【正文】 本書中找到你的答案。，圖片很美吧。這樣的表達(dá)方法我們?cè)趯懽鲿r(shí)可以用一用。①在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：“像天空的云霞，像燃燒的火炬”將火焰樹開花的燦爛與生機(jī)展露無遺。到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長(zhǎng)河。①作者寫了什么?怎樣寫的?運(yùn)用了什么表達(dá)方法?你從中感受到什么?(列舉了具體事物，運(yùn)用很多描寫顏色的詞語，準(zhǔn)確的寫出來食物的顏色。(出示課件)接下來請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文，抓住你最喜歡的畫面，找出自己認(rèn)為寫得最美的句子，看看作者是怎樣把顏色寫具體，寫鮮活的。：作者圍繞“彩色”，講了哪幾方面內(nèi)容?(驕陽藍(lán)天、植物世界、動(dòng)物世界、日常生活、藝術(shù))誰能寫到黑板上?，那發(fā)現(xiàn)了什么?(總分總的結(jié)構(gòu) 首尾呼應(yīng))這樣布局謀篇，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一目了然。(一條龍讀詞，讀錯(cuò)的全班一起糾正)(注意脈是多音字，要讀準(zhǔn)確)三、初讀課文，梳理結(jié)構(gòu)。同學(xué)們，你們了解非洲嗎?你了解的非洲是什么樣的?、風(fēng)土人情、天氣等各方面介紹了非洲，讓我們對(duì)這個(gè)地方又有了進(jìn)一步的了解。，我們感受到奇麗的景色，奇特的民族。在朗讀過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，運(yùn)用自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)等方式，使學(xué)生更準(zhǔn)確理解和感受孩子們的情緒變化，在朗朗的讀書聲中明理、悟情。因?yàn)楸疚臑槁宰x課文，因此課前安排預(yù)習(xí)生字詞，熟讀課文。下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家?guī)韼椭?【學(xué)情簡(jiǎn)介】五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣。第一篇：五年級(jí)下冊(cè)《彩色的非洲》教案導(dǎo)讀：《彩色的非洲》是人教新課標(biāo)小學(xué)語文第十冊(cè)的最后一課。因?yàn)楸疚臑槁宰x課文，因此課前安排預(yù)習(xí)生字詞，熟讀課文。五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接觸了如《桂林山水》《草原》等許多描寫我國(guó)地域風(fēng)情的美文佳作，對(duì)于作者寫這類文章的方法已經(jīng)有初步的印象，而對(duì)國(guó)外的異域風(fēng)情卻知知甚少，心中總是懷著一份神奇，和一份想往?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】一課時(shí)【導(dǎo)學(xué)過程】：第一課時(shí)【課前預(yù)習(xí)】一、通過網(wǎng)絡(luò)或書籍了解非洲。游覽威尼斯，我們領(lǐng)略到水上城市的風(fēng)情。那么今天，我們一起走進(jìn)第28課(板書課題，齊讀題目)。，那么，初讀課文，你覺得非洲是什么樣的?(生自由發(fā)表意見，說出自己的真實(shí)看法)，作者眼中的非洲是什么樣的?(色彩斑斕 多姿多彩)?作者用了兩個(gè)意思相近詞，重復(fù)嗎?(不重復(fù)，一個(gè)在開頭，一個(gè)在結(jié)尾，可見作者遣詞造句十分講究。，老師想知道你用什么方法讀懂的?(抓住重點(diǎn)句、過渡句)?()(出示課件)齊讀這些句子。學(xué)完后和小組同學(xué)交流一下。尤其是“流動(dòng)”一詞，用的非常好，讓顏色跳起來，動(dòng)起來了。人在街上走，就像置身于花海深處。恰當(dāng)?shù)穆?lián)想，妥帖的比喻、擬人等修辭能使文章更加生動(dòng)。五、寫法遷移，續(xù)寫彩色。你覺得非洲的河流是怎樣的?(也是彩色的)從圖上你看到了哪些色彩?，你想怎樣寫?，你覺得應(yīng)該注意什么?(開頭也要用上過渡句，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o)，那就拿出筆來，寫一寫非洲的河流吧。推薦閱讀：《非洲的地理雜志》《非洲之旅》。這篇文在篇章布局、語言表達(dá)上的特色十分鮮明。而整體性的、結(jié)構(gòu)性的把握，是一種更自覺的閱讀方法。從教師的講評(píng)反饋來看，注重學(xué)生表達(dá)方法的習(xí)得、語言品味的提升、人文內(nèi)涵的進(jìn)一步深化，自然而然的抵達(dá)了“文意兼得”的教學(xué)意境?！緦?dǎo)學(xué)目標(biāo)】五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣?！窘虒W(xué)方法】指導(dǎo)有感情的朗讀文，體現(xiàn)“以讀為本”的思想，采取品讀感受法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多層次、多角度、多形式的個(gè)性朗讀，在閱讀中體驗(yàn)，在入情中感悟。）【堂探究】一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新。那么今天，我們一起走進(jìn)第28（板書題，齊讀題目）。詞語掌握的不錯(cuò)，那么，初讀文，你覺得非洲是什么樣的？（生自由發(fā)表意見，說出自己的真實(shí)看法）2那么，作者眼中的非洲是什么樣的？（色彩斑斕多姿多彩）3你知道這兩個(gè)詞的意思嗎？作者用了兩個(gè)意思相近詞，重復(fù)嗎？（不重復(fù)，一個(gè)在開頭，一個(gè)在結(jié)尾，可見作者遣詞造句十分講究。7你們?cè)趺催@么快就找到了這幾方面，老師想知道你用什么方法讀懂的？（抓住重點(diǎn)句、過渡句）8你們找到了哪些句子？（3467段的開頭）（出示）齊讀這些句子。學(xué)完后和小組同學(xué)交流一下。）②多么靈動(dòng)的文字呀，下面大家自由讀一讀，想要強(qiáng)調(diào)的詞可以重讀出來。還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。②這樣的美景，讓我們仿佛置身于仙境，下面就讓我們邊想象美好的畫面，邊讀一讀這段吧。作者抓住彩色一詞，為我們展現(xiàn)了這么多美好的畫面。6交流展示?！景鍟O(shè)計(jì)】彩色的非洲色彩斑斕驕陽藍(lán)天植物世界動(dòng)物世界日常生活藝術(shù)風(fēng)采多姿多彩第三篇：五年級(jí)下冊(cè) 語文《彩色的非洲》教案五年級(jí)下冊(cè)《彩色的非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間：2017年5月18日 執(zhí)教：定文小學(xué) 向群教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)：了解“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪些方面，領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。在這段旅程之中，.（課件出示詞語）生讀。？(非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界?。?？(啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！)。，師隨機(jī)指導(dǎo)。這是一個(gè)怎么樣的世界呢？。（繁花似錦、綠海蕩波的植物世界。、霞的美麗，多美的植物世界啊！讓我們帶著這樣的感覺再讀一讀。我們用這個(gè)方法來學(xué)習(xí)非洲其他幾個(gè)彩色的方面。）為什么？ ？ 。：那些蝴蝶經(jīng)過防腐處理，制成了精美的工藝品。（三）感悟日常生活，非洲人的日常生活也無一不是彩色的！具體表現(xiàn)在哪里？ 。最后，讓我們跟隨作者再一次對(duì)