小學信息技術第一學期教學計劃-wenkub
2024-10-25 17 本頁面
【正文】 學信息技術教案（第一學期）湖濱新城井頭中心學校第二篇：小學第一學期信息技術教學計劃小學信息技術教學計劃一、指導思想:為了搞好學校信息技術教育教學管理工作,提高信息技術教學水平,以教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要為指導,根據(jù)《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動,規(guī)范信息技術課,加強對學生的考核和評價,提高教育、教學質量。注重對弱勢對象的幫扶補救。組織學生合作學習，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。認識操作系統(tǒng)，了解應用軟件，文件夾的基本操作。三、教學內容：認識計算機的硬件組成，正確的開關機，了解計算機在日常生活中的應用。學會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應用是新世紀對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中小學信息技術教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應科學技術高速發(fā)展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學生一系列的能力上，特別要求學生具備篩選和獲取信息、準確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學生掌握和運用信息技術的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎能力。認識畫圖板窗口，繪制美麗的圖畫。RedOffice文字的錄入，簡單的排版。五、教學的突破點與創(chuàng)新點以課改理念設計、教學，積極發(fā)揮學生的主體參與作用。每課以主題鮮明的任務驅動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能。六、教學的方法措施運用任務驅動的教學方法進行教學。二、本期教學內容安排:根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結合《小學信息技術知識要點》,擬定學年教學內容安排如下:三年級:信息技術常識(電腦室管理常規(guī)、開關機、計算機的用途)、指法練習(了解鍵盤的分區(qū)，按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲；四年級:信息技術常識(電腦基本組成)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復制、移動、屬性的設置等)、正確使用鼠標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習、信息技術常識(電腦中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認識三、信息技術教育活動:興趣小組根據(jù)學生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導,旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平,初級組（三、四年級)使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖。比賽內容安排如下:三年級:指法四、五、六年級:漢字錄入做好期末考評工作 根據(jù)學期學習內容,信息技術任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,并做好考評表
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