2-4勻變速直線運動與汽車行駛安全教案1-wenkub
2022-12-18 21:37:39 本頁面
【正文】 上行駛的速度為 108km/h，若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方 80m處發(fā)生了交通事故，馬上緊急剎車，汽車以恒定的加速度經(jīng)過 4s 才停下來，問汽車是否會有安全問題？ 由于是第一題，為建立正確的思維過程和規(guī)范的解題模式，基本由老師帶領(lǐng)同學分析：首先要指 導(dǎo)學生養(yǎng)成慢慢審題的良好習慣，邊讀題邊在頭腦中構(gòu)建物理模型，眼前要展現(xiàn)清晰的物理情景，汽車做勻減速直線運動。 統(tǒng)計的結(jié)果肯定過半數(shù)，因為大部分同學都會開摩托車。 3. 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生尊重實際的態(tài)度，樹立辨證唯物主義觀點。 3. 學生對與生活聯(lián)系緊密且有一定了解的行車安全問題會感興趣，給上好這一節(jié)課奠定了良好的基礎(chǔ)，但由于部分學生物理基礎(chǔ)差，在探究過程中缺乏自主能力。 2. 了解機動車安全駕駛法規(guī)。這一節(jié)理應(yīng)成為第三節(jié)的例題和習題，新教材將其列為獨立的一章，匠心在于學習勻變速直線運動應(yīng)用的同時，突出《汽車行駛安全》，對學生進行機動車行駛中的安全教育。 這節(jié)課將設(shè)計 4個討論題，要學生研究為什么要保持車距？為什么不要酒后開車？為什么不要超速等問題，經(jīng)用勻速直線運動和勻變速直線運動規(guī)律分析均可得到合理解釋。 三、教學對象分析 1. 學生完成了第三節(jié)的學習，已經(jīng)掌握了勻變速直線運動的速度公式 Vt=V0+at ，位移公式 S=V0t+1/2at2 和推導(dǎo)而來的 Vt2﹣ V02=2as ，尚缺乏對具體問題的分析應(yīng)用。 四、教學目標 1. 知識和技能 根據(jù)文字信息能在頭腦中展現(xiàn)汽車在人體反應(yīng)時間內(nèi)的勻速直線運動和剎車時間內(nèi)的勻減速直線運動的物理情景，建立物理模型。 培養(yǎng)學生樹立牢固的安全意識，關(guān)愛生命。統(tǒng)計的目的是把同學們的注意 力集中起來，投入下面的問題中去。在此過程中，初速度為 108km/h，即 30 m/s。 [來源 :學科網(wǎng) ZXXK] 討論二：上題中，汽車剎車后經(jīng) 4s 停下來，試問駕
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1