20xx考研英語(yǔ)：常見(jiàn)長(zhǎng)難句解析(16)_斃考題-wenkub
2024-10-28 16 本頁(yè)面
【正文】 s but also the increased awareness of the ，還有老百姓意識(shí)的增強(qiáng)。 they recur almost every time a list is ：但幾乎每次發(fā)布名單時(shí)疑問(wèn)就會(huì)重新出現(xiàn)。第一篇：2018考研英語(yǔ)：常見(jiàn)長(zhǎng)難句解析(16)_斃考題下載斃考題APP免費(fèi)領(lǐng)取考試干貨資料，還有資料商城等你入駐邀請(qǐng)碼：8806 可獲得更多福利2018考研英語(yǔ)：常見(jiàn)長(zhǎng)難句解析（16）為給您2018考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)助力，小編為大家整理了一些考研英語(yǔ)的長(zhǎng)難句資料參考，英語(yǔ)的復(fù)習(xí)像蓋樓應(yīng)該從基礎(chǔ)開(kāi)始復(fù)習(xí)，希望大家平時(shí)抽出一點(diǎn)時(shí)間讀一讀記一記。所以從stained這個(gè)單詞我們就能看出文章對(duì)于授勛系統(tǒng)的態(tài)度是負(fù)面的。●determine 。注意其謂語(yǔ)是一個(gè)turn 。 稱(chēng)為●tired excuse老掉牙的借口【譯文】奇怪的是，我在大約兩年半的時(shí)間里完成兩本小說(shuō)之后，我這個(gè)被美國(guó)人稱(chēng)為 放慢生活節(jié)奏 的試驗(yàn)已經(jīng)將我老掉牙的借口變成了確鑿的現(xiàn)實(shí)。以下吳方方老師主要是根據(jù)2017年對(duì)定積分這一塊的考查，并結(jié)合今天出來(lái)的2018年考試大綱來(lái)給2018的同學(xué)們來(lái)聊聊，接下來(lái)這三個(gè)月，我們?cè)?018年的考研備考中所要注意的問(wèn)題。這幾個(gè)部分各有各的側(cè)重點(diǎn)。關(guān)于定積分的定義及性質(zhì)。對(duì)于n項(xiàng)和求極限的問(wèn)題，我們知道主要是利用夾逼定理和定積分定義兩種常用方法。關(guān)于變上限積分函數(shù)，我們要掌握變上限積分求導(dǎo)，這一塊知識(shí)與極限結(jié)合，就是我們常見(jiàn)的一種極限形式，即含有變上限積分的極限計(jì)算題。下面我們來(lái)聊聊反常積分這一塊內(nèi)容，這塊內(nèi)容在2016年考研數(shù)學(xué)一的第一道選擇題出現(xiàn)了，當(dāng)年很多同學(xué)無(wú)從下手。沒(méi)有其他內(nèi)容，所以收斂這一塊應(yīng)該是不會(huì)太為難我們，而關(guān)于反常積分的計(jì)算，同學(xué)們就當(dāng)作定積分來(lái)求就可以了。各種旋轉(zhuǎn)體的體積是要求我們必須掌握的，在真題中確實(shí)出現(xiàn)過(guò)定積分幾何應(yīng)用于微分方程結(jié)合出題的，而對(duì)于數(shù)學(xué)一和數(shù)學(xué)二除了平面圖形的面積和旋轉(zhuǎn)體的體積外，還要求掌握用定積分求曲線(xiàn)弧長(zhǎng)、旋轉(zhuǎn)曲面的側(cè)面積。針對(duì)大量考生無(wú)目標(biāo)、無(wú)計(jì)劃的復(fù)習(xí)方式，現(xiàn)特給大家講解一下怎樣安排好自己的英語(yǔ)復(fù)習(xí)從而使自己復(fù)習(xí)成果的收益最大化。考研英語(yǔ)對(duì)單詞的考查維度，不是看考生能夠認(rèn)識(shí)多少怪癖的生詞，而在于對(duì)詞匯掌握的深度，看考生是否能夠掌握一個(gè)英文單詞的基本義、引申義、感情色彩、搭配、直至其用法。當(dāng)然，可能還有些同學(xué)剛剛開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)，那更得從單詞著手，做好記憶單詞的規(guī)劃?？忌环矫嬉ズ诵脑~匯，特別是幾年來(lái)一直很活躍的那些詞匯辨析，如expose, stimuli等?？佳虚喿x的復(fù)習(xí)，在打牢基礎(chǔ)、訓(xùn)練提高自己閱讀能力的同時(shí)要非常重視真題，雖然考過(guò)的這些文章不會(huì)再考，但這些體裁一直在反復(fù)出現(xiàn)，每年的新文章也不過(guò)還是歷年詞匯的重新排列組合而已。在閱讀理解中，每篇文章都有長(zhǎng)達(dá)三四行的句子，要理解全句的含義就不要囫圇吞棗，朦朧處之，而是找出主、謂、賓結(jié)構(gòu)，然后把從句和插入語(yǔ)也找出來(lái)，這樣句子的意思就不難理解了。在做題的時(shí)候，很多考生會(huì)對(duì)題目只停留在一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)答案的程度上，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。(4)閱讀新題型注意方法這類(lèi)試題具有以下幾個(gè)特征：一是，所選擇的文章。一般來(lái)說(shuō)，考生要很好地應(yīng)付這類(lèi)試題，有復(fù)習(xí)中必須注重以下能力的培養(yǎng)：一是，泛讀能力，能通過(guò) 跳躍式 的快速閱讀領(lǐng)會(huì)文章的主旨，分清文章的在致結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)。我們可以看一下整個(gè)文章的這種整體性的寫(xiě)作技巧。雖然句子是相對(duì)獨(dú)立地表意單位，但各個(gè)句子之間并不是孤立的，上下文賦予了句子在整個(gè)文章中的完整含義。承接關(guān)系：then, in addition, besides, in other words, moreover。(5)抓住真題提高翻譯準(zhǔn)確性翻譯題是在一篇400字左右的概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的短文中給出5個(gè)劃線(xiàn)的句子，要求考生完整、通順地將劃線(xiàn)部分的句子譯為漢語(yǔ)。重點(diǎn)考查考生對(duì)詞匯在上下文篇章中的猜測(cè)技能，在上下文中理解短語(yǔ)的含義，以及對(duì)于長(zhǎng)、難句的分析仍舊是考試的重
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