大班語言炎熱的夏天-wenkub
2024-10-28 17 本頁面
【正文】 出故事大意。幼兒在畫夏天時，能夠發(fā)揮自己的想象來畫，有些幼兒畫的非常好看。我問幼兒，散文美不美啊，幼兒說：“美”。四、律動；柳樹姑娘老師發(fā)現(xiàn)，小朋友畫得非常好，有的小朋友還加上了自己的想象，畫出了多姿多彩的夏天，小朋友累了吧！讓我們聽一首歌，放松一下好嗎？放歌曲“柳樹姑娘”結(jié)束部分：小朋友，這節(jié)課我們小朋友的表現(xiàn)都非常好，既學(xué)習(xí)了散文，還畫出了自己眼中的夏天，讓我們一起到外面，去體驗夏天還有那些變化吧。放錄音散文聽完了，下面老師要考考你們，誰能說一說自己從散文中聽到了什么？（幼兒自由回答）小朋友說得非常對，說明你們聽得都非常仔細，下面請你看著畫冊，自己試著讀一讀好嗎？哪位小朋友愿意到前面來大聲讀一讀。體會散文優(yōu)美的語句和意境。活動準(zhǔn)備：彩筆、圖畫紙若干。小朋友，你喜歡這篇散文嗎？誰能說一說，你喜歡散文中的什么？為什么？教師引導(dǎo)幼兒體驗散文中的優(yōu)美語句和意境。活動反思在活動開始部分幼兒能夠說出夏天的天氣特點，炎熱，人們都穿什么樣的衣服：半袖、短裙等；大樹變得翠綠，莊稼吐穗，太陽很毒，很烤人；幼兒都能具體的說出夏天有什么動物，比如夏天有小鳥，蝴蝶，小青蛙等等。那美在哪里，幼兒不能說出，還需要教師引導(dǎo)，才能細細體會?？傊@節(jié)課，教學(xué)任務(wù)完成得較好?；顒与y點：培養(yǎng)幼兒的愛心，體驗蝌蚪變青蛙的復(fù)雜過程，懂得生命成長過程的艱難，學(xué)會尊重生命，愛惜生命。師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)（夏天）都有哪些小動物？（幼兒自由回答）師出示小蝌蚪，小朋友，請看老師給你們帶來了什么小動物？幼兒：小蝌蚪。二、回顧故事大意師：小朋友聽得都很認真，那么誰來說一說，小蝌蚪找媽媽時，先找到了誰，后找到誰，最后找到誰？小朋友可以先用數(shù)字在動物身上標(biāo)出順序，然后再回答。具體如下：師：小蝌蚪問鴨媽媽，鴨媽媽是怎么說的？幼兒回答??師：為什么會找到大金魚？幼兒：因為鴨媽媽告訴他們，他們的媽媽有兩只大眼睛，嘴巴又大又闊。”師：經(jīng)歷了這么多的挫折，小蝌蚪到底有沒有找到自己的媽媽呢？讓我們一起來把故事聽完。師：小蝌蚪長大了，也會變成青蛙的，那么你們注意聽了嗎？小蝌蚪是怎么樣變成青蛙的？幼：先長出兩條后腿，再長兩條前腿，后來換上綠條衣裳，脫掉尾巴，就變成了小青蛙。師放錄音，幼兒跟讀。師：以后小朋友再也不要抓小蝌蚪了，也不要再抓青蛙了，因為它們是我們的好朋友，幫助我們吃掉了許多害蟲。結(jié)束部分：師：小朋友這節(jié)課表現(xiàn)的都很好，那么我們想想，這個瓶子里的小蝌蚪想不想找它自己的媽媽呀？幼兒說：想。知道了青蛙是人類的朋友，要愛護它。對于21世紀(jì)的獨生子女來說，尤為重要。這時，如果有人光腳走路，恐怕會被燙得無法忍受。第三篇：夏天的炎熱范文夏天的炎熱嘿，又是40度！老天爺簡直發(fā)瘋了，真是熱死人了！河邊的小樹無精打采地打來這腦袋，好像在向河水乞求：“真熱呀！真是熱死我了，你能給我一點水嗎？”常在河中玩耍嬉戲的小魚早已隱秘了它們的身影，不知道躲到哪里去避暑乘涼了。草坪上，小草們把自己的身子卷縮起來，低著頭，像夏天屈服了。剛打開房門，我就感到一股“暖流”迎面撲來?？墒俏覄偝粤藥卓冢舯烷_始融化了。第四篇：大班《炎熱的夏天》課堂實錄大班《炎熱的夏天》課堂實錄河北省遷安市木廠口鎮(zhèn)北營幼兒園 王蘭娟
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