【總結】第一篇:20以內的進位加法整理和復習反思 《20以內的進位加法整理和復習》教學設計 解放路小學郭佳瑩 今天我進行了《20以內的進位加法》復習課的教學。本節(jié)課是在學生基本掌握了20以內的不進位加、...
2025-09-29 19:47
【總結】第一篇:20以內退位減法反思 課題---整理與復習 《20以內的退位減法》教學反思 陜西省寧陜縣賈營小學張先平 20以內的退位減法是新人教版一年級數(shù)學下冊第二單元的內容,全單元公用12課時。本...
2025-10-16 13:49
【總結】第一篇:《20以內的退位減法整理和復習》反思 《20以內的退位減法整理和復習》教學反思 人教版一年級下冊第2單元的20以內的退位減法,包括了計算和解決問題兩方面的內容。其中計算先后學習了十幾減9,...
2025-10-16 15:03
【總結】萬以內的加法和減法的教學反思第一篇:萬以內的加法和減法的教學反思《數(shù)學課程標準》指出,數(shù)學教學必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上,有了一定的學習基礎,此類題大多學生都會算。所以我們要把主動權交給學生,讓他們借助已有的知識經(jīng)驗自己去探究,去發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。作為教師不要去為學生設計“過渡題”“樣板題”,這樣容易把學生帶入教師預設的方法
2025-03-17 22:19
【總結】第一篇:100以內的加法和減法---進位加教案 2014年二年級兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位加)教案 教學目標 1、讓學生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法計算方法的過程,理解并掌握進位加法中“滿十進一”的...
2025-09-28 02:25
【總結】第一篇:萬以內的加法和減法的教學反思 《數(shù)學課程標準》指出,數(shù)學教學必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上,有了一定的學習基礎,此類題大多學生都會算。所以我們要把主動權交給學生,讓他們...
2025-09-29 20:14
【總結】第一篇:《100以內的進位加法》教學反思 《100以內的進位加法》教學反思 100以內兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法是在學生掌握了20以內的進位加法和100以內兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加整十數(shù)(不進位)的...
2025-09-29 19:54
【總結】第一篇:萬以內進位加法的教學反思 今天的數(shù)學課堂教學很順利,學生反應比較靈活。在計算35+89的計算中學生大致出現(xiàn)兩種情況:第一種,30+80=110,5+9=14,110+14=124;第二種是筆...
2025-09-29 20:25
【總結】第一篇:《100以內的退位減法》教學反思 剛剛學習了100以內的進位加法和退位減法,如何讓孩子在最快的時間內掌握口算方法是我最近幾天都在思考的問題,由于剛剛學會進位加法和退位減法,很多孩子出現(xiàn)以下情...
2025-10-12 15:10
【總結】第一篇:20以內退位減法教學設計及反思 20以內退位減法 整理和復習 教學目標 1、引導學生歸納整理20以內退位減法的計算方法,提高學生的綜合、概括能力。 2、使學生熟練地掌握20以內退位減...
2025-10-12 13:54
【總結】20以內進位退位加減法練習6+8=7+4=12-8=7+6=9+7=8+5=9+6=7+9=5+7=3+9=8+9=7+5=5+9=12-7=12-8=17-9=17-8=8+5=7+8=
2025-07-26 05:03
【總結】北師大版四年級下冊第一單元小數(shù)的意義和加減法直接寫得數(shù)8+==+7==+=+4==10+==+=PPT模板下載::節(jié)日PPT模板::PPT背景圖片::優(yōu)秀PPT下載::Word教程::資料下載::范文下載::教案下載:本節(jié)課我們
2025-07-26 01:40
【總結】正文:20以內的進位加法教學反思 20以內的進位加法教學反思 20以內的進位加法教學反思1 本學期我又教一年級,打開教材第一感覺教材在更新,讓我意識到我的教學理念也要更新,盡管自己教齡比較長但還...
2025-09-29 19:27
【總結】正文:《20以內的退位減法》教學反思 《20以內的退位減法》教學反思 《20以內的退位減法》教學反思1 例5這節(jié)課我是在二班先上的。這節(jié)課和原來的解決問題最大的差別是,以前的解決問題是兩個條件,...
2025-10-15 20:09
【總結】正文:20以內的退位減法教學反思 20以內的退位減法教學反思 20以內的退位減法教學反思1 本周一年級的孩子結束了二十以內的退位減法的學習,其實在上這一單元之前,孩子們基本上已經(jīng)在平時的生活中或...
2025-10-16 13:51