學(xué)習(xí)四德教育演講稿共5篇-wenkub
2024-10-28 17 本頁面
【正文】 己之力!謝謝大家第三篇：學(xué)習(xí)“四德”教育心得體會學(xué)習(xí)“四德”教育心得體會在我區(qū)開展的“四德”教育主題活動中，我認(rèn)真領(lǐng)會“四德”教育的主旨，即遵守社會公德、恪守職業(yè)道德、弘揚(yáng)家庭美德、加強(qiáng)個人品德，深深的感受到做一名人員教師的責(zé)任和所肩負(fù)的歷史使命。他們每一個人的生日那天我都會送他們一本書，在書的扉頁上寫上我對他們的祝福和期望，當(dāng)他們在全班同學(xué)的掌聲中接過書的那一刻，我從他們的眼睛里讀出了感激、信任和幸福。初三這一年，他們用運(yùn)動場上的激情譜寫了一曲輝煌，無論是拼命追逐成功的運(yùn)動員還是竭力搖旗吶喊的拉拉隊(duì)員，都讓我感動，我知道，他們在為自己而戰(zhàn)，為班級榮譽(yù)而戰(zhàn)。是的，我們甘為人梯，收入微薄，開始于辛勞，收結(jié)于平淡，但面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺上，我們用青春和生命譜寫著無怨無悔的人生。我看到有的老師為了工作顧不上家庭、孩子……我的內(nèi)心震撼著、感動著，三尺講臺，短得三步一個來回，長得走不盡漫漫人生，講臺上有著老師們無盡的奉獻(xiàn)。我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。我為能擁有這樣的名字而驕傲!為能從事這樣的事業(yè)而自豪!記得讀師范時(shí)，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。四德之中，誠德樹人。謝謝大家!第二篇：四德教育演講稿黨的十七大報(bào)告指出，要推動社會主義文化的發(fā)展和繁榮，必須“大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強(qiáng)誠信意識為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)”。學(xué)會感恩你就要做到人格上自重，心靈上自省，思想上自警，在工作中始終保持蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳氣。于是在太陽剛剛升起時(shí)他不吃不喝拼命趕路，就在快要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，太陽下山了，而他也倒下了。敞開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨沖刷你心靈的塵埃，帶著真誠看待父母，看待親友，看待社會，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂。居里夫人作為著名的科學(xué)家，在會上看到自己的小學(xué)老師時(shí)，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情。從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育他們長大成人，父母們付出了多少的心血和汗水，辛勤了多少個日日夜夜。社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德這四個道德是一個有機(jī)的統(tǒng)一體，其外延由大到小，內(nèi)涵由淺到深，共同構(gòu)成一個完善的道德體系。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩。從上小學(xué)到初中乃至大學(xué)，又有多少老師嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒了自己，照亮了他人。偉人毛澤東同樣也在佳節(jié)送上了對老師深深的祝福。俄羅斯著名作家列夫身后的土地雖大，但是掩埋他的僅僅六英尺。感恩是人的天性，當(dāng)我們偶然來到這個世界上什么都還來不及做的時(shí)候，我們已經(jīng)開始享受前人帶給的一切物質(zhì)和精神上的成果。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好!今天我演講的題目是《我以誠德待學(xué)生》“在家盡孝心,出門講誠信,心胸坦蕩走四方,路平風(fēng)也順,誠是連心橋,信是聚寶盆,一個道理傳古今,要做誠德人。誠德就是要忠誠于事業(yè)，愛崗敬業(yè)。的確，教師的崗位是平凡的，然而我們應(yīng)該感到自豪，因?yàn)槲覀儚氖轮挠质翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)。于是，19歲那年，我選擇了這三尺講臺。我看到老師們認(rèn)真?zhèn)湔n、精心批改，挑燈夜戰(zhàn)。我明白了，我的追求其實(shí)早已確定，這窄窄的三尺講臺，就是我的人生追求。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來。我們收獲的不只是四張獎狀……這是我們的第一個第一。去年教師節(jié)那天下午，我一進(jìn)教室門看到滿滿一黑板的五顏六色的字，上面寫著“年年有于!”，寫著“祝于老師永遠(yuǎn)年輕快樂!”，然后我看到那一張張仰望著我的紅彤彤的笑臉，那一刻，我也是幸福的!是的，我喜歡走在路上，聽孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊我“老師好”。下面，我想就教師職業(yè)道德這方面，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識和
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