【總結(jié)】畫軸對稱圖形版基礎(chǔ)鞏固1.下列說法正確的是()A.全等的兩個圖形可以由其中一個經(jīng)過軸對稱變換得到B.軸對稱變換得到的圖形與原圖形全等C.軸對稱變換得到的圖形可以由原圖形經(jīng)過一次平移得到D.軸對稱變換中的兩個圖形,每一對對應(yīng)點(diǎn)所連線段都被這兩個圖形之間的直線垂直平分2.下面是一位美術(shù)愛好者利用網(wǎng)格圖設(shè)計的幾個英文字母的圖形,你
2025-11-24 05:50
【總結(jié)】軸對稱和平移的坐標(biāo)表示第3章圖形與坐標(biāo)第1課時軸對稱的坐標(biāo)表示學(xué)習(xí)目標(biāo).(重點(diǎn)).(難點(diǎn))導(dǎo)入新課觀察與思考請寫出右邊兩面小旗各個點(diǎn)的坐標(biāo).A(2,6)B(5,4)C(2,4)D(2,0)1(26)A?,1(54)B?,1(24)C?,1
2025-11-09 19:45
【總結(jié)】三門縣小雄中學(xué)張安明探究1:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中你能畫出點(diǎn)A關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)嗎?·31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1A(2,3)·A’(2,-3)你能說出點(diǎn)A與點(diǎn)A’坐標(biāo)的關(guān)系嗎?
2025-11-17 19:57
【總結(jié)】軸對稱與軸對稱圖形動手做一做觀察下面的圖形,動手折一折,把它們剪出來并與同學(xué)交流你的剪法。觀察下面的圖形,你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征嗎?如果把一個圖形沿著某一條直線折疊后,能夠與另一個圖形重合,那么這兩個圖形關(guān)于這條直線成軸對稱,這條直線叫做對稱軸。兩個圖形中的對應(yīng)點(diǎn)叫對稱點(diǎn)。軸對
2025-11-22 00:15
【總結(jié)】風(fēng)車是我們小時候常見的玩具請觀察下面的圖形是不是我們以前學(xué)過的軸對稱圖形?若是請畫出它的對稱軸.它是軸對稱圖形嗎?問題:這幅圖片是否能夠通過某種圖形運(yùn)動與自身重合呢?如圖1,點(diǎn)O是正三角形ABC的兩條高線的交點(diǎn),以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,把三角形逆時針旋轉(zhuǎn)180°,作出所得的像.如圖
2025-11-29 05:03
【總結(jié)】123-1-2-3-4(1)X軸(1)橫軸(2)Y軸(2)縱軸xy123-1-2-3-40(3)原點(diǎn)平面直角坐標(biāo)系在平面內(nèi)有公共原點(diǎn)而且互相垂直的兩條數(shù)軸,就構(gòu)了平面直角坐標(biāo)系.簡稱坐標(biāo)系123-
2025-11-28 13:02
【總結(jié)】第十三章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】第2課時在直角坐標(biāo)系中畫關(guān)于坐標(biāo)軸對稱的圖形畫對稱軸圖形感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-16 01:59
【總結(jié)】第十三章軸對稱遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】畫軸對稱圖形第2課時在直角坐標(biāo)系中畫關(guān)于坐標(biāo)軸對稱的圖形感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-16 01:53
【總結(jié)】軸對稱(1)給我最大快樂的,不是已懂的知識,而是不斷的學(xué)習(xí).----高斯一.課堂引入中國古代的建筑舉世聞名,我們看看以下建筑有什么共同特征?在我們的生活中,對稱現(xiàn)象無處不在(1)剪一剪:把一張紙對折,剪出
2025-11-02 07:33
【總結(jié)】蘇科版八年級上冊第一章第一節(jié)軸對稱與軸對稱圖形周衛(wèi)國初中數(shù)學(xué)八年級上冊(蘇科版)主備教師:成友文將一張紙片先滴上一滴墨水,然后對折壓平,再重新打開,觀察兩滴墨水之間的關(guān)系。做一做■觀察下面圖形,它們有什么共同點(diǎn)?軸對稱把一個圖
2025-11-19 01:27
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-13 13:15
【總結(jié)】BAAl課案(教師用)作軸對稱圖形(新授課)【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識技能:1.通過具體實(shí)例學(xué)做軸對稱圖形,認(rèn)識軸對稱變形,探索它的基本性質(zhì)和定義。2.能按要求作出簡單平面圖形經(jīng)過一次或兩次軸對稱后的圖形。3.能利用軸對稱進(jìn)行圖案設(shè)計。(二)教學(xué)思考:從軸對稱的角度去認(rèn)識和構(gòu)建幾何圖形,發(fā)展形象思維
2025-11-30 14:18
【總結(jié)】范文范例參考《第2章軸對稱圖形》 一、選擇題1.下列圖形是我國國產(chǎn)品牌汽車的標(biāo)識,在這些汽車標(biāo)識中,是軸對稱圖形的是( ?。〢. B. C. D.2.一張菱形紙片按如圖1、圖2依次對折后,再按如圖3打出一個圓形小孔,則展開鋪平后的圖案是( )A. B. C. D.3.已知等腰三角形的兩邊長分別為5和6,則這個等腰三角形的周長為( )
2025-04-04 03:25
【總結(jié)】第十三章軸對稱畫軸對稱圖形第1課時畫軸對稱圖形1.由一個平面圖形得到它的軸對稱圖形叫做.2.軸對稱變換的性質(zhì):(1)經(jīng)過軸對稱變換得到的圖形與原圖形的完全一樣;軸對稱變換形狀、大小(2)經(jīng)過軸對稱變換
2025-06-14 05:02
【總結(jié)】課案(教師用)用坐標(biāo)表示軸對稱(新授課)【理論支持】《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出數(shù)學(xué)教育面向全體,人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。應(yīng)建立評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系。對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價,既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注他們在數(shù)
2025-11-30 14:17