【正文】 ．⑴答案示例：探索馬的起源、馬和戰(zhàn)爭、馬的種類等。（2分）19．文中⑸⑺⑻⒀段分別寫了母親對父親的“怨”，請將段落序號填入相應(yīng)詞語后的括號里。母親每每都是怨父親，祥林嫂般地重復這幾句：“你爸說話不算數(shù)，他說一輩子有他我就不會受半點委屈，他說要等著我不能動彈的時候照顧我，他說他要和我一起過一百歲的生日??”⒁忽然間我淚眼模糊，心頭跳出幾個揮之不去的字——愛可以怨。⑿父親堅忍地活著，病后撐了兩年又二個月，平靜地走了。⑾父親七十三歲那年春天，患膽管癌，發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)是晚期。我怕路滑，阻攔。而母親，老來患上了冠心病、高血壓，曾經(jīng)高挑的身材一年年下來，漸漸虛胖起來。母親在家也不會閑著，父親總說：“讓你歇息你比出工還勞累，生就的勞碌命。她經(jīng)常這樣威脅父親：“你再領(lǐng)著些狐朋狗友回來鬧騰，我就掀桌子，回娘家，倒地方給你！”⑺父親只是“嘿嘿”笑著，還會夸母親今天的菜炒得好，面條搟得勻細。⑸這邊母親似乎早就知道要吃飯，已搟好面條。⑵父親長母親六歲，巧的是父母的生日竟是同一天。（1分）13．這則故事給了你什么啟示?（2分）（三）閱讀下文，完成第1518題。9．下面句子劃分節(jié)奏正確的一項是（）（1分）A．聽/諸生誦書B．聽諸/生誦書C．聽諸生/誦書D．聽諸生誦/書10．解釋文中加點的詞語。已而復如初。（二）閱讀下面文言文，完成第913題。B．“淡磨”二字頗可玩味。（4分）雨后池上劉攽（宋）一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。（2分）欄目一：點擊馬的成語欄目二：吟誦馬的詩作欄目三：____________欄目四：______________答案示例：探索馬的起源、馬和戰(zhàn)爭、馬的種類等。（趙翼《論詩》）⑸《木蘭詩》中形容北方苦寒，極言軍旅生活艱辛的詩句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（8分，每空1分）⑴旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。④由此，我們可以看出食物鏈的任何一環(huán)都不能被破壞。，而且全班同學都知道了。．．．．，終于落得個馬革裹尸的下場。）．．．．2．下列句子加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）．．．，養(yǎng)精蓄銳,好對付明天的考試。ng）潛心慣注（qi225。ng)亢奮（k224。第一篇：七年級下學期期末考試語文試卷七年級下學期期末考試語文試卷一、語言知識及其運用(22分)1．下列加點字拼音和字形全部正確的一項是（）（2分）A．祈禱（q237。ng）蹣跚（p225。n）．．．．D．陰霾（m225。．．．．:“他要去競選班長。．．．．3．下列句子沒有語病的一項是（）（2分）．．．．。4．下列一段話，語序排列正確的是（）（2分）①由于沒有了狼的控制，鹿大量繁殖，越來越多，首先遭殃的便是草，它們很快被吃光了，草沒有了，鹿也難逃厄運。⑤所以，狼吃鹿雖然表面上對鹿不利，但實際上對于鹿的種族延續(xù)是起決定作用的。（《木蘭詩》）⑵正是江南好風景，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑹《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的語句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵請你寫出兩句含“馬”的詩句或俗語。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。施者是春雨，受者是池面，經(jīng)春雨洗滌過的池面，好比經(jīng)人輕磨拂拭過的明鏡，比中有比，比中有擬人，這就使“水如鏡”這一淺俗的比喻有新鮮之感。（8分）王冕者，諸暨人。母曰：“此兒癡如此，曷不聽其所為？” 冕因去，依僧寺以居。（2分）①因（）②潛（）11．說說下面這句話的意思。（16分）我的父親母親⑴有人說沒有見過一輩子不吵架的夫妻。⑶打記事起，常見愛好京劇的父親把一些票友帶回家。但母親通常一邊搟面條一邊小聲嘮叨：“好歹有個星期天，讓你爸弄的亂七八糟，連個清靜也沒有。母親的埋怨?jié)u漸平息下來?！蹦赣H會一邊嘴里抱怨著“我嫁到你們家沒有過一天好日子”，一邊手中忙著家務(wù)。⑽我在城里買房后，父母每年都會來城里到我的家中住幾個月。父親說：“你媽那么胖，得的那些病都是纏人的。一向病懨懨的母親在父親病后，每日拖著虛胖的身子，忙忙碌碌圍著父親轉(zhuǎn)。母親沒有大哭，她有條不紊地教給我們?nèi)绾伟粗L俗送父親。想起父親母親。（2分）埋怨（）責怨（）悲怨（）抱怨（）文章最后說“愛可以怨”，從全文看，應(yīng)怎樣理解？（2分）21．父親母親每年都來城里“我”的家中住幾個月，這說明了什么？父親去世后，“我”除了常和母親通電話外，你認為“我”還應(yīng)該做些什么？（4分）22．作文(50分)題目：生活告訴我，____________________要求：在題目的橫線處填入一個恰當?shù)亩陶Z或俗語，構(gòu)成自己的作文題目，比如：做人要誠實、做人要有愛心、做事要有毅力、失敗是成功之母、一個好漢三個幫、要受到別人的尊重首先得尊重別人等。⑵答案示例：好馬不吃回頭草；牛頭不對馬嘴。（2分，能結(jié)合文章內(nèi)容談感受啟示即可）15．參考答案：父親母親互相關(guān)心,互相體諒,互相寬容。(2分)18．①母親熱情招待父親的朋友；②父親常替母親出工；③母親細心照料多病的父親；④父親照顧多病的母親；⑤母親細心照料病逝前的父親。兒女與父母關(guān)系融洽。學生成績很不理想。因為學生對字詞的把握不夠重視，掌握不牢。二、試卷總評此次測試題我認為設(shè)計合理，既注重了雙基主體，又體現(xiàn)了三維教學目標，既有課內(nèi)閱讀又有課外閱讀，寫作部分注重學生在成長過程中的體驗，符合學生的身心發(fā)展特點。探究是很好的教輔材料，有教學的重點和難點，在今后我們將切實利用好探究，使探究與課堂教學結(jié)合起來，使每個學生都要把探究做好，使每本探究，使每個問題都讓學生掌握。學生從小學升入初中，學習目標提高了，但學生的學習能力卻沒有跟上，在今后的教學中我們將逐漸培養(yǎng)、提高學生學習語文的能力，使每個學生都能掌握良好的學習方法，取得較好的成績。能較客觀地反映出學生的語文素，體現(xiàn)了對學生的人文關(guān)懷。題2：考查對拼音的掌握，答題很好，學生掌握較牢固。題5：考查對作家作品的掌握，細心地學生都能答對。第二 大題現(xiàn)代文閱讀：本題得分率最低的是第10，11題，尤其是第11題，本題是考察學生對文中關(guān)鍵詞的理解。題16：考察學生對“豹子失去霸氣不敢攻擊豪豬的原因”的理解。必須在通讀全文的基礎(chǔ)上，先會其意，再從中體察其情感?？梢哉f選材范圍是比較廣泛的，易于學生表達真情實感，便于考察學生的真實的寫作能力。許多學生事情敘述完畢，自然也就結(jié)束文章的內(nèi)容，缺少必要的點題，以深化文章的中心。對今后教學與命題的建議：（一）學科教學方面：關(guān)于基礎(chǔ)和習慣加強語文基礎(chǔ)知識的運用能力的培養(yǎng)。教師要關(guān)注綜合性活動的開展，落實好教材的教學要求，以培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的能力，在實踐活動中提高學生的語言運用能力。不管是哪種形式的讀，都是以建構(gòu)學生的整體感知能力為基礎(chǔ)的。②要求學生概括出語句中的表述對象，動作行為、結(jié)果是什么。（二）古詩文閱讀加強誦讀和背誦，增加語言積累，培養(yǎng)語感，要讓學生更多地直接結(jié)合古詩文書面材料，克服因架空分析而剝奪學生讀書的時間和機會的弊端。幫助學生適時的歸納與遷移訓練，以達到積累的目的。教師必須幫助學生確立一個觀念：即平時閱讀優(yōu)秀作文選等刊物時，要求借鑒的是文章的寫作思路，而非文章的內(nèi)容。加強學生的審題、立意訓練，培養(yǎng)學生從多個角度去選材的習慣。第四篇：七年級上學期期末考試語文試卷七年級上學期期末考試語文試卷一、積累與運用（共30分）1．請用行楷字抄寫下列句子。