【正文】 建設(shè)持續(xù)性根據(jù)《關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的實施方案》的要求，我校師德師風(fēng)建設(shè)分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾、評議考核、整改提高、總結(jié)上報”五個階段進行突破，具體如下：（一）學(xué)習(xí)教育階段學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取集中學(xué)習(xí)與各年級組為單位分散學(xué)習(xí)，個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在日常工作中堅持“以人文本、和諧辦學(xué)”的原則，關(guān)心教師的工作生活情況，及時幫助解決教師所遇到的困難，多次召開教師座談會，征詢學(xué)校管理工作的意見建議，使學(xué)校的凝聚力得到了進一步增強，為各項工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。在提高教師思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我校根據(jù)《關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的實施方案》文件的要求，制定了詳細(xì)的師德師風(fēng)教育活動實施方案，強化教師行為規(guī)范，完善評比獎勵制度，教育、引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、恪盡職守，讓每一名教師能在教育教學(xué)活動中體現(xiàn)人身價值，促進教師隊伍的和諧發(fā)展。學(xué)校通過一些系列的討論和學(xué)習(xí)活動，使大家深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是教育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。二、強化班子建設(shè)，改進工作作風(fēng)為了扎實有效地開展本次教育活動，學(xué)校成立了師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，對人員進行了調(diào)整和充實，由一把手校長親自掛帥，各部門代表共同參與，做到三保證：組織機構(gòu)有保證、制度執(zhí)行有保證、活動實施有保證，充分調(diào)動全體教師的積極性。三、創(chuàng)新發(fā)展思路，開創(chuàng)師德師風(fēng)新局面創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的動力源，面對社會瞬息萬變的發(fā)展變化，只有不斷的改革創(chuàng)新，才能保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，才能不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平，培養(yǎng)出符合時代要求的學(xué)生。重點學(xué)習(xí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施剛要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《鹽城市教育系統(tǒng)師風(fēng)建設(shè)十項禁令》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)校。（二）自查自糾階段自查自糾首先從教職工個人開始，再到年級組，最后到學(xué)校逐級進行。對評議考核優(yōu)秀的教師給予大力宣傳和獎勵，對反映較差的教師，本著“懲前毖后，治病救人”的原則進行批評教育，并給予相應(yīng)的幫助。烏申斯基說：“.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。今后我們將繼續(xù)把師德師風(fēng)教育活動認(rèn)真、持久地開展下去，爭取學(xué)校更好更快發(fā)展。制定《開展尊師重教修身育人為主題的師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施方案》；2013年2月29日召開“尊師重教、修身育人”師德師風(fēng)建設(shè)年活動動員大會，向全體教職工及時傳達(dá)了動員會議精神；成立了學(xué)校校長任組長的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組、下設(shè)辦公室，辦公室人員分工明確，各司其職；成立師德師風(fēng)監(jiān)督委員會，負(fù)責(zé)對師德師風(fēng)建設(shè)開展情況進行監(jiān)督；加大對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的監(jiān)督面，形成了責(zé)任到人、分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，全校掀起了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)高潮。三、措施得力，落實到位我校把師德師風(fēng)建設(shè)及“建師德，強師能”作為學(xué)校工作中的重中之重來抓，納入工作日程。從全局的高度，以科學(xué)的發(fā)展觀闡述師德建設(shè)活動的重要意義，并把師德建設(shè)與教師隊伍建設(shè)結(jié)合起來，力圖從為教師的成長成才搭建平臺的思路去構(gòu)建我校師德建設(shè)的新模式，使全校教師明確了師德建設(shè)與自身成長與發(fā)展的關(guān)系，突破了師德建設(shè)中過多依靠外在約束的局限，有效激勵了教師自主成長。在前段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校按照“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的總體安排部署，繼續(xù)深入持久的抓好查擺剖析階段的學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)提高貫穿師德師風(fēng)建設(shè)年活動的全過程。二、師德師風(fēng)建設(shè)年活動的主要目標(biāo)和基本要求（一）主要目標(biāo)以“樹師德新風(fēng)，展教師風(fēng)采”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動的要求，以樹教師形象、創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，通過開展活動，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教職工隊伍，培養(yǎng)一批愛生樂教、愛崗敬業(yè)的先進典范，使全體教師形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚（二）基本要求愛國守法。信念堅定。愛崗敬業(yè)。關(guān)愛學(xué)生。不得諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生。循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品行和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長，作風(fēng)正派，廉潔奉公。（一）宣傳動員（2015年1月2015年2月）召開動員會，制定活動實施方案，簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書及承諾書，營造活動氛圍。活動載體。一查學(xué)習(xí)意識，看有無安于現(xiàn)狀，不愿學(xué)習(xí)，政治思想冷漠，不求上進的問題；二查公平意識，看有無偏愛優(yōu)等生排斥后進生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；三查敬業(yè)意識，看有無無心教學(xué)，精力分散；四查法制意識，看有無違紀(jì)違法違規(guī)行為；五查服務(wù)意識，看有無不尊重學(xué)生家長，甚至以教謀私的現(xiàn)象；六查責(zé)任意識，看有無厭倦崗位、缺乏愛心，因自身原因?qū)е碌膶W(xué)生厭學(xué)、出走傷害等責(zé)任事故；七查大局意識，看有無同事之間鬧不團結(jié)、不尊重客觀事實亂告狀，非法表達(dá)訴求，嚴(yán)重?fù)p害教師和教育形象的行為；八查文明意識，看有無品德不端，行為失范的現(xiàn)象。談心交心通過在教師之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展談心交心活動，誠懇聽取群眾意見，交流溝通思想，找出自身和學(xué)校師德建設(shè)等方面存在的問題。落實整改時，學(xué)校要開展“關(guān)愛教師”活動，讓每位教師體會到組織、集體的溫暖；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與教師談心，了解教師思想狀態(tài)、家庭情況；對心理波動、家庭、生活有困難的要給予必要的幫助、支持；對存在問題的教師要進行談話、打招呼，及時發(fā)現(xiàn)并糾正各種不良傾向和問題。按照《福泉市師德師風(fēng)建設(shè)工作考核辦法》的要求，認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作，接受市督導(dǎo)組的考核?？偨Y(jié)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)活動全過程指導(dǎo)、督促工作。（二）強化組織與指導(dǎo)。積極營造活動氛圍，通過標(biāo)語、家園聯(lián)系欄等方式進行廣泛深入的宣傳。第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施方案“新作風(fēng)新形象建設(shè)年”暨“師德師風(fēng)提升年”活動實施方案為深入貫徹落實新時代糾正“四風(fēng)”各項要求，進一步促進廣大教職工轉(zhuǎn)變干事作風(fēng)、提高工作效能，彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)，樹立良好形象，根據(jù)《中共武寧縣委關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神開展“新作風(fēng)新形象建設(shè)年”活動的實施方案》和縣教體局《“新作風(fēng)新形象建設(shè)年”暨“師德師風(fēng)提升年”活動工作方案》（武教體字[2018]9號）的文件精神，學(xué)校明確2018年為“新作風(fēng)新形象建設(shè)年”暨“師德師風(fēng)提升年”（以下簡稱建設(shè)年），結(jié)合我校實際情況，特制定如下實施方案：一、指導(dǎo)思想以黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹總書記系列重要講話精神，根據(jù)總書記關(guān)于進一步加強作風(fēng)建設(shè)重要批示和縣委關(guān)于加強干部作風(fēng)建設(shè)的要求，著力解決形式主義、官僚主義在教育教學(xué)的新表現(xiàn)，樹立教育隊伍“忠于職守、勤奮務(wù)實、開拓創(chuàng)新、干凈清廉”的新作風(fēng)新形象，打造一支理想堅定、師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、關(guān)愛學(xué)生的教師隊伍，不斷滿足人民對公平而有質(zhì)量教育的美好需求，穩(wěn)步推動我校教育事業(yè)的健康發(fā)展。著力解決作風(fēng)不實、處事不公的問題。著力解決紀(jì)律松弛、工作熱情不高的問題。著力解決行政人員辦事效率低下的問題。各校區(qū)（部）要組織教師通過個人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)和