【正文】 手法，熟悉它的工作程序，就能從電視的角度來分析。如：文藝與生活，文藝與政治，文藝的典型性，文藝批評，創(chuàng)作方法，流派，體裁，風格等。我們可以從觀后評片中得到啟發(fā)。但就中學生而言，一般按這個格式去寫較為妥當。最后是結尾，是解決問題，即結論部分。這之后，在圍繞這個小論點作分析，“擺事實、講道理”。建議至少講三個方面的郵電（或特點），而且每個方面分別寫一小段，每個方面應該提煉出一句評語（即小論點）。一是對分析的對象（即這部作品）做個簡單的介紹：叫什么名字（標題），作者是誰（那個臺拍的），屬什么體裁（欄目），講了什么內容，表達什么主題等。當然不排斥少數尖子可以寫出優(yōu)秀的雜文來，但在考試時一般不要用。它還帶來另一個后果，就是敘述太多，議論太少，往往頭重腳輕，開頭十分啰嗦，結尾又草草收場。“串講式”，或曰“賞析式”。二、要有以論文的框架明確看片分析是議論文這一定位后，接下來就是謀篇布局的問題了。觀后感重在作品的思想內容，重在教育意義；而看片分析則重在作品的創(chuàng)作經驗，包括藝術形式。如果寫觀后感，應針對這件事，當然表示痛心、譴責。他們在看電視時，就不能把自己混同于一個普通觀眾，而必須多一個心眼，多一番思考：假如我是專家、評委，我該如何評價它？假如我是同行、同事，我該向他學習什么？假如讓我來拍攝，我該怎么做？總之，你必須尋找電視內行人的感覺，逐步培養(yǎng)專業(yè)眼光，逐步完成角色的嬗變：觀眾——準電視人——電視人——專家。前者常有喜怒哀樂的句子，如“看了這部作品后我很感動”、“我很氣憤”、“我心潮澎湃”之類；而后者態(tài)度比較冷峻，一般用各種議論手段，夾敘夾議，分析闡述，而不追求情感和“文采”。所以有必要弄清觀后感于看片分析有何不同。無論如何，考試時要落落大方、不緊張，但也要實事求是，爭取不用假象掩飾自己，而是巧妙地將自己的優(yōu)勢展現(xiàn)給考官看?！罢撍囆g虛構和生活現(xiàn)實之間的關系”、“商業(yè)片的特性是什么”“如何評價王朔電影”、“城鄉(xiāng)文化建設”等情況。考試內容（一）：筆試，文學藝術基本常識。省外各院校則規(guī)定只要通過本科提檔線，就按照專業(yè)成績從高往低擇優(yōu)錄取。同時，大多數藝術文化類專業(yè)高考不要求學生有相當好的音樂美術的藝術基礎，專業(yè)訓練周期短，而經濟投入也相對少的多，從而使藝術文化類專業(yè)成為許多學生圓夢大學和走向人生輝煌的不錯的途徑。它廣泛的包括影視導演、戲劇影視文學、廣播電視編導、公共事業(yè)管理、播音主持、影視表演、攝像攝影等多種專業(yè)。也可以在電視臺的頻道成立的欄目組中擔當制片人 ,這樣你就能管理一個欄目組了。就業(yè)前景在廣播電視節(jié)目制作人才編導一體化的發(fā)展趨勢之下，廣播電視編導專業(yè)的就業(yè)前景日趨廣闊。另外值得一提的是，作為現(xiàn)代第四大媒體的網絡的升溫，網絡藝術方向的畢業(yè)生將會有很好的發(fā)展前景。也有的從事播音主持工作。主要面向電視臺、廣播電臺、電影電視制作機構、報刊雜志社等各種影視傳媒部門單位培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)人才。受眾人群對于155到255分的同學來說，單憑文化課成績也許只能考上專科，如果學習文化管理專業(yè)，則大部分學生能被本科錄取，有些專業(yè)要求稍高些的院校雖然是211重點院校，但文化課要求也只在200分多一點。文化錄取線都是由各院校單獨劃定的。題型有：填空、簡答、問答題；填空考察考生對地名、人名作的了解情況。（為此我們組織專家，專門編寫了近百道論述題，等待你來學習討論）（二）：筆試、編寫故事，通常會出一個題目，或者幾個關鍵詞進行故事編寫，考察考生的邏輯思維。（我們會在上課過程中，每天訓練應對當前考試最有效的面試內容）招收院校藝術類大學：中國傳媒大學、浙江傳媒學院、河北傳媒學院、中國戲曲學院、北京電影學院、中央戲劇學院、上海戲劇學院、天津音樂學院、四川音樂學院、沈陽音樂學院、南京藝術學院、山東藝術學院、吉林藝術學院、云南藝術學院、廣西藝術學院、新疆藝術學院、復旦大學；中國傳媒南廣分院、北師大珠海分校、東北農大成棟學院、成都理工大學廣播影視學院、重慶大學美視學院、吉林動畫學院、大連藝術學院綜合類大學：北京大學、湖南大學、河北大學、西北大學、長安大學、四川大學、重慶大學、沈陽大學、大連大學、鄭州理工、聊城大學、成都理工大學、同濟大學、西安外國語大學、重慶文理學院、平頂山學院、信陽師范學院、南昌航空、南京航空、重慶郵電、黃河科技、貴州民族、中原工學院、濟南大學、南京曉莊學院、三江學院師范類大學：南京師范大學、江蘇師范大學、北京師范大學、上海師范大學、重慶師范大學、天津師范大學、西南師范大學、沈陽師范大學、遼寧師范大學、哈爾濱師范大、陜西師范大學、河北師范大學、西北師范大學、海南師大、四川師范大學、山東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、長春師范學院、湖南師范大學、黃淮學院、南陽師范學院、洛陽師范學院、安陽師范學院、周口師范、商丘師范、江西師范大學、九江學院、池州學院、黃山學院、贛南師范學院、宜春師范學院、福建師范大學、漳州師范學院、西北師范大學第二篇：廣播電視編導專業(yè)如何寫影評廣播電視編導專業(yè)如何寫影評一、不要寫成觀后感寫好看片分析文章，關鍵在于能否準確把握文章的體裁。首先是文章的體裁不同。其次是作者的身份不同。再次是針對的目標不同。而寫看片分析時，則針對這部作品，分析它獲獎的原因，成功的經驗，應表示出贊嘆、欣賞。前者要求緊扣主題，聯(lián)系實際抒發(fā)感受；而后者要求緊扣創(chuàng)作特色，分析其表達效果，分析它的形式是如何為內容服務的。常見的毛病有以下幾種。它往往從電視片第一個鏡頭講起，然后第二個、第三個??一邊敘述內容，一邊作些評點，還美其名曰“夾敘夾議”?！半s文式”。正確的寫法，應該按照議論文的一般框架，既有論點、論證、結論三大部分。二是對這部作品做個總的評價，即提出全文的中心論點，如“這部片子拍得很成功”等等。小論點應該精辟、整齊、醒目，最好歸納的句式比較整齊。應該結合片子的內容，舉出具體例子，夾敘夾議，邊敘述有關情節(jié)或鏡頭，邊分析他們的表達效果，以證明自己觀點的正確性。這部分很短，主要對全文作總結，或指出其不足，或提出希望，或補充說明，或照應開頭。建議先寫好段落提綱，至少要想好要講哪幾層意思，然后按照提綱，一段一段寫來?？陕勄昂笥惺裁撮喿x提示和思考題？老師對你們的作文有何批語？從這里往深處想，就能學會抓主題（中心思想）、結構（段落）、手法（寫作特點）等。特別是“典型”這個概念應用很多。(更多資料敬請關注：四、要全面考慮，掌握分寸寫文章最要講辯證法，要全面處理各種關系，掌握好分寸，防止走極端。要知道，拿出來的電視片，除特殊情況外，都是好的伙比較好的，甚至是獲獎作品。初學階段似懂非懂，沒有十足把握就不要亂貼標簽。要學會看電視，才會評電視。建議先學會看電視，養(yǎng)成良好的收視習慣。還要與志同道合的同學議一議，與周圍人交換一下看法。軟件特長有豐富的后期制作經驗，并熟練運用多種音視頻軟件，包括after effect premiere edi