學(xué)困生轉(zhuǎn)化典型案例_-wenkub
2024-10-25 17 本頁面
【正文】 獲得一次免費(fèi)拍照，而且照片在班上展示。有一次，她發(fā)高燒了，我?guī)龓пt(yī)院，并通知他父親趕來，他父親一身酒氣，一見到她，不是安慰，而是一頓責(zé)罵，怪孩子干嘛會(huì)發(fā)高燒，真是無語以對(duì)。要求她課前必須要做好準(zhǔn)備，上課要用心聽課，學(xué)會(huì)傾聽，并且每節(jié)課至少主動(dòng)回答一個(gè)問題。看著她一臉的笑容，可知其內(nèi)心的快樂與自豪。父母分居多年，她隨父親生活，父親成天喝酒，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問，其處于無人管教狀態(tài)，由于缺乏良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子從小就養(yǎng)成了不愛學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，但其渴望得到關(guān)愛。第一篇：學(xué)困生轉(zhuǎn)化典型案例_學(xué)困生轉(zhuǎn)化典型案例三五初中韋九舟一、基本情況覃小芳，女，103班學(xué)生，學(xué)習(xí)不自覺，作業(yè)經(jīng)常不按時(shí)完成，回家不是去玩就是看電視，從來不主動(dòng)學(xué)習(xí)，單元測(cè)驗(yàn)經(jīng)常不及格，是我班唯一的女孩學(xué)困生。三、轉(zhuǎn)化措施（一）進(jìn)行心理疏導(dǎo)對(duì)于家庭破裂的孩子來說，他們大都比較內(nèi)向，沉默寡言，性格孤僻。后來，我又與她進(jìn)行交談，1知道她很恨自己的父親，我對(duì)她說，不該發(fā)生的事情已經(jīng)發(fā)生，我們不能夠去改變什么，大人的事情他們會(huì)自己解決，讓她明白，自己不好好讀書，將來會(huì)面對(duì)更困難的問題，所有為了自己，不要自暴自棄，要好好讀書，為自己的將來讀書，她閃著淚花點(diǎn)點(diǎn)頭。抓作業(yè)完成。事后，我與她悉心長談，有的事情我們無法去改變，就要學(xué)會(huì)如何去面對(duì)，家庭不幸沒關(guān)系，老師沒有放棄她，她更不能放棄自己，為了自己的將來，一定要努力學(xué)習(xí)??后來，她變了，變得勤奮了，單元測(cè)驗(yàn)還能考到80多分，寫的習(xí)作兩次在班上做范文，在習(xí)作《我想對(duì)你說》中，她這樣寫道：以前我不愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我能夠按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，寫完作業(yè)就背誦要背的課文，學(xué)習(xí)輕輕松松??之后，我也經(jīng)常關(guān)注她，對(duì)她的作業(yè)盡量做到面批；上課經(jīng)也給予發(fā)言優(yōu)先特權(quán)，課堂上，對(duì)他特別關(guān)注，把簡單的問題留給她，讓她跳一跳也能摘到蘋果，嘗到成功的喜悅。覃小芳經(jīng)過自己的努力在背書、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等多方面超過對(duì)手。安排學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、各方面表現(xiàn)較好的同學(xué)韋秋菊當(dāng)她的“小老師”，必要時(shí)，提醒、督促他遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)。通過將近三年的教育和幫助，覃小芳的進(jìn)步是明顯的，課堂上能主動(dòng)舉手發(fā)言。多學(xué)多思，用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)自己；博覽群書，用豐富的知識(shí)武裝自己；虛懷若谷，把自己的愛心無私撒向?qū)W困生。有逃課，不完成作業(yè)、惹禍、上游戲廳玩游戲現(xiàn)象，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，他的學(xué)習(xí)成績可想而知。他的父母都在臨河打工，父母很少去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。三、轉(zhuǎn)化措施（一）保護(hù)孩子的自尊心保護(hù)孩子的自尊心，公平地對(duì)待班中的每一位孩子，對(duì)孩子不忽視、不歧視、不疏遠(yuǎn)，關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活，經(jīng)常性地與他溝通交流。努力架起溝通師生感情的橋梁，用點(diǎn)滴的情感，幫助他們樹立自信心。尤其數(shù)學(xué)課前的口算，盡力給他簡單的題，因?yàn)槲覀儾扇∵@種方式的主要目的就是給他一個(gè)展示自我的平臺(tái)樹立自信心，并鼓勵(lì)他多參與活動(dòng)，通過多種表達(dá)方式方法使他的自信心及潛能能夠正常發(fā)揮。努力提高他的基礎(chǔ)知識(shí)水平，從而提高學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)成績。(四）重視與家長溝通交流通過打電話、開家長會(huì)等形式經(jīng)常性地與家長溝通交流，并且告知家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光之處，善于發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，教育孩子要多鼓勵(lì)，多關(guān)心。學(xué)習(xí)成績有較大的進(jìn)步。家庭結(jié)構(gòu)：三口之家家庭經(jīng)濟(jì)狀況：家庭經(jīng)濟(jì)狀況條件較好；父母學(xué)歷：中專，高中父母職業(yè)：個(gè)體經(jīng)營二、朱某某問題行為類別（1）行為方面：學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，初二下學(xué)期成績退步得比較厲害。（3）性格方面：有時(shí)候比較好動(dòng)，但更多比較內(nèi)向，有一定的學(xué)習(xí)思想負(fù)擔(dān)，內(nèi)心想法比較不切實(shí)際。抓住這一點(diǎn)，我讓他從盡量少讓老師叫到辦公室開始。尊重并維護(hù)他的自尊心在教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)所有的學(xué)生一視同仁，平等相待，不冷落后進(jìn)生，而是給予更多的關(guān)心和幫助，只要他有一點(diǎn)進(jìn)步，就要及時(shí)予以肯定，當(dāng)他真實(shí)感到我在真心地尊重他，幫助他時(shí)，他就很自然地產(chǎn)生了肯定的心理傾向，自覺接受幫助，我從而達(dá)到轉(zhuǎn)化目的?，F(xiàn)在他有空也會(huì)來學(xué)校問問孩子的情況，并常和我聯(lián)系。對(duì)這類學(xué)生
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