【正文】 來(lái)入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)良好的興趣和期待。會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。種植、觀察、記錄幾種植物的`生長(zhǎng)過(guò)程，認(rèn)識(shí)植物的生長(zhǎng)過(guò)程都是有規(guī)律的。了解分?jǐn)?shù)概念，認(rèn)識(shí)1/2 1/3 1/4等。學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。正確的書(shū)寫(xiě)數(shù)字110。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的漢字200300字，能夠會(huì)意閱讀簡(jiǎn)單的繪本。能用連貫的語(yǔ)言有順序的表述自己的想法。養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂(lè)的愿望和情感，關(guān)心他人，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事。初步了解人類、動(dòng)物、植物都生長(zhǎng)在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應(yīng)該保護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。初步知道并注意保護(hù)牙齒。靈活的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3健康領(lǐng)域會(huì)姿勢(shì)正確、靈活的躲閃跑。掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字，初步感受漢字的形體美，注意漢字的間架結(jié)構(gòu)，激發(fā)寫(xiě)字的興趣，能在田字格中正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單漢字。培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng),積極進(jìn)行力所能及的`體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。了解學(xué)習(xí)拼音字母的用處。引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)生活中各種具有“音樂(lè)性”的自然聲音，如動(dòng)物的叫聲、風(fēng)雨聲、海浪聲、鐘聲等。能理解日常用語(yǔ)。樂(lè)意與人交談，講話禮貌。班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒48名，其中男生18名，女生30名，其中有些幼兒自理能力較差，較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，膽量小，不敢與同位大方交往，不敢表現(xiàn)自己，回答問(wèn)題時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)，使他們?cè)趯W(xué)前班學(xué)到更多更好的知識(shí)。誕生》 《愛(ài)護(hù)圖書(shū)》《書(shū)店》 《我最喜愛(ài)的書(shū)》《閱覽室》 1《書(shū)中的字寶寶》《各種各樣的書(shū)》 1《夢(mèng)想書(shū)城》元月份教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)《好樣的我》的課程單元，我們將引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)變化，感受成長(zhǎng)的喜悅，學(xué)習(xí)欣賞自己和他人，增強(qiáng)幼兒的自信心，堅(jiān)持性，責(zé)任感和自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒積極向上的意識(shí)。主要活動(dòng)內(nèi)容：《好玩的泥巴》《趕圩》《石頭和沙子》《對(duì)歌臺(tái)》《野花和野草》《夸家鄉(xiāng)》《樹(shù)木和竹子》《慶豐收》《在農(nóng)場(chǎng)》1《鄉(xiāng)村樂(lè)》《家鄉(xiāng)土特產(chǎn)》1《未來(lái)的鄉(xiāng)村》十月份教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)《動(dòng)物王國(guó)》的課程單元，我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)千奇百怪的動(dòng)物世界，進(jìn)而萌發(fā)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，親近大自然的情感，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。主要活動(dòng)內(nèi)容：《我喜歡的動(dòng)物》 《珍稀動(dòng)物》《水里的動(dòng)物》 《動(dòng)物吃什么》《草原上的動(dòng)物》 《動(dòng)物的自我保護(hù)》《森林里的動(dòng)物》 1《神奇的尾巴》《有趣的昆蟲(chóng)》 1《動(dòng)物的腳》《美麗的鳥(niǎo)兒》 1《動(dòng)物寶寶》《動(dòng)物的家》 1《冬天了的動(dòng)物》十一月份教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)《可口的食品》的單元課程，我們以食品的種類，營(yíng)養(yǎng)，食品與健康的關(guān)系，食品的包裝與制作為線索，讓幼兒了解食品與人、科技的關(guān)系，能用語(yǔ)言、藝術(shù)等多種方式表達(dá)自己的感受、體會(huì)。樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方面：加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言表達(dá)能力。計(jì)算方面能熟練掌握10以內(nèi)的分解組成及加減法，學(xué)習(xí)物體分類，學(xué)會(huì)排序，學(xué)習(xí)從一到十的數(shù)數(shù)，分清順數(shù)、倒數(shù)和相鄰數(shù)的關(guān)系以及量的比較。能運(yùn)用線條形式、色彩作畫(huà)，能自始自終地進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，比較完整地完成繪畫(huà)作品。認(rèn)識(shí)四線三格，并能正確的書(shū)寫(xiě)單韻母的聲母。 繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。能單手托提適量物品走、跑。具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。知道自己在保護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事。愿意為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)妨礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。正確運(yùn)用反義詞，掌握易理解的成語(yǔ)。了解筆畫(huà)順序，開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)漢字，并產(chǎn)生初步的興趣。認(rèn)讀1100，能夠書(shū)寫(xiě)。5了解奇偶數(shù)、乘法、除法等概念。認(rèn)識(shí)人民幣，并會(huì)兌換。藝術(shù)領(lǐng)域喜歡各種音樂(lè)，體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。培養(yǎng)幼兒合作繪畫(huà)、制做的樂(lè)趣，能用繪畫(huà)形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫(huà)面。升入學(xué)前班，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)和掌握，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)50以內(nèi)的數(shù)字。認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形、七巧板，能迅速地區(qū)分并知道它們的特征。培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速、有條理的擺放、整理活動(dòng)工具。教師充分規(guī)范自身行為，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施。班級(jí)、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，會(huì)主動(dòng)禮貌用語(yǔ)打招呼，參加社會(huì)活動(dòng)落落大方。本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前（四）班的副班及學(xué)前（一）班的語(yǔ)言教學(xué)工作。教幼兒學(xué)說(shuō)普通話，幼兒要學(xué)會(huì)有禮貌地傾聽(tīng)別人講話、把老師講的話能比較正確的轉(zhuǎn)述給家長(zhǎng)。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。三、教學(xué)方法和措施：無(wú)論是在課前課后都經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行口頭表達(dá)能力訓(xùn)練和基本知識(shí)傳授。通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)，陶冶情操，進(jìn)行藝術(shù)熏陶，增長(zhǎng)知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。讓幼兒具體感知風(fēng)，并讓他們知道風(fēng)是看不見(jiàn)，摸不著的，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力三、教學(xué)方法和措施：本學(xué)期主要通過(guò)看圖講述，字寶寶游戲，兒歌朗讀，聽(tīng)說(shuō)游戲，情境表演等內(nèi)容，讓幼兒在快樂(lè)的游戲中認(rèn)識(shí)生字，同時(shí)讓幼兒養(yǎng)成傾聽(tīng)和指字閱讀習(xí)慣，并結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中潛移默化的讓幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言和識(shí)字，并對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。促使幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展。主要任教的科目有語(yǔ)言、閱讀、識(shí)字、健康，為了教學(xué)活動(dòng)更好地進(jìn)行，我也相對(duì)應(yīng)的根據(jù)班級(jí)情況制定了各科的教學(xué)計(jì)劃：語(yǔ)言教學(xué)一、教材分析本學(xué)期教材共有22課，內(nèi)容有看圖講述、詩(shī)歌兒歌、散文、古詩(shī)等，分別有讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)等訓(xùn)練學(xué)習(xí)。這樣就能更好的取得家長(zhǎng)和老師的配合教育。培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的好習(xí)慣。閱讀教學(xué)一、教材分析本學(xué)期閱讀教材選自字寶寶樂(lè)園啟蒙閱讀5，本教材共有六個(gè)單元，內(nèi)容有：秋娃娃寫(xiě)信、樹(shù)的名片、落葉、古詩(shī)、吸煙有害、地球是個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員、字寶寶，變變變，風(fēng)兒在哪里等。通過(guò)兒歌教讀，學(xué)會(huì)認(rèn)讀生字，對(duì)漢字產(chǎn)生興趣，感受漢字的魅力。讓我們的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)為主要目標(biāo)。學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想：學(xué)前教育的任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長(zhǎng)，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：使幼兒體驗(yàn)音樂(lè)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，培養(yǎng)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。音樂(lè)活動(dòng)中幼兒的參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。好奇、好動(dòng)、好學(xué)成為了他們明顯的特征。注重幼兒的個(gè)體差異，做到營(yíng)造良好氛圍，促進(jìn)家園共育。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。游戲活動(dòng)本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動(dòng)為兩個(gè)部分為主。德育常規(guī)常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作。幼小銜接針對(duì)幼兒即將踏入小學(xué)的情況，幼小銜接成為了本學(xué)期的一個(gè)重要工作。特色教育經(jīng)過(guò)了上個(gè)學(xué)期的嘗試，我覺(jué)得我班的幼兒已經(jīng)對(duì)水墨畫(huà)有了一定的興趣。我們希望這一學(xué)期能在這些方面進(jìn)行整改和調(diào)整，希望能進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的進(jìn)步和培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫(huà)的興趣。我們本學(xué)期除了要加大“值日生”的作用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣。（1）做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。安全工作在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開(kāi)展的更好，我們制定了科學(xué)合理的計(jì)劃。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，結(jié)合本班的實(shí)際情況制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。在語(yǔ)言方面培