【正文】 家的講解，讓彷徨的我感到了一種從未有過的開闊，茅塞頓開。專家們精湛的教藝，先進的理念和獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，我努力將專家經(jīng)驗和自身所學(xué)有機結(jié)合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學(xué)水平。在知識日益膨脹的當(dāng)今，教師也需要改變自己的教學(xué)理念，適應(yīng)社會的發(fā)展。在贛南師范學(xué)院學(xué)習(xí)時間還有一個月，我會好好珍惜的，好好學(xué)習(xí)，期待著四月的到來。在這里我們學(xué)的都是一些理論知識，教授給我們講指導(dǎo)《綱要》這是我們學(xué)前教育不可缺少的一課，肖承志院長給我們講了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》提高認識，明確規(guī)范，認真實踐，注重實踐。我們永遠都會記得這里的。老師的教學(xué)方法也大不一樣，不像我們交代小朋友的事說了一遍又一遍就怕小朋友會忘記，但是她們卻不一樣，把事情說的很精簡，但是小朋友能記住。的老師，一個班就有九個老師了，班上每個幼兒都很活潑，活躍，他們非常的自由，除了上課時間，他們還有很多時間都是由自己分配，想象力也豐富，好喜歡他們。他們聽了三節(jié)課。長達十天的假期放完后，5月16日我們來到了贛州市最好的幼兒園實習(xí)贛州市保育院。這個月過去后，我們就要離開這里了，離開這個讓我已經(jīng)適應(yīng)也有了感情的地方。黃永飛老師的《幼兒體育互動與組織》告訴了我們幼兒身體協(xié)調(diào)，講述了各年齡段的身體動作發(fā)展。這個月的課有陳愛忠老師的《幼兒園游戲的組織與指導(dǎo)》告訴了我們玩是人生的根本需要之一。我們在這里學(xué)習(xí)了很多的知識，感謝各位教師，教授給我們帶來精彩的講座。剩余的一個月我們會好好學(xué)習(xí)的。謝樟蓮老師的《學(xué)前兒童科學(xué)教育活動設(shè)計與組織指導(dǎo)》，詹燕君老師的《學(xué)前幼兒藝術(shù)教育與活動設(shè)計》告訴了我們幼兒藝術(shù)以幼兒為本，告訴了我們什么是“潤物細無聲”。杜鵑老師的《早期閱讀之圖畫書：選擇與分享》等等老師 教授們的精彩講座。心里非常的不舍得。原本是三周的實習(xí)時間被安排只有一周的時間。我們認真聽課，做好筆記，虛心向她們學(xué)習(xí)。對于這三節(jié)課，我選擇了音樂課《小魚的夢》，科學(xué)課《荷花》，和美術(shù)課《制作李渡毛筆》?？赡苁且驗椴皇煜?，也可能是因為他們太活躍了，我在上課時感覺他們很感興趣但也很愛蹦蹦跳跳的坐不住。第三篇：幼兒骨干教師脫產(chǎn)置換培訓(xùn)三月份心得心幼兒骨干教師脫產(chǎn)置換培訓(xùn)三月份心得——賴巧芳2012年3月8日我來到贛南師范大學(xué)參加了為期三個月的“國培計劃”農(nóng)村幼兒骨干教師置換脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。陳勃院長的《幼兒的心理學(xué)》 譚諍博士的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，王海棠《當(dāng)前學(xué)前教育政策解讀》，胡躍華教授的《幼兒園管理》，劉詩波的《幼兒園教學(xué)課程的理論》，鄧穩(wěn)根教授的《學(xué)前兒童的記憶》，張建育的《幼兒情感與態(tài)度培養(yǎng)》等等第四篇：置換脫產(chǎn)培訓(xùn)心得思想洗禮 激情迸發(fā)——2016“國培計劃”置換脫產(chǎn)研修項目總結(jié)國運興衰，系于教育。2016年3月21日到2016年6月20日，我有幸參加了唐山師范學(xué)院組織“國培計劃”——農(nóng)村中小學(xué)教師脫產(chǎn)置換研修項目。一、國培是一場教學(xué)工作的“及時雨”三個月的國培脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，猶如一場“及時雨”滋潤著我干渴的心靈。給我今后從事教學(xué)工作指引了方向，明確了目標(biāo)，從而能有的放矢，愉快的投入到教學(xué)中去了，學(xué)生當(dāng)然受益多多?。∑渲?，我很喜歡薛俊敬老師的怎樣評價優(yōu)質(zhì)課，她從教學(xué)案例分析、評教師及憑學(xué)生多方面來教我們判斷一節(jié)課的優(yōu)劣。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我一直抱著一種積極、樂觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)，因為我認為，保持樂觀的心態(tài)對每個人的學(xué)習(xí)、工作都是至關(guān)重要的。在培訓(xùn)中為了保證學(xué)習(xí)取得實實在在的效果，我發(fā)揚求真務(wù)實，深鉆細研的學(xué)風(fēng)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)。通過國培我更加堅信我的道路是對的。教學(xué)設(shè)計是理論到實踐的橋梁。教學(xué)設(shè)計的環(huán)節(jié)，其實無怪乎教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教材分析、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、總結(jié)評價等，我們進行教學(xué)時主要靠的是教學(xué)過程這一環(huán)節(jié)，也就是設(shè)計好教學(xué)過程至關(guān)重要，那如何更好地來設(shè)計我們的教學(xué)過程呢？通過專家的講解我知道了教學(xué)設(shè)計的理論要新、教學(xué)觀點要明確、教學(xué)層次要清晰、設(shè)計意圖要明顯、教學(xué)方法要新穎、設(shè)計風(fēng)格要獨特。這次國培也爭強我的信心，我相信我的努力會有結(jié)果的。培訓(xùn)活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。盡管培訓(xùn)工作結(jié)束了，但對我而言，教育格局改革剛剛拉開帷幕。最后我推薦老師們觀看兩部國外的電影：《放牛班的春天》、《School of Rock》（搖滾學(xué)校）第五篇：幼兒骨干教師培訓(xùn)心得篇一：幼兒園骨干教師培訓(xùn)心得體會幼兒園骨干教師培訓(xùn)心得體會七天里，我們每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。還有李正桂所長《全腦開發(fā)與幼兒園語言教育》、《幼兒園核心競爭力與特色教育》、廣二師李博老師的《學(xué)前兒童心理健康與教育》、高慎英《幼兒園家校合作》等等。幾天的學(xué)習(xí)讓我深深體會到，現(xiàn)在幼兒教育事業(yè)已經(jīng)進入到了一個更加以人為本、以幼兒為本的時代。孩子是具有獨立人格的人。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，給予他們更多的獨立和自由，關(guān)愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。同時，要因勢利導(dǎo)，用愛心感染幼兒。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅持思考和學(xué)習(xí)，要不斷更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，這樣才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才能更地擔(dān)負起肩負的重任。作為幼兒教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，為人師表，為孩子們作出榜樣和示范。三、做好幼兒教育工作，必須進一步提升工作質(zhì)量。其次要改進幼兒教育評價工作?？傊?，通過這七天的培訓(xùn)，我的收獲非常大。這次培訓(xùn)共歷時一個月，主要有專家講座、技能練習(xí)及跟崗實踐。特別是朱蓓凌老師的講座《促進幼兒有效學(xué)習(xí)的教育》，她以現(xiàn)代幼兒教育理念為核心，選取最有代表性的幼兒教育思想和觀點為主要內(nèi)容，幫助我們比較全面地把握現(xiàn)代幼兒教育的基本理念，樹立正確的幼兒教育觀，掌握了正確的教育方法。名師引領(lǐng)，教學(xué)深究。她給我們做的講座《原創(chuàng)韻律活動三部曲》，讓我們認識到上好韻律活動教師的選擇很重要，選擇的音樂要節(jié)奏清晰、結(jié)構(gòu)工整、旋律優(yōu)美、形象鮮明，這樣的音樂是適合幼兒的。環(huán)境觀摩，開拓思路。墻面上也是一副一副老師精心制作的繪本畫，這整個幼兒園的繪本閱讀特色就彰顯出來了。一個月的培訓(xùn)很短暫，但是一個月的培訓(xùn)很扎實，讓我有了脫胎換骨的感覺，我想，這次的培訓(xùn)只是一個起點，我將把這次培訓(xùn)的所思所想帶入教學(xué)中，同時也將所獲分享給我的同事們，