綜合實(shí)踐工作計(jì)劃-wenkub
2024-10-28 14 本頁面
【正文】 料包：①學(xué)校課程實(shí)施方案和一學(xué)期年級計(jì)劃②每次主題活動(dòng)方案③每次主題活動(dòng)年級里簡單的實(shí)施方案④四到六年級每次主題活動(dòng)要有班級實(shí)施小計(jì)劃⑤學(xué)生活動(dòng)手冊⑥活動(dòng)照片⑦師生圍繞活動(dòng)寫下的文章⑧相關(guān)佐證資料，如活動(dòng)照片、手工作品等⑨每次主題活動(dòng)總結(jié)。五、工作安排：（一）準(zhǔn)備階段。每次大主題單元活動(dòng)，都要制定好切實(shí)可行的活動(dòng)方案，要注意豐富閱讀內(nèi)容，增加與社會(huì)互動(dòng)和研究的成分，同時(shí)要注意過程性資料的積累，并嚴(yán)格按照教研室規(guī)定整理資料包。2．抓好課程實(shí)施（1）各教師根據(jù)學(xué)?！毒C合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》及本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃，明確本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和基本思路，認(rèn)真制訂好“年級綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”或“班級綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”，作為課程實(shí)施以及學(xué)校管理和檢查課程實(shí)施情況的依據(jù)。信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實(shí)踐實(shí)證的方法。二、目標(biāo)要求：1．情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的習(xí)慣，不怕困難勇于合作的精神，對社會(huì)生活的積極態(tài)度，對自然對家鄉(xiāng)的熱愛和公民的意識(shí)。第一篇：綜合實(shí)踐工作計(jì)劃20132014學(xué)年學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)教育部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”的有關(guān)要求，本學(xué)期我校將繼續(xù)正常實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程。2．知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。三、具體工作及措施：1．加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，提高教師的課程意識(shí)繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要（3—6年級）（征求意見稿），相關(guān)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的論述及其它有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)課程意識(shí)。（2）努力組織好學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)。對需要學(xué)生上網(wǎng)收集資料的，信息技術(shù)教師要積極協(xié)助，按要求認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)收集資料，提高學(xué)生網(wǎng)上收集資料的能力。，制定學(xué)校綜合活動(dòng)計(jì)劃。2．根據(jù)教研室要求，每個(gè)活動(dòng)都要撰寫過程性案例反思，并上交。以認(rèn)真的態(tài)度、務(wù)實(shí)的措施規(guī)劃來切實(shí)上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。3．能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力，交往協(xié)作能力，觀察分析能力，動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。知道這門課是什么課，是干什么的，需要培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力，學(xué)生應(yīng)該掌握哪些研究方法。2．倡導(dǎo)評價(jià)的多樣性評價(jià)的形式可以多樣化，對學(xué)生的評價(jià)可采用自評、伙伴評、教師評、家長等不同形式；其次是評價(jià)對象多樣：可以是調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、可以是模型、展版、研究日記、設(shè)計(jì)說明，還可以是主題演講、口頭匯報(bào)??；手段上可以是開展辯論會(huì)、成果展覽會(huì)、表彰先進(jìn)、公布評價(jià)成果等。在活動(dòng)中要總結(jié)、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的已有能力、可形成能力和待培養(yǎng)能力。第三篇：綜合實(shí)踐工作計(jì)劃2013—2014學(xué)年第二學(xué)期綜合實(shí)踐室工作計(jì)劃鞏昊2014年2月18日一、指導(dǎo)思想以鄧小平同志“三個(gè)面向”為指針，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》的要求為目標(biāo)，通過拓寬實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)域，探究實(shí)踐活動(dòng)課型，建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)課程，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)變化的素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力。三、實(shí)施策略課內(nèi)與課外相結(jié)合的策略。自主和指導(dǎo)相結(jié)合的策略。四、具體操作樹立一個(gè)觀念：即實(shí)踐活動(dòng)是一種全新的課程。開展“小專題”的研究活動(dòng)。培養(yǎng)一支有創(chuàng)新意識(shí)，有引導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)、有研究能力的師資隊(duì)伍。通過課內(nèi)與課外結(jié)合，拓寬實(shí)踐活動(dòng)的空間，充實(shí)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。要在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐的過程中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與，自主探究的能力。成立教研組。團(tuán)委開展系列活動(dòng)。推薦班級進(jìn)行交流、展示。綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以人為本，尊重個(gè)性，發(fā)展特長，全面提高。二、總體目標(biāo)：使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的
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