廣播電視大學師德師風宣傳教育制度5篇-wenkub
2024-10-28 17 本頁面
【正文】 尚的道德情操，樹立崇高的思想境地。常常深入學生，定期家訪、電訪、主動熱情地做學生的思想政治工作。（三）教書育人規(guī)范 1．以人為本，在教育教學工作中關(guān)心愛護學生，既嚴格要求，不偏袒學生錯誤，又尊重學生的人格和權(quán)利，不做有損學生身心健康的事情，成為學生的良師益友。勤于研究業(yè)務(wù)，積極進取，一專多能，動手能力強，做“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的模范。學習先進文化、引領(lǐng)先進文化、宣傳先進文化，崇尚科學，反對迷信，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學發(fā)展的錯誤傾向。根據(jù)《黎城縣師德師風建筑工程評估標準》、《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合學校實際，特制定本制度。，為本校的師德師風宣傳工作提供經(jīng)費和物質(zhì)保障。，以專職信息員具體負責收集、整理、組織、宣傳教育為任務(wù)的組織機構(gòu)。，由專職信息員整理本校受上級表彰的優(yōu)秀教師、以及校內(nèi)和上級要求學習先進人物典型事跡，經(jīng)整理后，將宣傳材料提交宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部。、總結(jié)和表彰。一、師風師德規(guī)范（一）政治思想規(guī)范熱愛祖國，有強烈的民族自尊心。努力學習理論知識，學以立德、學以立身、學以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。有良好的學術(shù)素養(yǎng)，治學嚴謹、科學民主，勇于探索，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，具有不恥下問，虛心請教，深入實踐的精神。教導(dǎo)學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，著力培養(yǎng)學生領(lǐng)悟觀察和分析問題的方法及解決實際問題的能力。任課教師嚴格考勤學生的課堂情況，對缺席或其他的違紀情況及時進行教育，確保管理規(guī)范、有效。具備良好的職業(yè)道德、個人生活道德和行為規(guī)范，并以自己認真的敬業(yè)精神、負責的工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學生的楷模。有較強的團隊意識，能準確處理好與四周同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學習、取長補短，互相借鑒；工作上互相配合、團結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達到共同進步的目的。學校師風師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計劃，并督辦計劃的實現(xiàn)。教學質(zhì)量考核，每年底由教務(wù)處根據(jù)課堂教學常規(guī)記錄和考試考績情況確定；學生評價分主要通過問卷調(diào)查、開座談會等方式民心測評。對于違背師風師德規(guī)范，情節(jié)嚴峻者還要給予必要的行政處分。學校處相關(guān)部門要高度重視師風師德建設(shè)工作，不能僅作為一項期末工作實現(xiàn)，而利用為經(jīng)常性的工作來抓。為進一步加強中小學教師師德師風建設(shè)，促進教師職業(yè)道德建設(shè)工作制度化、規(guī)范化，特制訂本制度。加強宣傳。三、活動形式采取集中學習與分散學習相結(jié)合的方式。四、宣傳教育制度保障學校根據(jù)上級指示精神，每學期制定教師師德教育學習計劃。師德教育要納入教師繼續(xù)教育計劃之中。為大力推進教師職業(yè)道德宣傳，不斷提高我校教師的師風師德水平和專業(yè)能力素養(yǎng)。教師要認真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，不散布有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會、結(jié)社。（二）業(yè)務(wù)工作規(guī)范教師的業(yè)務(wù)能力是師德師風的核心，是愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)和前提，教師要把主要時間和精力用于教育、教學和學生教學管理中。治學嚴謹、科學民主，勇于探索，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，同時還應(yīng)有不恥下問，虛心請教，深入實踐的精神。教師要講究教學技巧和藝術(shù)，大膽改進教學方法，采用現(xiàn)代化的教學手段，關(guān)注學科發(fā)展，不斷更新豐富教學內(nèi)容；同時要認真鉆研學校人才培養(yǎng)模式和相應(yīng)的教學計劃，科學合理選定教材及教學參考資料。對于教學的任何一個環(huán)節(jié)，均不得敷衍應(yīng)付。教師要牢固樹立以人為本、學生第一的觀點，在教育教學工作中要關(guān)心愛護學生，既要對學生嚴格要求，不偏袒學生錯誤，又要尊重學生的人格和權(quán)利，不做有損學生身心健康的事情，成為學生的良師益友。教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個人利益。教師有責任在校內(nèi)外按照學校的各項規(guī)章制度，自覺地對學生進行教育和管理。并以自己認真的敬業(yè)精神、負責的工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學生的楷模。二、師德師風宣傳教育師風師德宣傳工作是一項常規(guī)性工作，是學校精神文明宣傳工作的重要組成部分，其
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