一年級語文下冊烏鴉喝水教案三課時-wenkub
2024-10-26 12 本頁面
【正文】 點(diǎn)升上來的，水升到瓶口時，烏鴉就喝著水了。講讀第四自然段。.自讀后說說這一段寫了什么。），說說為什么喝不到瓶里的水？（瓶里的水只有半瓶，瓶子是細(xì)脖的，口很小，烏鴉的嘴伸不進(jìn)去?？磳懥耸裁矗浚ㄒ恢粸貘f口渴了，找水喝）“到處找水喝”寫出了什么？（口渴得很，急著找水喝，可水不容易找，去了好多地方去找水。第二課時【教學(xué)目的】.圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容，弄懂烏鴉是怎樣喝著水的。）認(rèn)讀生字。旁邊：石子在瓶子的旁邊。）認(rèn)讀生字詞。怎么辦呢？注意“怎”是平舌音。四、逐段對照圖，朗讀課文，理解生字新詞的意圖。大家先一幅一幅仔細(xì)看，再把三幅圖連起來看，想想它的意思是什么。，初步理解課文內(nèi)容。，懂得要善于動腦筋克服困難。，能區(qū)別“到處”和“處處”、“什么”和“怎么”、“辦法”和“用法”的不同意思。（烏鴉看見瓶子有水，可是喝不著，它把石子放到瓶子里，它就喝著水了。.讀第一自然段老師寫出生字，學(xué)生認(rèn)讀，并組上詞kě hē zhǎo渴了喝水找水讓學(xué)生注意“找”是卷舌音渴：是想喝水，所以是三點(diǎn)水旁。結(jié)合課文內(nèi)容說詞義。P225。許多：很多。gāo升高看圖或聯(lián)系生活實際理解詞義?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)言：烏鴉找到有水的瓶子，開始為什么喝不到水，后來是怎樣喝到水的呢？今天我們接著學(xué)習(xí)第7課烏鴉喝水（板書課題）二、指名朗讀全文。），要讀出烏鴉找水的急切心情，把“到處”突出來。所以喝不著水。（烏鴉想出辦法來了）：烏鴉是怎樣想出辦法來的？（看見小石子，就想出辦法來了。.看二、三幅圖，讀第四段，想想這一段說的什么。）。，講清烏鴉是怎樣喝著水的。二、看圖復(fù)述課文內(nèi)容。作業(yè)：。3學(xué)會生字詞，能區(qū)別“到處”和“處處”、“什么”和“怎么”、“辦法”和“用法”的不同意思。3學(xué)習(xí)生字新詞。（烏鴉看見瓶子有水，可是喝不著，它把石子放到瓶子里，它就喝著水了。讀第一自然段老師寫出生字，學(xué)生認(rèn)讀，并組上詞ě hē zh?？柿撕人宜寣W(xué)生注意“找”是卷舌音渴：是想喝水，所以是三點(diǎn)水旁。結(jié)合文內(nèi)容說詞義。P225。許多：很多。gā升高看圖或聯(lián)系生活實際理解詞義。2有感情地朗讀文。1讀第一自然段，看寫了什么？（一只烏鴉口渴了，找水喝）2理解詞語“到處找水喝”寫出了什么？（口渴得很，急著找水喝，可水不容易找，去了好多地方去找水。）2結(jié)合圖，說說為什么喝不到瓶里的水？（瓶里的水只有半瓶，瓶子是細(xì)脖的，口很小，烏鴉的嘴伸不進(jìn)去。自讀后說說這一段寫了什么。講讀第四自然段。）3“瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了”這句話什么意思？（因為石子占了水的地方，一個一個石子往瓶里放，水是一點(diǎn)點(diǎn)升上來的，水升到瓶口時，烏鴉就喝著水了。第三時【教學(xué)目的】有感情地朗讀文。重點(diǎn)句子教師適當(dāng)范讀。四、完成后第二題，先讓學(xué)生選詞填空，再把句子讀一讀，然后比較“到處”和“處處”、“什么”和“怎么”、“用法”和“辦法”的區(qū)別。理解“漸漸”的意思，會用“漸漸”說句子。教學(xué)過程:一、展示生字詞的認(rèn)讀。你們有什么問題，想問嗎？（生質(zhì)疑）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。師：同學(xué)們，這只烏鴉為了找水喝到處飛，飛過高山，飛過大海，飛過平原，最后才找到水。我想請個同學(xué)來用高興的心情讀第二句，誰來呢？問：烏鴉喝著水了嗎？為什么喝不著水？烏鴉渴的嗓子冒煙，看見水卻喝不到，此時，烏鴉的心情怎樣？（失望、著急）誰愿意把這句讀給大家聽？我們再讀讀課文體會體會。（為下文學(xué)生理解烏鴉不怕困難，積極想辦法解決問題的精神作好鋪墊）師：烏鴉害怕困難了嗎？是??！世上無難事，只怕有心人！我們一起往下看一看，烏鴉到底是如何克服難題喝到水的。如果讀得太重，那么小石子就會把瓶子砸破，所以要“小心”一點(diǎn)讀。讓我們也一起分享烏鴉的快樂，再讀讀這兩個自然段吧。學(xué)會書寫“法”、“終”兩個生字?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)我們初學(xué)了《烏鴉喝水》一，和小烏鴉見了面，現(xiàn)在，小烏鴉可要考考大家呢。（你觀察得真仔細(xì)呀?。┒嗝襟w出示文字：一只烏鴉口渴了，到處找水喝。練讀，指名讀，男女生比賽讀。它此時心情怎么樣？（高興、興奮）、可是接下來烏鴉遇到了困難，誰能告訴我，烏鴉遇到了什么困難？（烏鴉喝不著水）思考：烏鴉為什么會喝不著水呢？請同學(xué)們自由朗讀第一自然段并用橫線畫出句子有關(guān)句子。抓住“可是”一詞讀好語氣的轉(zhuǎn)變。指導(dǎo)看圖背誦第一自然段的環(huán)節(jié)三、學(xué)習(xí)第二自然段、過渡：又累又渴的烏鴉喝不著水，該怎么辦呢？烏鴉有沒有想到辦法。③魯班經(jīng)過認(rèn)真思考，_____想出了一個好辦法。指名回答。）思
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