【正文】 練習(xí)提出研究性課題四、說教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)是中國近現(xiàn)代史的起始課，在講具體內(nèi)容之前，老師應(yīng)講明兩點(diǎn)：（1）中國近代史的時(shí)間范疇及民主革命的分期（讓學(xué)生形成完整而準(zhǔn)確的認(rèn)識）（2）指明鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。（2）難點(diǎn)： 分析中國戰(zhàn)敗的原因（依據(jù)：為什么一個(gè)號稱天朝上國的大清帝國會(huì)敗給一個(gè)遠(yuǎn)道而來的英國呢？這些問題是學(xué)生感到迷惑的，因而是難點(diǎn)問題。2． 教學(xué)目標(biāo)和要求(1)知識目標(biāo)：掌握戰(zhàn)前中外歷史發(fā)展的狀況、鴉片走私、禁煙運(yùn)動(dòng)、戰(zhàn)爭過程。小結(jié)（略）作業(yè) 布置：收集資料，撰 寫有關(guān)圓明園的歷史論文。教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注投影《火燒圓明園》圖片，請問：圓明園在哪次戰(zhàn)爭中被侵略軍燒毀？鴉片戰(zhàn)爭的炮聲剛剛沉寂，西方為什么又要發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭？聯(lián)系《南京條約》 對比說明兩次戰(zhàn)爭發(fā)生的根本原因。知識目標(biāo)第二次鴉片戰(zhàn)爭的起因；戰(zhàn)爭的爆發(fā)；英法聯(lián)軍攻占天津及＜天津條約＞的簽訂；英法聯(lián)軍攻占北京、為燒圓明園及＜北京條約＞的簽訂；俄國侵占我國北方大片領(lǐng)土。火燒圓明園不僅是侵略者的暴行，也是中華民族的恥辱，激發(fā)學(xué)生對非正義侵略行為的憎恨情感，從而增強(qiáng)維護(hù)國家民族利益的歷史責(zé)任感。通過第二次鴉片戰(zhàn)爭中清政府及其部分官員、將領(lǐng)腐敗無能表現(xiàn)的了解，以及沙俄趁火打劫割占中國150多萬平方千米的國土的史實(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識清政府的腐朽本質(zhì)及清朝不可逆轉(zhuǎn)的衰敗趨勢。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭的原因及其給中國帶來的嚴(yán)重后果是重點(diǎn)，分析第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)為難點(diǎn)。第二次鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)動(dòng)者？ 第二次鴉片戰(zhàn)爭的侵略路線：當(dāng)英法聯(lián)軍進(jìn)攻廣州時(shí)，廣東巡撫以何種態(tài)度面對侵略軍？說明了什么？你有何感想？假如你是廣東巡撫，你將如何迎戰(zhàn)！這一路打到天津，迫使清政府簽定《天津條約》，為什么美俄也橫插一刀？ 闡述美俄插足的原因《天津條約》的內(nèi)容為什么英法聯(lián)軍沒有結(jié)束戰(zhàn)爭，而是再次發(fā)動(dòng)進(jìn)攻？英法聯(lián)軍攻陷北京，并火燒圓明園，投影圓明園被毀前的宏偉壯麗與被毀后的廢墟作對比引導(dǎo)學(xué)生對圓明園到底是重建還是在遺址上建公園進(jìn)行辯論，然后分組進(jìn)行收集資料來論證自己的觀點(diǎn) 第二次鴉片戰(zhàn)爭討論，得出結(jié)論：為了進(jìn)一步打開中國市場第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)的認(rèn)識英法聯(lián)軍結(jié)合地圖學(xué)生講述討論，進(jìn)行回答以疑激思進(jìn)一步認(rèn)識資本主義侵略的本性 分析其危害思考，討論談感想下一堂課進(jìn)行匯報(bào)交流圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣幫助學(xué)生從資本主義商品經(jīng)濟(jì)的本性的角度去分析第二鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的根本原因。對比列強(qiáng)又獲取或擴(kuò)大了哪些侵略權(quán)益，對中國的經(jīng)濟(jì)、政治產(chǎn)生了怎樣的影響？直觀認(rèn)識英在香港地區(qū)的侵略勢力擴(kuò)大讀圖，認(rèn)識中國疆域的變化進(jìn)一步認(rèn)識清政府的腐朽本質(zhì)及清朝不可逆轉(zhuǎn)的衰敗的趨勢。(2)能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生對戰(zhàn)爭發(fā)生、失敗原因的分析，培 養(yǎng)學(xué)生觀察、分析重大歷史問題的能力及識圖能力、評價(jià)歷史人物的能力。）二、說教法學(xué)法1． 教法： 主要采用講授法為主，也結(jié)合啟發(fā)式，比較法等。(一）導(dǎo)入新課（2分鐘）引導(dǎo)學(xué)生看美麗的罌粟花圖片（創(chuàng)設(shè)問題情景），然后指出：可是中國近代一百年的屈辱歷史卻是從它身上開始的，導(dǎo)入新課。）第二部分（10分鐘）：二、英國的鴉片走私和中國的禁煙運(yùn)動(dòng)指出英國在打開中國大門時(shí)先后用了三塊敲門磚。老師應(yīng)指出這不是正當(dāng)?shù)纳虅?wù)，而是販毒和掠奪。告誡同學(xué)要珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品?，F(xiàn)天安門廣場人民英雄紀(jì)念碑的第一幅浮雕，就是虎門銷煙的偉大場面；② 應(yīng)肯定他是民族英雄，但畢竟是封建官員，出發(fā)點(diǎn)是為了加強(qiáng)封建統(tǒng)治。應(yīng)指出英國發(fā)動(dòng)這場戰(zhàn)爭是蓄謀已久的。第四部分（6分鐘）： 討論分析講完戰(zhàn)爭經(jīng)過后，必須讓學(xué)生明確認(rèn)識中國為什么會(huì)戰(zhàn)??？戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么？這是教材的難點(diǎn)，突破方法：先讓學(xué)生討論，關(guān)于戰(zhàn)敗原因教師可先引導(dǎo)學(xué)生從戰(zhàn)前背景以及中國外交（閉關(guān)自守－即不知彼、也不知已，而去領(lǐng)導(dǎo)一場反侵略戰(zhàn)爭，焉有不敗之理？）入手，先學(xué)生討論失敗的主、客觀原因和根本原因，后由教師總結(jié)出落后就要挨打的道理，從中讓學(xué)生得到啟示：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，增強(qiáng)綜合國力，推進(jìn)軍事現(xiàn)代化，實(shí)行對外開放。講授后播放歌曲《我是一個(gè)兵》（敵人膽敢侵犯，堅(jiān)決把它消滅盡），對學(xué)生進(jìn)行愛國主義陶冶教育，使學(xué)生的思維得到升華，從感性認(rèn)識進(jìn)一步提高到理性認(rèn)識。這不，幾個(gè)惡禽猛獸又撲來蹂躪中國。“Hellow ,how are you(are you fine)? Twelve years is really a long time,isn’t it? We are standing here, China , it’s a golden in that we willmakemuchmoney.”）然后英、法、美、俄進(jìn)行關(guān)于修改條約、擴(kuò)大侵略權(quán)益的對話游戲。我們應(yīng)該把公使駐到北京去，催促清政府滿足我們的要求?，F(xiàn)在我們不必?fù)?dān)心太多，我們唯一要做的就是讓清政府答應(yīng)我們的要求?！毙?、鷹對虎、蛙說：“你們實(shí)力強(qiáng)，出面攻打清政府，我們實(shí)力弱，進(jìn)行外交調(diào)停幫助。（課件顯示標(biāo)題）第二次鴉片戰(zhàn)爭（藝術(shù)字）。1860年，火燒圓明園。圓明園本身就是世界的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。目的是讓學(xué)生認(rèn)識到：英法侵略者燒毀圓明園是野蠻的行為，是對全人類的一次犯罪。中國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)損失殆盡，縱火者：英法聯(lián)軍。俄國還乘機(jī)侵占了中國北方大片領(lǐng)土。之后用兩頭熊分別踏在東北西北沙俄所占領(lǐng)土上。影響俄國割占中國領(lǐng)土最多，使中國喪失了更多的領(lǐng)土主權(quán)；沙俄成為地跨歐亞的帝國。⑸教師設(shè)問總結(jié)：第二次鴉片戰(zhàn)爭期間有哪些國家割占了哪些領(lǐng)土（俄占中國東北西北、英占九龍半島）？第二次鴉片戰(zhàn)爭期間簽訂了哪些不平等條約使中國喪失了哪些主權(quán)，給中國帶來了哪些影響？學(xué)生答后，老師歸納，導(dǎo)入下一問。三、戰(zhàn)爭引發(fā)的抗?fàn)帯杰娍箵粞髽岅?duì)（本目由學(xué)生看書分析認(rèn)識太平軍抗擊洋槍隊(duì)的背景、英雄事跡、歷史意義）太平天國運(yùn)動(dòng)興起（1851—1864年、洪秀全、天京）背景： 太平天國反清反侵略；中外反動(dòng)勢力聯(lián)合進(jìn)攻太平天國；太平軍英勇抗擊中外反動(dòng)勢力。歷史意義：表現(xiàn)了中國人民不畏強(qiáng)暴、英勇抗擊外國侵略者的堅(jiān)強(qiáng)意志，打擊了西方列強(qiáng)的侵略氣焰。B、太平天國運(yùn)動(dòng)危及侵略者的在華利益。第四篇：第二次鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭（英語：Second Opium War；法語：Seconde guerre de l39。基本信息傷亡情況：圓明園被毀 地點(diǎn)：中國主要指揮官：英使額爾金、