【正文】 得醉醺醺的，你自己看電視讓孩子在一邊學(xué)習(xí)，兩口子鬧不團(tuán)結(jié)等等，請(qǐng)問(wèn)，這樣的環(huán)境怎么給孩子學(xué)習(xí)？不管怎么說(shuō)，你的孩子來(lái)到中學(xué)，就是對(duì)中學(xué)的最大信任和支持，我要給大家提醒：一是要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，要找他們的優(yōu)點(diǎn)總會(huì)有的，發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)就表?yè)P(yáng)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。所以我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要有這種糊涂的想法，孩子交給學(xué)校了，或者我是管不了了，交給學(xué)校給看著吧；這是一種極其不負(fù)責(zé)任的做法，客觀地說(shuō)，大家都很忙，這是事實(shí)，但是，你自己的孩子都管不了，學(xué)校如何給你管，學(xué)校所能做的僅僅是教育，可是教育不是萬(wàn)能的。上學(xué)期六月份，我們?cè)匍_了公開處理違紀(jì)學(xué)生整頓正常教學(xué)秩序的大會(huì)，給予20名違紀(jì)學(xué)生紀(jì)律處理。所以我們需要你們的充分理解、積極配合和鼎立支持，因?yàn)槲覀兡康囊恢?，那就是：教育好我們的學(xué)生、你們的孩子！第五個(gè)問(wèn)題：如何形成以學(xué)校為主導(dǎo)，以社會(huì)、家庭共同參與的德育教育網(wǎng)絡(luò)體系：首先說(shuō)明，學(xué)生的學(xué)習(xí)以在學(xué)校學(xué)習(xí)為主，學(xué)生接收系統(tǒng)的知識(shí)也主要來(lái)自學(xué)校的教育，特別是中考備考階段，正是學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生成學(xué)習(xí)能力的階段，因此，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校的各種教育工作。說(shuō)不定，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還得找我們校長(zhǎng)?？墒菍?duì)我們來(lái)說(shuō)，特別是我們主要責(zé)任人，風(fēng)險(xiǎn)大大。發(fā)展下去，后果很難預(yù)料，希望這部分孩子的家長(zhǎng)要引起足夠的重視。有的已經(jīng)適應(yīng)了中考備考階段的的學(xué)習(xí)環(huán)境和授課方式，迅速融入學(xué)習(xí)中去；有的已經(jīng)自身覺悟，成熟懂事了，全身心的投入，所以成績(jī)也有了很大提高。其三，因?yàn)槌醵靼嗨^好學(xué)生到初三相對(duì)集中，正所謂“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，能人背后有能人”。其一，這是因?yàn)槌跻欢A段的知識(shí)體系與初三階段相比起來(lái)，有很大的差別。但是，還應(yīng)該看到還有相當(dāng)一部分同學(xué)，在進(jìn)入初三之后，仍然很迷茫、很困惑，并出現(xiàn)了新的異化現(xiàn)象。先談第一個(gè)問(wèn)題：變區(qū)后我校中考升學(xué)走向（略）再談第二個(gè)問(wèn)題：XX年中考試的情況簡(jiǎn)單通報(bào)（略）再次第三個(gè)問(wèn)題：對(duì)當(dāng)前學(xué)生現(xiàn)狀的總體評(píng)價(jià)：從總體上來(lái)看，大多數(shù)初三學(xué)生已經(jīng)基本上進(jìn)入中考備考角色。促進(jìn)家長(zhǎng)、社會(huì)與學(xué)校互動(dòng)，讓社會(huì)、家庭和學(xué)校共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任，切實(shí)做到共同提高學(xué)生素質(zhì)，全面培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的創(chuàng)新人才。普安縣三板橋小學(xué)劉永亞二〇一二年九月十九日星期三第二篇：家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話各位家長(zhǎng)：大家下午好！在這金風(fēng)送爽、孕育成熟與收獲的季節(jié)，今天，我們相約在這里，家校攜手、師長(zhǎng)合作，共商教育大計(jì)。講完后敬請(qǐng)鄉(xiāng)親們有話要說(shuō)的一個(gè)一個(gè)的把想法說(shuō)出來(lái)，我也向各位鄉(xiāng)親學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。四是有極少數(shù)同學(xué)在校蠻橫無(wú)理，老師不敢管，也無(wú)法管。所以我們的小學(xué)生別把他們想得這么早，讀書可以讓他們長(zhǎng)大后能說(shuō)、能寫、能更方便的計(jì)算，不單是做生意，對(duì)他們將樣樣都會(huì)好些。所以說(shuō)，我們班的三十位同學(xué)于國(guó)、于家、于學(xué)校都沒有理由、沒有借口不把學(xué)習(xí)搞好。中國(guó)共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)人們，如毛主席、周恩來(lái)等，他們之所以要把這個(gè)黨稱為共產(chǎn)黨，就是要想實(shí)現(xiàn)全天下所窮苦人民能過(guò)上想要什么就有什么的美好社會(huì)。第一篇：家長(zhǎng)座談會(huì)上講話家長(zhǎng)座談會(huì)上講話各位家長(zhǎng)：下午好！今天是我們班的第一次家長(zhǎng)座談會(huì)，您們能在很忙的條件下來(lái)開會(huì)，我和姚老師感謝您們的到來(lái)。雖然在社會(huì)上有許多陰暗面，但是黨和國(guó)家對(duì)我們窮苦人是夠關(guān)心的了，大家都應(yīng)看到的。鄉(xiāng)親們，曾經(jīng)有人這樣認(rèn)為：娃娃讀書不讀書今后照樣做生意找飯吃。我們班的三十名同學(xué)面臨一些問(wèn)題我向你們反映一下：一是積極性差，只有五六位同學(xué)會(huì)主動(dòng)按時(shí)完成作業(yè)，多數(shù)人要強(qiáng)迫才做完，去年期末57人考試，才做了40分鐘就有51人出來(lái)玩了。五是我們的學(xué)生時(shí)時(shí)在發(fā)展變化，時(shí)刻要我們想方設(shè)法管理和時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)護(hù)他們，理解他們，盡量知道他們想要什么和滿足他們。我們共同進(jìn)步??！請(qǐng)姚老師講話。說(shuō)是教育大計(jì)，其實(shí)并不話大言重，不是說(shuō)“百年大計(jì)，教育為本”、“十年種樹、百年育人”嗎？在這秋收時(shí)節(jié)召開本次家長(zhǎng)會(huì)，寄寓著我們的深意與厚望，那就是希望明年我校的中考也結(jié)出豐碩的秋實(shí)。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！為什么要在這個(gè)時(shí)候召開家長(zhǎng)會(huì)，這是要首先跟大家講明的。從教學(xué)上來(lái)講，初中一、二年級(jí)的知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較簡(jiǎn)單，老師也是基本上重知識(shí)傳授，到初三階段轉(zhuǎn)向能力的培養(yǎng)；從生理上講，從初一、初二階段個(gè)性生理的發(fā)展的朦朧期走向青年時(shí)期的逐漸成熟，也就是說(shuō)從少年期向青年期的過(guò)渡期。主要表現(xiàn)在兩極分化已初出端倪，以前在初一二表現(xiàn)很好的學(xué)生，或者說(shuō)成績(jī)很突出的學(xué)生，進(jìn)入初三以后，由于不能盡快進(jìn)入角色，不適應(yīng)中考備考教學(xué)，以致于成績(jī)大幅度的下降。初一二階段重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化記憶，表現(xiàn)在對(duì)知識(shí)的死記硬背，與高壓之下的強(qiáng)行記憶，以及大量的雙基訓(xùn)練，致使其成績(jī)優(yōu)異。誰(shuí)適應(yīng)中考生活快一些，誰(shuí)的成績(jī)就上去了。只有極少數(shù)同學(xué)，帶來(lái)了初一二階段的一些壞習(xí)慣，在初一二階段就是成績(jī)平平，到了初三階段仍然我行我素，不肯努力、不思進(jìn)取，不愿以出一點(diǎn)力氣，不能夠吃一點(diǎn)苦，致使學(xué)習(xí)成績(jī)很差。第四個(gè)問(wèn)題：四是關(guān)于補(bǔ)課分流的打算：針對(duì)上述中考形勢(shì)及我校實(shí)際，為切實(shí)提高初三教學(xué)質(zhì)量，打贏XX年中考戰(zhàn)役，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，對(duì)初三的學(xué)生繼續(xù)采取休息日補(bǔ)課和分班的措施。因?yàn)榇蠹叶贾?，上?jí)已明令禁止有償補(bǔ)課。有時(shí)，我們真覺得委屈與氣憤，但更多的無(wú)奈與悲哀。著名教育家陶行知有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我的觀點(diǎn)是：不成人即不成才。目的是給學(xué)生一個(gè)警示。我的話可能不太中聽，事實(shí)上，孩子的習(xí)慣在很大程度上是你家長(zhǎng)造成的。不要老是訓(xùn)斥孩子，大人都喜歡表?yè)P(yáng)呢。特別是那些忙于工作、忙于經(jīng)營(yíng)的家長(zhǎng)們，我給大家提個(gè)醒：我們都這么大年紀(jì)了，你還圖什么，事業(yè)有了，金錢有了，房子有了，可是孩子的學(xué)習(xí)呢？現(xiàn)在孩子正處在思想、學(xué)習(xí)的定位期，我記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話，我們一輩子不就是掙了一個(gè)孩子嘛。我們也熱切的期望各位家長(zhǎng)多給學(xué)校提一些寶貴的意見和建議，以便更好的改進(jìn)和調(diào)整我們的工作。在教學(xué)成績(jī)方面，近幾年我校中考成績(jī)年年不斷提高，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年奪得好成績(jī)。優(yōu)異的成績(jī)來(lái)自每一個(gè)教師的辛勤教育，來(lái)自每一位同學(xué)的刻苦努力。孩子既需要成績(jī)，也需要成長(zhǎng)，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對(duì)孩子一些不良的習(xí)慣，需要給我們時(shí)間來(lái)進(jìn)行轉(zhuǎn)化，家長(zhǎng)心情可以理解，我們的心情也和您一樣。下面我列舉一些現(xiàn)象，希望能夠引起家長(zhǎng)朋友的重視，有則改之，無(wú)則加勉。學(xué)校三令五申不準(zhǔn)在校學(xué)生佩帶手機(jī)，可是，總有些家長(zhǎng)置學(xué)校制度于不顧，助長(zhǎng)了學(xué)生中的攀比現(xiàn)象。我們希望家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子