【總結(jié)】(1)1、實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用.在日常生活、生產(chǎn)和科研中,常常會(huì)遇到求函數(shù)的最大(小)值的問(wèn)題.建立目標(biāo)函數(shù),然后利用導(dǎo)數(shù)的方法求最值是求解這類問(wèn)題常見的解題思路.在建立目標(biāo)函數(shù)時(shí),一定要注意確定函數(shù)的定義域.在實(shí)際問(wèn)題中,有時(shí)會(huì)遇到函數(shù)在區(qū)間內(nèi)只有一個(gè)點(diǎn)使的情形,如果函數(shù)在這個(gè)點(diǎn)
2025-11-09 08:56
2025-11-09 08:47
【總結(jié)】江蘇省建陵高級(jí)中學(xué)2020-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)蘇教版選修1-1一:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題;2.最優(yōu)化問(wèn)題的求解(利用導(dǎo)數(shù)求最值)。二:課前預(yù)習(xí)1.回憶求函數(shù)最值的步驟。60cm的鐵絲圍成矩形,長(zhǎng)、寬各為多少時(shí)矩形的面積最大?
2025-11-11 00:30
【總結(jié)】新疆師范大學(xué)2015本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))論文題目:運(yùn)籌學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用研究新疆師范大學(xué)2015本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))原創(chuàng)性聲明本人所呈交的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文(設(shè)計(jì))不包含其他個(gè)人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的
2025-06-22 08:57
【總結(jié)】層次分析法在實(shí)際生活中的應(yīng)用畢業(yè)論文目錄摘要…………………………………………………………………………………………………1Abstract……………………………………………………………………………………………11.層次分析法………………………………………………………………………………………2層次分析法的簡(jiǎn)介………………………………………………………………………3
2025-06-28 10:00
【總結(jié)】線性規(guī)劃在實(shí)際生活中的應(yīng)用作者:教研室????轉(zhuǎn)貼自:本站原創(chuàng)????點(diǎn)擊數(shù):6047????更新時(shí)間:2006-9-30????文章錄入:jdb教材:全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(必修)數(shù)學(xué)?第二冊(cè)(上)授課教師
2025-01-19 03:50
【總結(jié)】第1頁(yè)(共13頁(yè))二次函數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用摘要:介紹二次函數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,將數(shù)學(xué)與實(shí)際生活中的不同問(wèn)題相聯(lián)系起來(lái)。而二次函數(shù)的應(yīng)用過(guò)程就是數(shù)學(xué)思想得到充分體現(xiàn)的過(guò)程,分類討論、數(shù)形結(jié)合、規(guī)劃與轉(zhuǎn)化、函數(shù)與方程的思想都在二次函數(shù)中得到了充分的體現(xiàn)。所以,研究二次函數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用問(wèn)題同時(shí)也是在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維、培養(yǎng)學(xué)
2025-02-04 05:43
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)暑假專題——函數(shù)的應(yīng)用問(wèn)題冀教版【本講教育信息】一、教學(xué)內(nèi)容:暑假專題——函數(shù)的應(yīng)用問(wèn)題二、知識(shí)要點(diǎn):1.應(yīng)用函數(shù)知識(shí)解應(yīng)用題的步驟應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解答應(yīng)用問(wèn)題的能力是學(xué)習(xí)的最重要的能力之一.應(yīng)用函數(shù)知識(shí)解應(yīng)用問(wèn)題的基本步驟是:(1)認(rèn)真讀題:找出關(guān)鍵詞、相關(guān)關(guān)系及有關(guān)數(shù)量;(2)建立數(shù)學(xué)模型(一次函數(shù)、正比例函數(shù)等),模型可以是等式、函數(shù)式、不等
2025-06-07 22:55
【總結(jié)】線性規(guī)劃在實(shí)際生活中的應(yīng)用04年9月22日例1:某工廠生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品.已知生產(chǎn)甲種產(chǎn)品1t需耗A種礦石10t、B種礦石5t、煤4t;生產(chǎn)乙種產(chǎn)品1t需耗A種礦石4t、B種礦石4t、煤9t.每1t甲種產(chǎn)品的利潤(rùn)是600元,每1t乙種產(chǎn)品的利潤(rùn)是1
2025-11-03 17:10
【總結(jié)】2020屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))論文題目:運(yùn)籌學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用研究學(xué)院:數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院專業(yè)班級(jí):信息與計(jì)算科學(xué)11-5班學(xué)生姓名:王瑞琦
2025-09-29 10:23
【總結(jié)】一、口答:23÷4=86÷9=19÷9=52÷6=31÷7=44÷8=43÷6=77÷9=5……32……1
2025-08-16 01:03
【總結(jié)】江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)第三章第10課導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用(1)教學(xué)案蘇教版選修1-1班級(jí):高二()班姓名:____________教學(xué)目標(biāo):通過(guò)生活中優(yōu)化問(wèn)題的學(xué)習(xí),體會(huì)導(dǎo)數(shù)在解決實(shí)際問(wèn)題中的作用,促進(jìn)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值;通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的研究,促進(jìn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及數(shù)
2025-11-14 01:03
【總結(jié)】ABOMxy九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)版一.選擇題1.若反比例函數(shù)y=xk3?的圖象在每一象限內(nèi),y隨x的增大而增大,則有()≠0≠33yaxa???與(0)ayax???在同一坐標(biāo)系中的圖象可能是().
2025-11-26 04:32
【總結(jié)】一元一次方程在實(shí)際生活中的應(yīng)用的評(píng)課稿 今天上午聽了郭老師的一堂關(guān)于方程在實(shí)際生活中的應(yīng)用的數(shù)學(xué)課,感觸頗深。其中不乏亮點(diǎn)。 一、本節(jié)內(nèi)容是一元一次方程應(yīng)用的延伸與拓展,它進(jìn)一步讓學(xué)生親身...
2025-11-24 06:12
【總結(jié)】ABOMxy一.選擇題1.若反比例函數(shù)y=xk3?的圖象在每一象限內(nèi),y隨x的增大而增大,則有()≠0≠33yaxa???與(0)ayax???在同一坐標(biāo)系中的圖象可能是().),21(
2025-11-06 18:58