月桂花遍地香,桂花飄香人團(tuán)圓。現(xiàn)在正是農(nóng)歷八月,金秋送爽,丹桂飄香的季節(jié),同學(xué)們有沒有想過,桂花為什么會(huì)“飄香”?問題情境一、物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子圖通過移動(dòng)硅原子構(gòu)成的文字二、分子1、分子的性質(zhì)2110⑴分子的質(zhì)量和體積都很小
2025-06-15 23:14
【總結(jié)】第三單元自然界的水1.為什么濕衣服在陰涼處能晾干(水怎么會(huì)跑)?如果曬在太陽下干得更快?為什么當(dāng)人漫步在花園里,能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢?走過加油站時(shí)你從這里能嗅到什么氣味?把糖塊放到一杯水中,一會(huì)兒糖塊不見了,而糖水卻是甜的。為什么?品
2025-06-06 00:01
【總結(jié)】九年級化學(xué)上冊(RJ)
2025-06-18 07:31
2025-06-18 07:41
【總結(jié)】第一篇:人教版九年級化學(xué)的教案 課題2分子的原子 教學(xué)目標(biāo): :認(rèn)識物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成;認(rèn)識分子、原子的概念和特性。: (1)學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活現(xiàn)象與課本理論相結(jié)合的方式,用課本理論來...
2024-10-14 01:59
【總結(jié)】課題1分子和原子第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘1、敞口在空氣中的水為什么會(huì)減少?糖放入水中為什么不見了?2、衣柜中樟腦片為什么不見了?3、同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)聞到花的香味?實(shí)驗(yàn):在靜止的水中品紅為什么能擴(kuò)散呢?在我們的日常生活中有無數(shù)的事例可以證明:仔細(xì)觀察物質(zhì)從可見變?yōu)榭床灰姇r(shí),我們往往還能感覺到它們的
2025-06-17 04:57
【總結(jié)】課題3《元素》導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、了解知道元素符號所表示的意義,學(xué)會(huì)元素符號的正確寫法,逐步記住一些常見的元素符號。。2、能從元素周期表中得到一些信息。學(xué)習(xí)重點(diǎn)正確書寫元素符號。學(xué)習(xí)難點(diǎn)元素符號所表示的意義。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)見性問題及對策備