2009~20xx學(xué)年度二年級語文上學(xué)期教學(xué)計劃-wenkub
2024-10-28 06 本頁面
【正文】 ，學(xué)習(xí)沒有自覺性。學(xué)生學(xué)習(xí)字理的過程，學(xué)習(xí)練習(xí)分析字型，既是“認(rèn)字”，也是“寫字”的步驟。形成能力。能綜合運用所學(xué)認(rèn)字方法，在閱讀時能獨立認(rèn)字。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。，對閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。二、教學(xué)目的和要求：，在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價值觀等各個方面都得到發(fā)展。后面分三部分，學(xué)寶蓋頭、穴字頭、廣字頭、廠字頭還有門字框和戶字頭這6個部首，都是和建筑有關(guān)的部首。第一篇：2009~2010學(xué)年度二年級語文上學(xué)期教學(xué)計劃二年級 一、教材簡析：本冊教材還是延續(xù)一年級教材的思路，全書共十五個主題單元，其中包括二個集中識字單元(《丁丁冬冬學(xué)識字》)，和一個開放單元《書的世界》。第七單元學(xué)9個部首，學(xué)和身體各部位有關(guān)的一些名稱，和人體有關(guān)的9個部首，通過這9個部首來識字。，會寫220個，學(xué)習(xí)偏旁部首累計至70個左右。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。，能把看到的、想到的寫下來。三、教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。要正確處理認(rèn)字、識字能力、文字知識三者之間的關(guān)系。四、學(xué)情分析：二年級四班總體來說，成績比較平均，差生比較少一些。針對這部分學(xué)生在今后的教學(xué)中將繼續(xù)加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從平時的點點滴滴做起，采取多種方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，求上進(jìn)，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使整個班級形成一種好學(xué)的氛圍，促使大家共同進(jìn)步。四、教學(xué)措施 ：1．繼續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。3．充分利用插圖，各種文字材料，各項作業(yè)，進(jìn)行說話、寫話的訓(xùn)練。6．要十分重視閱讀教學(xué)與寫話教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，堅持寫日記，為學(xué)生的作文起步打好基礎(chǔ)。防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。三、實施措施利用校園文化中安全文化圖片對學(xué)生進(jìn)行基本的安全知識教育。平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講。但經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監(jiān)督的和幫助的對象。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物，熱愛科學(xué)。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)──鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點及構(gòu)字規(guī)律，掌握識字的方法；日積月累──引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)；口語交際──在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力；展示臺──給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。生字表（二）是全冊要求會寫的字，有350個。2．認(rèn)識450個字，會寫350個字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。7．認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。9．對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。2．認(rèn)識450個常用字，讀準(zhǔn)字音, 結(jié)合詞句了解意思。難點：1．提高識字能力，鞏固識字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。這冊教科書采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法?！薄鞍言蹅兊淖髌穾?，辦個展覽吧!”實際這是在為“語文園地”的展示內(nèi)容作準(zhǔn)備。教師要根據(jù)當(dāng)時、當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際，活用教材，隨時利用身邊的語文教育資源，豐富語文教學(xué)的內(nèi)容與形式，拓寬語文教學(xué)的渠道。本冊教材仍遵循識、寫分步，多認(rèn)少寫的原則。鞏固識字是教學(xué)的難點，教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán) 境中鞏固識字。識字首要的是認(rèn)識。不必要求每課生字人人過關(guān)后再學(xué)下一課，要允許個別學(xué)生發(fā)展得慢一些。朗讀的方式要多樣，如，分組讀、集體讀、男女生對讀、配樂美讀、分角色表演讀，等等。在課堂教學(xué)中，對提問一定要精心設(shè)計，問題既要有思考價值，又要能引起學(xué)生興趣。教材中的八個口語交際，內(nèi)容與本組專題有密切聯(lián)系，且貼近學(xué)生生活，學(xué)生會有話可說。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣的精彩語言，及時給
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