【正文】 有些學(xué)生愿意進(jìn)取舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。在備課中我還有意識的針對班上不一樣的學(xué)生設(shè)計了不一樣層次的練習(xí)，經(jīng)過這一學(xué)年的堅持，不一樣層次的學(xué)生都得到了很大的提高。二、教學(xué)工作本學(xué)期我承擔(dān)本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。我所做的這一切，比起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)出生命的教師又算得了什么他們有的用自我的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們，正是用自我的生命來捍衛(wèi)了自我的職責(zé)，實踐了自我作為一名人民教師的承諾。無論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。我毫不吝嗇班隊會的時間、每一天的晨檢時間，我一向認(rèn)為：僅有先學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們對我的關(guān)心也使我深思，從此，我平和了，對學(xué)生的愛升華了，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。今日的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家分享我的收獲。從我自身而言，我是愛學(xué)生的，這一點我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種職責(zé)，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。以往的忙碌、以往的歡樂還歷歷在目?？傊?，在過去的一個學(xué)期里，有付出，有收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。二是首屆科學(xué)幻想畫活動，一二年級的孩子還沒有學(xué)習(xí)科學(xué)，通過這個活動讓他們提前感受科學(xué)的魅力，對今后的科學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，尋找學(xué)生感興趣的知識作為溝通的橋梁，桌間巡視時，注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做好記錄，找出不足。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。三、在分管工作上，服從安排，積極主動在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心?？傊?，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。所以孩子們比較喜歡上課。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在思想上愛黨愛國，積極進(jìn)取。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺悟，并深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。在校內(nèi)，虛心、主動地向陳永剛學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向陳儉鋒請教自然、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng)。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，分管工作思路變的清晰，做到學(xué)期初進(jìn)行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。同時，本學(xué)期我們還開展了豐富多彩的科學(xué)活動。三是科技展示活動，這次的科技展示共開設(shè)了三個展區(qū)，每個展區(qū)都設(shè)置了豐富的內(nèi)容，讓學(xué)生從眼、耳、手多方面去感受科學(xué)，在無形中向?qū)W生們滲透了科學(xué)知識。新的一年里，工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后，將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)去、勇于開拓的精神，在探索和實踐中再接再厲，為做好科學(xué)教學(xué)工作而努力。下頭我將從教育、教學(xué)、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情景。最初帶領(lǐng)這個班級時，一向好強(qiáng)的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。愛的升華作為教師，以前我認(rèn)為心中應(yīng)當(dāng)有愛，我愛我的學(xué)生，對于這一點我自我從來沒有過質(zhì)疑。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。愛學(xué)生就應(yīng)當(dāng)從細(xì)節(jié)做起!對我們教師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學(xué)生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛學(xué)生，更能激勵他們奮進(jìn)!有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學(xué)生之間真的變得親密無間。所以，我利用一切機(jī)會激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構(gòu)思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學(xué)生們留下完美的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們明白我舍不得他們，我明白，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。有了五年級一年的教學(xué)基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明白了學(xué)習(xí)的重要性。(二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，僅有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班團(tuán)體中暢所欲言。當(dāng)然，有時當(dāng)一名學(xué)生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯的。孫佳芳教師在一年前的培訓(xùn)時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫教師的這句話，這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中提高自我的本事?！蹲屆恳幻麑W(xué)生生活在陽光下》學(xué)術(shù)論文二等獎。所帶班級在學(xué)區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績。工作中我們相互鼓勵，共同研究教學(xué)，共同應(yīng)對困難與壓力，在最終的畢業(yè)考試中，我們年級的語文、數(shù)學(xué)成績均名列全學(xué)區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽(yù)。這樣才能和學(xué)生站在同一齊跑線上，和學(xué)生一齊成長，一齊提高。下頭我就把本的工作做簡要的匯報總結(jié)。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。三、勤一年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，認(rèn)真出席每次升旗儀式。在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨學(xué)校十佳歌手活動中，我利用中午休息時間每一天給學(xué)生排練指導(dǎo)，學(xué)生的演唱水平有了很大的提高，獲得了全校師生的一致好評。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有提高的同學(xué)，及時表揚，獎勵。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。經(jīng)過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動進(jìn)取肯干，誠實有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的關(guān)心和幫忙下，圓滿完成本工作。進(jìn)取參加學(xué)校組織的校本教研活動，經(jīng)過“以研促教”來提高自我的課堂教學(xué)水平。四、績。所以班級成績較上學(xué)期有所提高。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。或是襯托出一個完美的幻想。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的本事，經(jīng)過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的完美情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和理解本事的不一樣而對教材資料進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。第四篇：2016小學(xué)教師個人教學(xué)工作總結(jié)個人工作總結(jié)時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又過去了。為此，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，從學(xué)生的角度精心設(shè)計，便于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。高效快樂課堂的小組建設(shè)，使同學(xué)們之間增強(qiáng)了凝聚力，同學(xué)們的集體意識增強(qiáng)了，團(tuán)隊意識也增強(qiáng)，通過小組之間的競爭，培養(yǎng)了同學(xué)們的競爭意識。小組的劃分，更趨向合理。小組長，真正成了老師得力的助手。這都得益于高效課堂的小組合作。這些同學(xué)個方面的能力都得到了提升。由于沒有實力解決在鄭的住房問題，家住中牟的我每天都要往返于路程為30多公里的中牟家和鄭州學(xué)校之間。就這樣半個多小時的路程，7：30左右就到學(xué)校了。不管離家近的還是離家遠(yuǎn)的，都是到很晚才離開。每天離?？偸窃?：30左右。要說，我們學(xué)校的不少教師都是這樣度過每一天的。所以一開學(xué)校長就在大會上宣讀了13條辦公室職責(zé)。我考慮到學(xué)期中間換不合適，而且我也不想放棄我進(jìn)行了的班主任和語文教學(xué)，我說我都要干。最后，我主動找校長繼續(xù)我的班主任工作，只讓蘭老師管著每天必做的送路隊和課間操。本學(xué)期在辦公室工作方面我重點做了以下幾項工作。但是，不少文件要去管委會拿的，我有的時候是借著他人的電動車去，也有不少時候是讓后勤處、或是陳會計等開車陪我去拿或是讓他們直接去拿。整理各種檔案。度教育督導(dǎo)檢查，我們?nèi)w老師總動員進(jìn)行整理，整理了兩周。對于這幾次檢查，我都相應(yīng)寫出了分別為五六千字的文字材料：《度德育工作總結(jié)》、《教育督導(dǎo)總結(jié)》、《先進(jìn)黨支部材料》。并根據(jù)校歷制定出學(xué)校每個月的月工作計劃。服務(wù)好局里安排的事宜。在我們共同構(gòu)思好方案之后，我要寫出三大板塊之一的特色板塊的文字介紹并搜集相應(yīng)的圖片資料。這項工作相當(dāng)龐大。這個工作讓我費盡了腦筋。后來又修改個別錯誤的工作證。局里安排我排出整個東區(qū)老師在這里開會的座次表。今后就可以充分利用了。（二）教學(xué)工作面對緊張、繁重的工作，我的第一任務(wù)還是教學(xué)，因為學(xué)生永遠(yuǎn)是第一位的。為了能更好地達(dá)到教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果。通過細(xì)化課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我眼前頓時豁然開朗。俗話說，磨刀不誤砍柴工。會用自己的話說出文中某些詞的意思并能用其造句。2）朗讀課文方面：會讀通每一句話，理解每一句話的意思。如能讀出人物的喜悅、能讀出驚訝的感情，能讀出難過、憤怒的感情，等等。這個根據(jù)每一篇xx而定。因為時間緊，這就更需要抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)。上課。并通過各種手段將備課時所寫的每一項教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行一一落實。第二步：齊讀課題。在學(xué)生讀的同時進(jìn)行正音、正句、學(xué)習(xí)生字詞。在分節(jié)讀完xx之后，再讓學(xué)生依據(jù)不同形式整體讀一遍xx，從而說說xx大意。課下進(jìn)行批改和訂正。這一課時的任務(wù)也是相當(dāng)重要的，在處理每一個環(huán)節(jié)的同時也是對這一課時教學(xué)目標(biāo)的檢查反饋。我的語文作業(yè)分：課堂作業(yè)和家庭作業(yè)兩類。能當(dāng)堂批改的當(dāng)堂批改，不能當(dāng)堂批改完的課下批改。反饋對于老師的教學(xué)非常關(guān)鍵，如果只是一味的講授，寫作業(yè)，而不去進(jìn)行及時的反饋矯正，那就造成很多工作都是無效的、徒勞無功的。并將正確的牢記。上課更是需要精心設(shè)計和課堂調(diào)控，講授的同時，還要兼顧每一個學(xué)生能好好地去吸收、消化知識。所以，每天都處在這些耗時、耗力的勞動中。每天早上一到校，我就拿著鑰匙把教室門打開，窗戶打開，如果發(fā)現(xiàn)個別地方衛(wèi)生沒有搞好，我再拿起笤帚、垃圾斗去把它清理干凈。每天下午預(yù)備前，我都要進(jìn)班讓學(xué)生打掃衛(wèi)生。中隊會的舉行、綜合實踐活動的開展、報紙雜志的發(fā)放等等，身為班主任的都是努力地去實施去開展。其中打羽毛球很是流行，而且一下子引發(fā)了全年級同學(xué)的效仿。即使很多人來跳，也是分組進(jìn)行的，各自占一個小地方就行。像學(xué)校參加?xùn)|區(qū)運動會，選取我們班學(xué)生參加，我總是要求學(xué)生積極鍛煉，爭取為學(xué)校爭光。我?guī)н@個班到現(xiàn)在三年了，孩子們在我的帶領(lǐng)、教育和管理下發(fā)展的很是健康，班風(fēng)很正，紀(jì)律優(yōu)良，成績優(yōu)異，所以家長對我的教