教學(xué)工作總結(jié)(小三)-wenkub
2024-10-28 13 本頁面
【正文】 環(huán)境，激發(fā)幼兒熱愛自然、熱愛生活的美好情感。諸如此類的室內(nèi)規(guī)則、生活環(huán)節(jié)規(guī)則等，因?yàn)橛變簩@些規(guī)則的認(rèn)識來源于他們生活中的經(jīng)驗(yàn)，所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則，當(dāng)某幼兒違反這些規(guī)則時(shí)，我們更是耐心教育，引導(dǎo)其認(rèn)識不足，作個(gè)守紀(jì)律、懂道理的好孩子。配合教育教學(xué)活動，通過孩子們動手操作進(jìn)行墻飾布置，使得孩子們對自己布置的環(huán)境有所了解，還未幼兒編兒歌來理解主題墻飾內(nèi)容。(3)做好觀察記錄，對癥下藥。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿情感色彩的心理環(huán)境，激發(fā)出幼兒學(xué)習(xí)主動性。二、領(lǐng)會“指南”精神，活學(xué)活用。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們不斷地進(jìn)步。小班的孩子小，來園哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，為了克服孩子們的焦慮心理，早日適應(yīng)集體生活環(huán)境，老師們想盡一切辦法調(diào)動孩子們的興趣，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，使孩子們早日脫離焦慮期，早日適應(yīng)集體生活。(1)給幼兒提供多種生活經(jīng)驗(yàn)，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大其知識面，讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示，通過參觀散步等方式接觸幼兒可理解的自然環(huán)境和社會環(huán)境，平時(shí)為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書，影視，給他們講解，引導(dǎo)他們觀看，在給他們提供各種經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我注意用生動的藝術(shù)性的語言描述特點(diǎn)，讓幼兒對此產(chǎn)生鮮明的，完整的，深刻的印象，從而提高知識經(jīng)驗(yàn)。還有給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實(shí)踐操作中，發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力。經(jīng)常觀察孩子們的情況，細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄，發(fā)現(xiàn)有不宜的情況及時(shí)跟家長溝通，幫助孩子們克服不良情緒及做法。讓孩子們參與到其中，體會創(chuàng)作的快樂，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了條件。另外，為完善常規(guī)管理，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感，總之，完善常規(guī)管理,對教育教學(xué)起到了很好的效果。五月份：主要開展了“慶六一”的文藝演出。鼓勵幼兒積極與同伴有好交往，,互助互愛。我們的眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。第三篇：小三班工作總結(jié)小三班第一學(xué)期班級小結(jié)新的一年就在眼前，一群可愛的孩子又要長大一歲了，而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心。開學(xué)后，我們召開了一次開放式的家長會，讓家長對老師和我們的工作有了充分的了解，使我們各項(xiàng)活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作，也使托兒順利地渡過了適應(yīng)期。一、目標(biāo)達(dá)成度學(xué)習(xí)：1． “學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則”方面，我班幼兒基本上都能做到這一點(diǎn)。2． “能感受到成人的關(guān)心和愛護(hù)，也愛其他人，并學(xué)會表達(dá)”，我班幼兒100%都達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)。他們能夠意識到幼兒園和家里的東西是不同的，幼兒園的東西是要愛護(hù)、玩具不能帶回家的。不過，有一兩位幼兒還不能很好的做到這點(diǎn)，需要我們在以后的工作中加強(qiáng)。2． “提醒幼兒遵守集體生活行為準(zhǔn)則，能和同伴共同游戲”，我班幼兒做得還不錯(cuò)，約有90%的幼兒能夠和其他小朋友和睦相處，共同使用玩具，一起玩游戲。運(yùn)動：1．“能控制自己的動作和行為，知道哪些動作是危險(xiǎn)的，有一定的安全意識”，90%的幼兒能做到這一點(diǎn)。游戲：1． “鼓勵幼兒愿意與同伴交往”方面，我班100%幼兒做到了這一點(diǎn)。并且，他們還主動認(rèn)識隔壁班的小朋友，和中大班的哥哥姐姐一起玩，很開心的。二、主要工作回顧：（一）、主題活動的開展為了給幼兒營造一個(gè)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合托兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。在活動中，幼兒和其他小朋友一起玩玩具，他們學(xué)會了交換，學(xué)會了謙讓；他們和氣球、桔子、小狗做好朋友。孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師，親切地喊老師“媽咪”，還熱情地邀請老師到他們家里做客。培養(yǎng)幼兒對國際象棋的興趣，教他們認(rèn)識小兵、小車、小象等棋寶寶，并引導(dǎo)他們將這些小小的棋子放到邊線、底線上去走一走。幼兒們興致很高，也鞏固了所學(xué)的內(nèi)容。只要幼兒一進(jìn)園門，就要求教師“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”，把幼兒的安全始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發(fā)生。同時(shí)，動員家長參與幼兒安全教育活動。（四）、家長工作我們認(rèn)真做好家長工作，想家長所想，積極、努力地為家長服務(wù)，同時(shí)利用交談、打電話、通信、家訪等多種形式加強(qiáng)與家長的溝通和交流，認(rèn)真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進(jìn)。一學(xué)期下來，家長們對我們的工作從陌生到信任，從疑慮到理解，從觀望到支持，使我們深切地感受到了理解萬歲！針對家長們都較年輕，缺乏育兒經(jīng)驗(yàn)的問題，我們定期開展有關(guān)科學(xué)育兒知識的討論與培訓(xùn)，并在家長園地中開辟了“家有小兒”信箱，讓家長們暢所欲言，互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步拉進(jìn)了家園距離，提高了家長的集體意識和團(tuán)隊(duì)精神。提醒幼兒放學(xué)后牽著家人的手走，不要奔跑。3． 密切與家長的聯(lián)系，取得家長的支持和了解，實(shí)現(xiàn)家園共育。一、把游戲引入枯燥的練習(xí)我們知道，計(jì)算練習(xí)一直是常規(guī)的基礎(chǔ)性教學(xué)，但孩子卻對它不感興趣，怎樣才能讓孩子愉快地學(xué)習(xí)計(jì)算呢？一位教授曾經(jīng)說過：在義務(wù)教育階段，
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