【正文】 第一篇：教學(xué)工作總結(jié)(小三)教學(xué)工作總結(jié)（小三）李會(huì)榮一學(xué)期又即將過去了，看著孩子們在小班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們不斷地進(jìn)步。小班的孩子小，來園哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，為了克服孩子們的焦慮心理，早日適應(yīng)集體生活環(huán)境，老師們想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們的興趣，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，使孩子們早日脫離焦慮期，早日適應(yīng)集體生活。現(xiàn)把教育教學(xué)工作總結(jié)如下。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間制作教學(xué)活動(dòng)中的玩教具，為的就是讓幼兒感興趣，培養(yǎng)專注能力，提供想象的空間。二、領(lǐng)會(huì)“指南”精神，活學(xué)活用。(1)給幼兒提供多種生活經(jīng)驗(yàn)，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大其知識面，讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示，通過參觀散步等方式接觸幼兒可理解的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，平時(shí)為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書，影視，給他們講解，引導(dǎo)他們觀看，在給他們提供各種經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我注意用生動(dòng)的藝術(shù)性的語言描述特點(diǎn)，讓幼兒對此產(chǎn)生鮮明的，完整的，深刻的印象，從而提高知識經(jīng)驗(yàn)。(2)讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受，發(fā)現(xiàn)，形成對學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“指南”宗旨，首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信心，去主動(dòng)嘗試各種活動(dòng)。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿情感色彩的心理環(huán)境，激發(fā)出幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性。還有給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實(shí)踐操作中，發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。，培養(yǎng)幼兒的思維想象能力，發(fā)展孩子們的創(chuàng)造力。組織科學(xué)探索活動(dòng)《風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》，情感教育《快樂的心情》，在日常生活中培養(yǎng)與同伴分享的情感活動(dòng)，使孩子們都有了明顯的進(jìn)步。(3)做好觀察記錄，對癥下藥。經(jīng)常觀察孩子們的情況，細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄，發(fā)現(xiàn)有不宜的情況及時(shí)跟家長溝通，幫助孩子們克服不良情緒及做法。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的需要，活動(dòng)區(qū)的設(shè)置必不可少。我們根據(jù)教學(xué)的需要，為幼兒設(shè)置了“小天使舞臺”活動(dòng)區(qū)，“小廚師”活動(dòng)區(qū)，培養(yǎng)孩子們的自信心，敢于表現(xiàn)自我，模仿成人的勞動(dòng)，體會(huì)成功的快樂。配合教育教學(xué)活動(dòng)，通過孩子們動(dòng)手操作進(jìn)行墻飾布置，使得孩子們對自己布置的環(huán)境有所了解，還未幼兒編兒歌來理解主題墻飾內(nèi)容。讓孩子們參與到其中，體會(huì)創(chuàng)作的快樂，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了條件?？傊谛“嘁荒曛?，在三位老師的共同努力下有很多進(jìn)步，但是也存在很多不足，希望在今后的教育教學(xué)工作中，查找不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，擯棄缺點(diǎn)，爭取更大成績。第二篇：小三班教育教學(xué)工作總結(jié)教育教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間孩子們在小三班已經(jīng)度過了一年的時(shí)間了，通過和孩子們在一起的這三個(gè)月的時(shí)間里，同孩子們建立了深厚的感情，下面我就我班在教育教學(xué)方面做一下總結(jié)：一、加強(qiáng)班級常規(guī)教育，使教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利，因此，和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動(dòng)規(guī)則，如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則，美術(shù)活動(dòng)時(shí)搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好？不好，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等；戶外活動(dòng)規(guī)則，玩具你爭我奪，壞了大家都不能玩，你高興嗎？那我們就應(yīng)該互相謙讓，或合作玩。諸如此類的室內(nèi)規(guī)則、生活環(huán)節(jié)規(guī)則等，因?yàn)橛變簩@些規(guī)則的認(rèn)識來源于他們生活中的經(jīng)驗(yàn)，所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則，當(dāng)某幼兒違反這些規(guī)則時(shí)，我們更是耐心教育，引導(dǎo)其認(rèn)識不足，作個(gè)守紀(jì)律、懂道理的好孩子。另外，為完善常規(guī)管理，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感，總之，完善常規(guī)管理,對教育教學(xué)起到了很好的效果。二、根據(jù)各階段的目標(biāo)及幼兒的興趣、季節(jié)的特征，我們開展了豐富的主題活動(dòng)，使其與領(lǐng)域活動(dòng)相互滲透互相補(bǔ)充課程內(nèi)容，促進(jìn)幼兒發(fā)展。三月份：開展了《讓愛住我家》主題活動(dòng)，主題是以幼兒的家庭成員的關(guān)系，家庭環(huán)境和家庭活動(dòng)等幾方面?zhèn)ゾ€索來展開，通過多種形式的活動(dòng)，讓幼兒了解父母及家人對他的照顧和關(guān)心，感受家庭的溫暖和快樂，使幼兒懂得愛家人，關(guān)心家人做懂事的孩子。四月份：開展了《七彩樂園》主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地關(guān)注周圍事物、關(guān)心周圍環(huán)境，激發(fā)幼兒熱愛自然、熱愛生活的美好情感。五月份：主要開展了“慶六一”的文藝演出。通過開展“六一”主題活動(dòng)，豐富了幼兒的生活，使幼兒度過了一個(gè)愉快有趣的節(jié)日。六月份：開展《健康歌》主題活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒喜愛運(yùn)動(dòng)、能吃會(huì)說、愿意進(jìn)行健康檢查等方面入手，使幼兒獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為幼兒唱響健康之歌。鼓勵(lì)幼兒積極與同伴有好交往，,互助互愛。并分享彼此的快樂。以上只是本學(xué)期主題課程的一部分，我們在進(jìn)行這一系列主題活動(dòng)時(shí)，以孩子的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，更加深入的了解事物，激發(fā)幼兒探索的欲望。三、促進(jìn)幼兒間和諧相處、互相幫助的氛圍。我們的眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。如我班的于好好是一個(gè)調(diào)皮、貪玩的小女孩，平時(shí)來園都是家長催她向老師問好，她似乎對什么事都不在乎的樣子實(shí)在令老師感到無奈，一天，班上一位