【正文】 充分地展示自我的機會。④每月各教研組開展教研活動一次，每次讓兩位教師上課，其他老師積極參加研討。②以備課組為單位每周集體備課一次以上，先討論教學目標及重點、難點等問題，集體備同一課，由一位教師上課，再進行討論，達到相互促進共同提高的目的。主要包括教材研讀、專業(yè)知識競賽、課堂教學展示、案例分析、作業(yè)設計比賽這五個方面的主題。（二）以建設校本教研制度為出發(fā)點，以課堂教學研究為重點，努力提升教師專業(yè)發(fā)展水平。（5）重視有效考、評這一手段：考試（測驗）是教學控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對教師教學活動的有效性和學生知識能力發(fā)展狀況的綜合評價，對教師掌握教學情況，診斷教學問題，監(jiān)控教學質(zhì)量，改進教學工作意義重大。教導處每月定期進行作業(yè)檢查和有定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。聽課后及時調(diào)研學生當堂學習情況，與上課教師耐心交流，肯定成績，指出不足，以引導教師把新課程的理念滲透在平時的教學中，督促其教學相長。本學期，我們將非常重視常態(tài)課的研究，每天行政總值輪流巡課，校長不定期巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時和教師反饋。一看教學理念是否符合課改精神；二看教學設計是否依托標準思想；三看教后反思是否有針對性和提升性。③張揚備課個性教學中，執(zhí)教者必須本著實用性、科學性和創(chuàng)新性相結合的原則，結合班級和學科的教學實際對教案藍本進行再處理，注重體現(xiàn)教學的共性與個性，強調(diào)因材施教。②強調(diào)集體備課集體備課是提高課堂教學效益的有效手段。1．明細教學管理制度為了使我校的教學質(zhì)量管理有章可循，使得教學工作有的放矢，上學期，我們制定了《新小教學行動指南》，明確了一系列質(zhì)量管理的有關制度，使得學校的教學活動及教學管理活動的操作更規(guī)范，保證了學校教學質(zhì)量管理活動的高效運行。（3）進一步加強少先隊理論研究工作，及時總結經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新，推動少先隊工作發(fā)展。重視隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站建設，利用好學校黑板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等媒介的作用。中隊抓好中隊干部的培養(yǎng)，設立各種崗位，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發(fā)展。切實關注和加強活動的有效性和長效性，使少年兒童在合作與自理中獲得成長的自信和快樂。（二）以體驗教育為主要途徑，組織好各項活動，提高少先隊教育實效。1．本學期繼續(xù)對學生進行行為習慣教育，充分利用班隊會重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使隊員能以《規(guī)范》與《守則》為標準，時時刻刻約束自己的行為，積極參與班級的管理，能及時改正自己的缺點錯誤，養(yǎng)成良好習慣。新的一年，新的起點，一樣的激昂熱情，一樣的燦爛笑容，一樣的驕傲自豪，我們展望明天，內(nèi)心充滿無窮的喜悅和期盼。學期伊始，我們?nèi)w新小人將堅定信念，凝心聚力，真抓實干，再創(chuàng)佳績。2．繼續(xù)進行以養(yǎng)成教育為核心的“五星班級”的評比活動，及時對每個班級、每位學生在學校的衛(wèi)生、課間操、言行文明、紅領巾的佩戴、眼保健操等情況等進行檢查、公布、評比。1．加強法制紀律教育進一步組織宣傳與少年兒童有關的各項法律法規(guī)，開展預防少年兒童意外傷害、保護少年兒童生命安全和身體健康活動，注重用身邊的人和事教育、幫助學生，提高他們的自護意識。（三）加強基礎建設，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設中的重要作用。2．抓好少先隊輔導員隊伍建設（1）加強輔導員的培訓，不定期組織輔導員學習，共同商討少先隊工作。二、精細教學管理，提升教學質(zhì)量“精”就是高水平的工作要求，“細”就是細致的管理措施。2．精細教學管理環(huán)節(jié)制度是保障，實施是關鍵。本學期，我們繼續(xù)提出“狠抓備課組建設，爭創(chuàng)品牌備課組”的口號，要求全體教師努力做到集體備課正常化、經(jīng)?；?，形式多樣，不拘常規(guī)。④加強管理督查。（2）突出有效課堂這一重點課堂教學是課程實施的中心環(huán)節(jié)。為了及時了解課堂教學動態(tài)，我們的教學管理人員將一有時間就走進課堂，隨堂聽課，以督促教師重視平時的課堂教學。（3）突破有效訓練這一難點作業(yè)是課堂教學的延伸，是教師了解學生獲取知識的程度、掌握技能的水平和運用所學知識解決實際問題的能力的重要途徑。同時我們還將通過召開學生座談會來了解教師的作業(yè)布置情況及批改情況。教導處將不定期對某一學科、某一年級或班級組織質(zhì)量調(diào)研，比如一年級的拼音驗收、二年級的口算檢測、中年級的計算檢測、高年級的閱讀理解等，質(zhì)量調(diào)研的方式根據(jù)學校具體情況分抽樣調(diào)查和全面考核兩種，以通過各種形式了解學生的情況。1．加強校本培訓。我們采用把專家請進來進行講座，教師之間互相研討、比賽和專家點評等形式來進行活動。③每位教師每學期在教研組內(nèi)上一節(jié)以上公開課，認真做好聽課筆記，并積極參加評課活動。⑤完善教研組考核細則，扎實開展創(chuàng)“優(yōu)秀教研組”和“品牌學科”活動，力求使各教研組形成自身的教科研特色，爭創(chuàng)“市先進教研組”和“市品牌學科”。，提升書畫作品檔次本學期，我們將繼續(xù)加大版畫人才的培養(yǎng)力度，做精做強版畫項目，并選擇部分優(yōu)秀作品參賽，提高美譽度，使我校的版畫特色更上一層樓。加強護校隊管理，強化安全秩序；實行進校簽到制度，要求家長進入校門必須與班主任聯(lián)系，由班主任領入校園，保障教學安全，做到安全警鐘長鳴；強化樓道管理工作，將課間樓道管理落實到人、到位。協(xié)助衛(wèi)生防疫部門做好預防接種管理工作，積極宣傳預防接種知識。繼續(xù)按慣例對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。更換已經(jīng)破損的環(huán)保標牌。做好食堂危房維修過程中就餐學生的分流，