【正文】 整體；小說(shuō)的語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)潔，真切自然，一氣呵成，也富有感染力；在人物的塑造上，善于運(yùn)用映襯的表現(xiàn)手法凸顯人物的性格特征，展現(xiàn)人物的心路歷程，對(duì)人物的心理活動(dòng)刻畫(huà)十分細(xì)膩真實(shí)，不僅使林道靜這一形象塑造得血肉豐滿，真實(shí)感人，也使作品中的其他人物如盧嘉川、江華、林紅、余永澤、戴瑜、王曉燕、白莉萍等顯得個(gè)個(gè)活脫生動(dòng)，性格鮮明。之后的一星期內(nèi)，黨緊密地團(tuán)結(jié)了各個(gè)學(xué)校涌現(xiàn)出來(lái)的大批積極分子，廣大的愛(ài)國(guó)青年也紛紛奔到民族解放的戰(zhàn)場(chǎng)上來(lái)。于是，北大的工作迅速地開(kāi)展了。?之后，道靜改名路芳，以巡視員的名義到北大工作。在爆發(fā)麥?zhǔn)斩窢?zhēng)后，她的身份暴露，于是她不得不回到北平。幸運(yùn)的是，她得到了王教授夫婦和王曉燕及其同學(xué)們的幫助而逃了出來(lái)，在定縣的完全小學(xué)校當(dāng)起了小學(xué)教員。林道靜在慘痛的事實(shí)面前如夢(mèng)方醒，決心離開(kāi)庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。她和余永澤在北京同居了，但她不甘心被人供養(yǎng)，先是尋找工作受挫，后來(lái)在大年三十白莉蘋(píng)的公寓里接觸到北大的愛(ài)國(guó)學(xué)生，思想上受到觸動(dòng)。林道靜為了尋找個(gè)人出路，逃避為男人當(dāng)?玩物?和?花瓶?的命運(yùn)，踏上流亡之路的。如果說(shuō)林道靜、盧嘉川、許寧、羅大方的一生，留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國(guó)不屈不饒革命精神的青春之歌，那新時(shí)代下的我們應(yīng)該更好地傳承他們的革命精神：將個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，做一名有社會(huì)責(zé)任感的青年，做一名有理想的大學(xué)生。我們成長(zhǎng)在紅旗下，生活在一片祥和美滿之中，但是，當(dāng)我們穿美麗的衣服，吃可口的佳肴，坐在明亮的教室，在爸媽面前撒嬌的時(shí)候，又有幾個(gè)想到了曾經(jīng)奮不顧身的青春少年。林紅大姐說(shuō)過(guò)：“竹簽是竹子做的，而為人民革命的心卻是用鋼鐵做，你們能摧毀我的身體，但是卻摧毀不了我革命意志的心。在愛(ài)情與理想之間，總有那么一些人，為了愛(ài)情拋棄了自己的理想；但是在愛(ài)情與國(guó)家前途之間，會(huì)有更多的人為了國(guó)家拋棄愛(ài)情。但是從小倔強(qiáng)的她毅然的離開(kāi)了家，在離家出走的初期，她的生活很凄慘，親戚的冷漠，領(lǐng)導(dǎo)的欺騙，將林道靜逼上絕路。林道靜就是這樣一位女子，她有著鋼鐵一樣的堅(jiān)毅。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，青春是滿懷憧憬的，我們生活在這個(gè)幸福的是代里，我們享受著社會(huì)給予我們的一切權(quán)利以及給于我們的保護(hù)，我們快樂(lè)的長(zhǎng)大，滿懷希望的走向未來(lái)。第一篇：青春之歌 讀后感《青春之歌》讀后感“翻開(kāi)那泛黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣，含著淚我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。但是，如今的幸福是怎樣的來(lái)之不易，讀了《青春之歌》我才有了更加真切的感受，體會(huì)到了一代革命者的偉大與堅(jiān)強(qiáng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)受過(guò)的各種苦難，都變成了她今后堅(jiān)定的信念。但是在那生死一線的危機(jī)關(guān)頭，于永澤的出現(xiàn)，改變了她的今后的命運(yùn)。林道靜可以歸為后者，并不確切。”這句話讓林道靜震動(dòng)的同時(shí)，也深深的打動(dòng)了我，這就是一個(gè)革命者的精神，視死如歸的精神，他，她，他們，也是跟我們一樣的處在青春時(shí)期的年輕人??！是啊，世界上最堅(jiān)硬的是鋼鐵，比鋼鐵更堅(jiān)硬的是人的意志。在我看來(lái)，中文系的學(xué)子們理應(yīng)更加了解祖國(guó)的過(guò)去，更加深明大義，更有激情，但是，如今的90后們，大多還沒(méi)有勇氣承擔(dān)起家庭，社會(huì)的責(zé)任，就像是一只小鳥(niǎo)，享受著別人的保護(hù)。珍惜青春，奉獻(xiàn)青春，喚一句青春，已蒼老了容顏。她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇，做了代課教師。當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開(kāi)始接觸到革命思想。在這之后，道靜設(shè)法把盧嘉川留在她那的油印宣傳品散發(fā)出去。在定縣道靜結(jié)識(shí)了江華，并和他探討了許多問(wèn)題。但回去后不久她就被捕了，遭受了酷刑幾乎死掉，但在獄友偉大的革命者林紅的幫助和鼓勵(lì)下，她不僅活了下來(lái)而且更加堅(jiān)定了對(duì)共產(chǎn)主義的信仰，思想也得到了提升。但是她最好的朋友王曉燕因?yàn)槭艿搅舜饔涞奶魮芏J(rèn)為她是革命的叛徒并受到國(guó)民黨特務(wù)學(xué)生的利用而與道靜作對(duì)，這讓道靜痛苦不堪。這期間道靜收獲了和江華的愛(ài)情。后來(lái)的?十二十六?爆發(fā)了規(guī)模更大的示威游行。看完小說(shuō)后，我開(kāi)始思索：一個(gè)人的青春應(yīng)該怎樣度過(guò)？在?九一八?事變后，中國(guó)面臨亡國(guó)危險(xiǎn)，人民處于水深火熱之時(shí)，青年人應(yīng)該將一腔熱血投入愛(ài)國(guó)救亡中，把青春奉獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)，不斷奮斗找到國(guó)家的出路，而只有找到國(guó)家的出路后青年人才有出路。而青春，就應(yīng)當(dāng)是朝氣蓬勃，熱血沸騰，每個(gè)年輕人應(yīng)讓自己的青春充滿熱情，煥發(fā)活力，利用這人生的黃金時(shí)期，不斷奮斗，完善自己，為著理想而努力，過(guò)一個(gè)有意義的人生。?精彩片段*迷人的愛(ài)情幻成的絢麗虹彩，隨著時(shí)間漸漸褪去了它美麗的顏色。*那么，出路在哪兒？我想出路就在反抗，出路就在斗爭(zhēng)，出路也就在把咱們個(gè)人的命運(yùn)和國(guó)家、人民的命運(yùn)結(jié)合在一起。既然都是亡國(guó)，那又何必抵抗呢。這一派人可以以胡適博士為代表。?*開(kāi)遍了原野，鮮花掩蓋著志士的鮮血，為了挽救這垂危的民族，他們會(huì)頑強(qiáng)地抗戰(zhàn)不息！第三篇：青春之歌讀后感[青春之歌讀后感]圍繞在主人公林道靜周?chē)?，又是一批形形色色的人，他們或是共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，或是學(xué)生中的進(jìn)步分子，也不乏泯滅愛(ài)國(guó)之心，保守反動(dòng)，唯利是圖的罪惡形象，青春之歌讀后感。一年后的年夜兩人相遇于白莉蘋(píng)家，盧嘉川為當(dāng)時(shí)單純懵懂的林道靜講解時(shí)局戰(zhàn)況，并向她推薦了許多革命書(shū)籍，為痛苦中的林道靜打開(kāi)了一扇光明的大門(mén)，從此盧嘉川勇敢鎮(zhèn)定機(jī)智的形象成為道靜心中美好的向往，兩人雖相處時(shí)間不長(zhǎng)，但彼此的愛(ài)慕之情去遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了朝朝暮暮。她，用年輕的生命，用依然滾燙的熱血將中國(guó)革命的希望在那陰森腐臭的監(jiān)牢中傳遞下去，自己卻被深埋地下，去和她那分別四年同樣堅(jiān)毅的丈夫相會(huì)。于任何時(shí)代和歷史時(shí)期一樣，有可歌可泣的英雄人物，也有令人捶胸頓足的奸邪小人，《青春之歌》這部小說(shuō)中，這種阻力也表現(xiàn)的淋漓盡致，在這些阻力中，青年一代付出了血的代價(jià)，也換回了成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。書(shū)中的另一人物白莉蘋(píng)雖不及戴愉，但也是人痛心惋惜，原本思想積極進(jìn)步，關(guān)心國(guó)之傷痛民之疾苦的小白（朋友們的親切稱(chēng)呼），在那戰(zhàn)火紛飛的**年代，卻迷戀上了奢華的生活，愛(ài)上了那些靡靡之音，自甘墮落，嫁給高官以求滿足她的窮奢極欲，當(dāng)林道靜等人為中國(guó)革命艱苦奮斗著的時(shí)候她卻濃妝艷抹出入豪華舞廳，攀龍附鳳，巴結(jié)權(quán)貴，儼然一個(gè)平庸腐朽的小市民形象。胡夢(mèng)安是那些滅絕人性，賣(mài)國(guó)求榮，只為自己不想國(guó)家的貪官污吏的典型代表，這樣的人像一只只蛀蟲(chóng)一樣，吸吮著殘破江山的骨髓，這樣的人怎不恨得人咬牙切齒，怎不遭到千萬(wàn)人民群眾的反擊。斗爭(zhēng)年代的血與淚，苦與樂(lè)，是那么深邃，讓人久久難以忘懷，抬頭看看窗外明媚的春光，聆聽(tīng)嫩枝上那清脆的鳥(niǎo)鳴，如今的生活是多么美好，多么安詳，似乎這片安靜的土地上從來(lái)就沒(méi)有發(fā)生過(guò)那慘痛的經(jīng)歷amp。書(shū)中對(duì)于胡適的評(píng)價(jià)過(guò)于偏激，只看到了他保守落后的一面，而忽視了他給中國(guó)文化界帶來(lái)的轉(zhuǎn)機(jī)，書(shū)中把胡適也列入到反動(dòng)的名單中，這實(shí)有不妥?！扒啻骸睂?duì)于我們每個(gè)人,都是太短促了,也正是因?yàn)樗亩檀俜讲棚@得他彌足珍貴。當(dāng)我們陷入迷茫，陷入彷徨，萌生放棄希望的想法，讓青春之歌來(lái)喚起那封存的激情和活力！讀著《青春之歌》，或許我們沒(méi)有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。第五篇：青春之歌讀后感《青春之歌》讀后感“青春”對(duì)于我們每個(gè)人，都是太短促了，也正是因?yàn)樗亩檀俜讲棚@得他彌足珍貴?！肚啻褐琛肥桥骷覘钅拇碜?。楊沫在《青春之歌》中用洋洋灑灑的文字，扣人心弦的情節(jié)塑造了大量生動(dòng)活潑、有血有肉的靈動(dòng)的文學(xué)形象。沒(méi)有給讀者眼花繚亂，雜亂無(wú)章的感覺(jué)，反而讓讀者覺(jué)得這樣的人物形象的刻畫(huà)是必不可少?！肚啻褐琛匪茉炝诵≠Y產(chǎn)階級(jí)出身的共產(chǎn)黨員林道靜形象，曾經(jīng)激勵(lì)一代有抱負(fù)的中國(guó)青年主動(dòng)靠攏黨組織，接受黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育，自覺(jué)改造世界觀，抵制形形色色的非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，樹(shù)立為社會(huì)主義和共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想。她從一個(gè)舊知識(shí)分子成長(zhǎng)為一個(gè)共產(chǎn)黨員新人，這在中國(guó)文學(xué)史的長(zhǎng)廊中是過(guò)去沒(méi)有的新形象。在作品人物成長(zhǎng)前后思想言行的對(duì)照中，啟示人們，必須勇于否定和摒棄舊我，永不停歇地追求進(jìn)步，樹(shù)立崇高革命理想，才會(huì)生活得更有意義，才會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)做出切實(shí)的貢獻(xiàn)！這樣的一種暗喻，正是小說(shuō)塑造典型的知識(shí)分子成長(zhǎng)的形象的巨大意義。青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。一八”事變后，一大批愛(ài)國(guó)主義有志青年在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)