【總結】第一章直角三角形的邊角關系知識點1方向角問題1.如圖,一艘輪船位于燈塔P的北偏東60°方向,與燈塔P的距離為30海里的A處,輪船沿正南方向航行一段時間后,到達位于燈塔P的南偏東30°方向上的B處,則此時輪船所在的位置B處與燈塔P之間的距離為303海里.
2025-06-17 12:04
【總結】30°,45°,60°角的三角函數(shù)值北師大版九年級下冊教學目標:1.經(jīng)歷探索30°、45°、60°角的三角函數(shù)值得過程,能夠進行有關推理,進一步體會三角函數(shù)的意義.2.能夠進行含有30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的計算.
2025-11-08 18:27
【總結】利用三角函數(shù)測高1、仰角、俯角:鉛垂線仰角俯角水平線視線視線bABCa┌cbaA?tanAbatan?Aabtan?2、直角三角的邊角關系:溫故而知新、自制儀器或運用儀器進行實地測量以及撰寫活動報告的過程.,對儀器進行調整和對測量的
2025-11-08 08:35
【總結】數(shù)學九年級下冊5m2mAB5mEFD問題一:哪個梯子更陡?你是怎樣判斷的?有幾種方法?(1)(2)探究一:梯子的傾斜度及判斷5m2mABC4m2mEF
【總結】創(chuàng)設情景,提出問題我們討論了用傾斜角的對邊與鄰邊之比來刻畫梯子的傾斜程度,并且得出了當傾斜角確定時,其對邊與斜邊之比隨之確定.現(xiàn)在我們提出兩個問題:問題1:當直角三角形中的銳角確定之后,其他邊之間的比也確定嗎?問題2:梯子的傾斜程度與這些比有關嗎?如果有,是怎樣的關系?問題1:如圖,當Rt△ABC中的一個銳角A
【總結】九年級數(shù)學(下)第一章直角三角形的邊角關系(1)三角函數(shù)的應用實中數(shù)學組搜集整理實中數(shù)學組搜集整理?直角三角形兩銳角的關系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角形的邊角關系?直角三角形三邊的關系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸b
2025-11-21 08:42
【總結】第一章直角三角形的邊角關系三角函數(shù)的有關計算直角三角形兩銳角的關系:兩銳角互余A+B=900.直角三角的邊角關系直角三角形三邊的關系:勾股定理a2+b2=c2.bABCa┌c直角三角形邊與角之間的關系:銳角三角函數(shù),cossincaBA??,sincoscbBA
2025-11-28 15:25
【總結】北師版九年級下冊第一章三角函數(shù)的計算(第2課時)數(shù)學源于生活的需求?如圖,為了方便行人,市政府在10m高的天橋.兩端修建了40m長的斜道.這條斜道的傾斜角是多少?想一想P191?那么∠A是多少度呢??要解決這問題,我們可以借助科學計算器.?請與同伴交流你是怎么做的??
【總結】第二課時?由銳角的三角函數(shù)值反求銳角知識回顧?填表:已知一個角的三角函數(shù)值,求這個角的度數(shù)(逆向思維)駛向勝利的彼岸∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=21sin?A21cos?A33tan?A03023sin?A06
【總結】角的三角函數(shù)值300、450、600ABC30°123sin30°=cos30°=tan30°=。212333?觀察思考在Rt△ACB中,∠
2025-11-28 21:28
【總結】備課時間:上課時間:課型:新授課課時:1課時§30°、45°、60°角的三角函數(shù)值課時安排1課時從容
2025-11-19 17:51
【總結】三角函數(shù)的應用導入新課講授新課當堂練習課堂小結第一章直角三角形的邊角關系九年級數(shù)學下(BS)教學課件、仰角和坡角的概念;(重點)、仰角和坡角的問題.(難點)學習目標情境引入我們已經(jīng)知道輪船在海中航行時,可以用方位角準確描述它的航行方向.那
2025-06-12 12:29
【總結】30°、45°、60°角的三角函數(shù)值學習目標:30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的過程,能夠進行有關的推理.進一步體會三角函數(shù)的意義.30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的計算30°、45°、
2025-11-10 14:41
2025-06-12 12:35
【總結】北師大版九年級下冊第一章?在直角三角形中,若一個銳角確定,那么這個角的對邊,鄰邊和斜邊之間的比值也隨之確定.銳角三角函數(shù)定義?直角三角形中邊與角的關系:銳角三角函數(shù).回顧與思考1駛向勝利的彼岸bABCa┌csinA和cosB,有什么關系?sinA=cosB,
2025-11-28 21:22