【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)（蘇科版）證明（1）?一個(gè)數(shù)學(xué)的結(jié)論的正確性是如何確認(rèn)的？?其實(shí)數(shù)學(xué)家們?cè)缇陀龅搅诉@樣的問(wèn)題，人類(lèi)對(duì)數(shù)學(xué)命題進(jìn)行證明的研究已有2021年的歷史了。公元前3世紀(jì)，古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得寫(xiě)出了舉世聞名的巨著《原本》，在這本書(shū)中，他挑選了一些基本定義和基本事實(shí)作為證實(shí)其他命題的出發(fā)點(diǎn)，推導(dǎo)出400多條定理，
2024-12-08 12:30
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)（蘇科版）證明（3）你知道嗎？180°三角形3個(gè)內(nèi)角的和是.°探索發(fā)現(xiàn)你是怎么知道的？拼圖,對(duì)尋求證明的途徑有啟發(fā)!探索發(fā)現(xiàn)如何證明三角形內(nèi)角和等于180°？探索發(fā)現(xiàn)ABC12DE
2024-11-30 03:54
【總結(jié)】第一節(jié)生命的起源（學(xué)案）一、自學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1：能描述生命起源的過(guò)程。（重點(diǎn)）1、原始大氣的主要成分包括、、、、、，與現(xiàn)在的大氣層相比沒(méi)有。2、原始大氣中，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)在、等條件的激
2024-11-27 22:49
【總結(jié)】神創(chuàng)論進(jìn)化論仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類(lèi)人猿的相似處之后，提出人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是一類(lèi)古猿——森林古猿長(zhǎng)臂猿它們?cè)谏眢w構(gòu)造上有許多方面和人類(lèi)極為相似，例如牙齒都是32顆；血型也有Ａ型、Ｂ型和ＡＢ型，只是缺少Ｏ型。它們細(xì)胞中的染色體數(shù)目也和人類(lèi)相近，有22對(duì)，比人類(lèi)的只少一對(duì)。長(zhǎng)臂
2024-12-08 08:17
【總結(jié)】?1、人體的免疫功能?第一道防線：人體體表的皮膚和分布在呼吸道、胃腸道以及泌尿生殖道黏膜表面的上皮細(xì)胞是防止微生物進(jìn)入身體的物理屏障。皮膚和黏膜分泌物和非病原微生物產(chǎn)物的競(jìng)爭(zhēng)是防止病原微生物入侵的化學(xué)屏障。真皮表皮纖毛上皮細(xì)胞人體的免疫功
2024-11-19 09:50
【總結(jié)】第2節(jié)生物的進(jìn)化第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件、觀察圖片，能分析生物進(jìn)化的原因。、觀看課件、觀察圖片，能夠概述自然選擇學(xué)說(shuō)，鞏固生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。，能夠初步了解生物進(jìn)化的原因及生物多樣性和適應(yīng)性形成的原因。【教學(xué)重點(diǎn)】達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說(shuō)的過(guò)程和自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容。【教學(xué)難點(diǎn)】達(dá)爾文提出自然選擇
2024-11-28 13:08
【總結(jié)】女?huà)z造人、亞當(dāng)夏娃這些都是神話，那么人到底是怎么來(lái)的？這個(gè)黑猩猩和人像嗎？在現(xiàn)代的哺乳動(dòng)物中，黑猩猩、猩猩、大猩猩和長(zhǎng)臂猿與人類(lèi)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)最相似，與人類(lèi)的血緣關(guān)系也很近，所以它們被叫做類(lèi)人猿。人與類(lèi)人猿的關(guān)系人與類(lèi)人猿的某些特性的比較人、猿同祖?瑞典分類(lèi)學(xué)家林奈首先把人歸為哺乳綱
2024-12-08 12:15
【總結(jié)】說(shuō)理(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索一些問(wèn)題時(shí)，由于“直觀判斷不可靠”、“直觀無(wú)法做出確定判斷”，但運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法可以確定一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論的正確性的過(guò)程，初步感受說(shuō)理的必要性．2.嘗試用說(shuō)理的方法解決問(wèn)題，體驗(yàn)說(shuō)理必須步步有據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密分析問(wèn)題的能力．3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)、操作、探索，培養(yǎng)學(xué)生辨證分析問(wèn)題的能力和逆向思維的能力
2024-11-20 00:17
【總結(jié)】一切生命都來(lái)自神的創(chuàng)造?；瘜W(xué)進(jìn)化說(shuō)原始地球景觀模擬圖生命的產(chǎn)生過(guò)程大致分為三個(gè)階段：簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)小分子簡(jiǎn)單的有機(jī)小分子復(fù)雜的有機(jī)大分子原始生命（原始海洋）化學(xué)進(jìn)化說(shuō)米勒的模擬實(shí)驗(yàn)裝置化學(xué)進(jìn)化說(shuō)1965年,我國(guó)科學(xué)工作者在世界上首次利用氨基酸
2024-11-17 15:56
【總結(jié)】(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索一些問(wèn)題時(shí)，由于“直觀判斷不可靠”、“直觀無(wú)法做出確定判斷”，但運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法可以確定一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論的正確性的過(guò)程，初步感受說(shuō)理的必要性．2.嘗試用說(shuō)理的方法解決問(wèn)題，體驗(yàn)說(shuō)理必須步步有據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密分析問(wèn)題的能力．3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)、操作、探索，培養(yǎng)學(xué)生辨證分析問(wèn)題的能力和逆向思維的能力；懂得任何事物都是正
2024-12-09 04:41
【總結(jié)】?46億年前的地球上是這樣的嗎？根據(jù)科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)，46億年前的地球表面是這樣的?地球上最初有沒(méi)有生命？?最原始的生命是怎樣出現(xiàn)的呢？研究生物的方法科學(xué)的推測(cè)有確鑿的證據(jù)有嚴(yán)密的邏輯有豐富的聯(lián)想和想像上帝創(chuàng)造萬(wàn)物，最后造人。（
2024-12-08 10:14
【總結(jié)】第一章生命的起源和進(jìn)化第一節(jié)生命的起源地球誕生于46億年前，地球上最初有沒(méi)有生命？最早的生物是怎樣的？上帝創(chuàng)造萬(wàn)物，最后造人。(見(jiàn)圣經(jīng)故事)1、神造論生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來(lái)的：–腐草化螢–腐肉生蛆–淤泥生鼠2、自然發(fā)生論3、人
2024-11-28 01:15
【總結(jié)】第2節(jié)生物的進(jìn)化第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件、觀察化石圖片，能推測(cè)每種化石生物可能的生活環(huán)境，并且對(duì)生物進(jìn)化趨勢(shì)進(jìn)行推測(cè)。、觀看課件、觀察圖片，能夠列舉古生物學(xué)化石方面的證據(jù)說(shuō)明生物是進(jìn)化的。【教學(xué)重點(diǎn)】生物化石的形成過(guò)程和化石記錄的生物進(jìn)化趨勢(shì)。地球上各類(lèi)動(dòng)物、植物和微生物出現(xiàn)的先后順序?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】
2024-11-19 04:43
【總結(jié)】課時(shí)課題第五單元生命的演化第一章第一節(jié)生命的起源第1課時(shí)，共1課時(shí)課型：新授課授課時(shí)間：2020年3月9日，星期一，第3—5節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)1．了解生命起源化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的四個(gè)階段。(重點(diǎn))2．了解米勒的實(shí)驗(yàn)與結(jié)果。3．了解我國(guó)在探索生命起源問(wèn)題上的重
2024-11-19 15:22
【總結(jié)】③一一一一一一一一①②細(xì)胞核清華中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)生物教案課題22．1生物的遺傳（2）主備曹培芹使用日期使用補(bǔ)充課時(shí)序數(shù)ZXXK]第2課時(shí)使用者劉金菊課型新
2024-12-09 11:37
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