【正文】 1:40——12:00，以英語為主，主要考察單詞和語法。2. 加大考練力度。第三部分：高二工作重點高二是高中階段最為重要的一年，它是學(xué)生知識積累的重要時期，為了順利完成高二的教學(xué)任務(wù)，我們將做好以下工作。分科之前所有的孩子都不希望自己所在班級被拆散，四處打聽要拆哪個班。這為我們進入高二后教學(xué)任務(wù)的完成打下了良好的師資基礎(chǔ)。2. 一個團結(jié)協(xié)作的教師團隊基本形成。給孩子留足自學(xué)的時間。這就像工廠一樣，我們完全可以按照一個比較可行的模式，批量化生產(chǎn)。這兩個數(shù)字就是對我們高一年級工作的最大肯定。這是我們的整體規(guī)劃。此刻不如適當(dāng)?shù)慕o自己放一個假，孩子周末回家不妨帶孩子出去玩玩?？墒悄闶欠裣脒^停下責(zé)罵，好好的考慮一下孩子的心情，每個孩子都希望自己能夠與眾不同，每個孩子都不想一塌糊涂平平庸庸，他們自己本身就有自己的壓力，學(xué)習(xí)的壓力，身邊的朋友給的壓力，而他們不知道怎么去處理自己的壓力。我們還要給孩子安排課外補課。切記，現(xiàn)在你只是一個引導(dǎo)者而不是一個孩子前途的設(shè)計者。家長們想說卻又不知道該說些什么，家長與孩子之間的代溝越來越大。孩子成績下滑，這到底是孩子的錯，家長的錯，還是我們老師的錯？本學(xué)期開學(xué)不久，家長在沒有辦法的情況下，將孩子轉(zhuǎn)到其他學(xué)校，想給孩子換個環(huán)境。文中寫道：“從小到大，媽媽根本就不管我。但是還是如此。這是一個悲劇故事，故事中的孩子已經(jīng)離開了我們學(xué)校。我想起了教女兒游泳，我怎么給她做示范她都學(xué)不會，后來我干脆將她丟進游泳池，讓她一個人在那里撲打，兩三天就學(xué)會了。如果孩子不聽話，我們簡單粗暴地對他拳腳相加，這是真正的對孩子身心的摧殘。在現(xiàn)代教育中，我們提倡賞識教育，但是我想告訴各位家長，其實懲罰也是一種有效的教育手段。高考時考入天津師范大學(xué)——這所津門名校、全國重點大學(xué)。以后該怎么做你知道。我抬起頭來?！拔野言郯嗌峡杆幕钜粋€人承包了可以嗎？（班上扛水的是六個人）”“不用了，有人扛！”我依舊沒有抬頭。收拾他的機會來了。和他同宿舍的兩位同學(xué)也搬到了其他宿舍，只剩下和他的一個“死黨”。接下來就是上課。我始終沒有看他一眼。然后，我初步展開了了我的“陰險”計劃——冷處理。怎么辦呢？總不能放棄他，讓他繼續(xù)這樣下去吧？經(jīng)過半學(xué)期的較量，我能感覺到這個孩子的心理承受能力非常大，什么樣的打擊壓力他都能承受，不會像其他嬌生慣養(yǎng)的孩子犯錯了不敢狠狠批評。但我能看出這個孩子品質(zhì)并不壞，只不過是愛出風(fēng)頭，愛表現(xiàn)，愛打抱不平，其他同學(xué)有什么他看不慣的行為他就想收拾，而且有抽煙的惡習(xí)，屢教不改，給家長打電話，家長也沒有辦法。身高一米八左右，體重最少有80公斤，留著寸頭，走起路來大搖大擺，儼然一副老大的樣子。從他們對我們稱呼來看，我們做到了。在高一年級，我的年齡是比較大的，但我比人家還差一個輩分?！疤K哥，今天真對不起，我們下次不會了，請見諒。我就納悶，三更半夜什么人給我發(fā)短信。愛，是相互的，如果沒有我們真愛的付出，我們就不可能收到誠摯的回報。上學(xué)期的測評，有個別老師滿意度不高，經(jīng)過老師的改進和學(xué)校的調(diào)整，我們高一團隊老師的滿意度已經(jīng)達到90%以上，一支穩(wěn)定、團結(jié)的教師團隊已經(jīng)形成。每當(dāng)老師和學(xué)生走進辦公室，立刻就能聞到芬芳的花香。6月的一個早上，天氣比較悶熱，第一節(jié)課是語文課，王靜老師正在上課。一，我想給各位講幾個小故事，再談?wù)勎覀€人對教育的理解。第四，怕家長們聽完我的發(fā)言后沒有收獲。第二，怕自己不能代表高一年級全體老師。說心里話，每次開家長會，我心里都忐忑不安。這就需要我們家長在背后默默的支持，只要我們家長不放棄，幫幫我們暫時學(xué)習(xí)困難的孩子，幫助孩子制定一個切實可以達到的目標，只要有進步，哪怕每天只進步一點點，那就是成功。舉個簡單的例子，一年級的孩子，拼音、口算教學(xué)是關(guān)鍵。我們一年級的孩子懂禮貌，全校聞名，那一聲聲清脆的“老師好！”頓時消除了老師一天的辛勞。在此，我代表我們學(xué)校和一年級全體老師，對各位家長的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。家長會年級組長發(fā)言稿隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多人會去使用發(fā)言稿，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍?？傊痪湓?，今天，我們在這里相聚，就是“為了我們的孩子”，這是我們的共同出發(fā)點，因為我們有著共同的奮斗目標，相信，我們的家長學(xué)校一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！隨著時間的流逝，一轉(zhuǎn)眼，孩子們進入小學(xué)生涯已有半年多了。雖然我們一年級的孩子年紀最小，但是這一個學(xué)期取得的成果卻是令人驚喜的。如果拼音沒學(xué)好，口算沒學(xué)好，我們的孩子就相當(dāng)于沒有了學(xué)習(xí)的拐杖。過去一個學(xué)期，我們有過一串金色的足跡，我們將沿著這串淺淺的足跡朝前，相信經(jīng)過X名同學(xué)的同心協(xié)力，我們探索、奮進的腳印一定會熠熠生輝。我經(jīng)常跟我團隊里的老師們講，我想召開家長會，但我又怕開家長會。在座的各位家長對我的印象，也會關(guān)乎到對我的團隊的印象，我怕我個人的氣質(zhì)和內(nèi)涵不能真正代表我們整個教師團隊的底蘊和風(fēng)采。家長會作為學(xué)校舉行的一次盛會，同時也是學(xué)校與家長交流的重要平臺，我怕家長們在聽完后，在教育孩子的問題上不會有新的感悟和突破。二，高一工作小結(jié)。班里的一個女同學(xué)突然暈倒，王老師立刻沖上前去，想將孩子扶起來，可孩子還是體力不支，不能坐起來?；?，非常的美麗，可王老師更加美麗。常言道“沒有愛，就沒有教育”。二． 輩分亂了。我打開手機，一共收到34條短信，大體內(nèi)容是：蘇哥，生日快樂！當(dāng)時，我的眼淚都快要流出來了。謝謝！”“蘇哥，我是XX，我現(xiàn)在從家往學(xué)校走，我會盡量早點到，請見諒！”其實，我的年齡和在座的各位相當(dāng)，但是孩子們卻叫我“蘇哥”，這個輩分的確有點亂。雖然我們的輩分有點亂，但是，這表明我們并不是高高在上、不可一世、輩分森嚴的古板教師，而是一個親和力強、關(guān)愛學(xué)生、孩子認可的和諧團隊。同時，我在此提醒各位家長，你們雖然是長輩，但和孩子的溝通和交流時，不要高高在上，而要站在平輩的位置上和孩子細心談話，不然，你永遠不懂自己的孩子！三． 冷處理。在班上從來不把其他同學(xué)放在眼里，上課時就側(cè)著身子坐在凳子上，想學(xué)就學(xué)，想睡就睡，如果老師說他兩句，他就用眼睛瞪著老師，好多老師都拿他沒辦法。他比班上的同學(xué)年齡大，思想也比較成熟，給他講道理，他比你還懂得多。再加上在這半學(xué)期當(dāng)中我也在班里樹立了威信，學(xué)生對我非常敬佩。期中考試他剛好在我的考場?？墒撬竟献拥穆曇粢齺砹似渌麑W(xué)生的不滿，都回頭看他。上課時如果他和哪位同學(xué)說話，我就批評哪位同學(xué)，從來不批評他。就這樣，整整過了一個月?！澳阏f呢？”我頭都沒有抬?！耙郧笆俏也粚?，我是故意的?！皼]關(guān)系，一點關(guān)系都沒有！你是個聰明孩子，我也不想多說了。去吧！”“老師再見。他在高考完后出去打工，用他掙來的錢給我買了一幅畫，在下面寫著“您的學(xué)生 ***”。孟子說過：“不屑之教誨，是亦教誨之”，意思是說一個孩子屢教不改，我們對他不屑一顧，這本身也是一種教誨。第三、我們在實施懲罰教育時，一定要密切關(guān)注孩子的心理和行為的變化。關(guān)鍵的事情是，當(dāng)她每次快要沉下去的時候，我會將她托出水面。我真心希望這個孩子在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠改過自新，學(xué)習(xí)進步！這個孩子是咱們學(xué)校正常錄取的，入學(xué)分數(shù)還可以。而且家長告訴我說孩子一點都不聽他的話，他也沒有辦法?？晌疑狭烁咧兄?，他對我的要求非常嚴格。作為校方我們也支持家長的決定，給他盡快辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。面對這個故事，誰對誰錯我們不予考慮，我要說的是，作為高中孩子的家長你準備好了嗎？以下三點建議供大家參考：第一，你是不是過于干涉自己的孩子。第二，你是不是給了孩子過多的壓力。這已經(jīng)夠孩子受得了。那么，此刻的你應(yīng)該是孩子壓力的釋放者，而不是一個繼續(xù)施壓者，孩子在脆弱的時候更需要你的鼓勵。讓自己輕松，讓孩子也輕松輕松。經(jīng)過我們大家一年的共同努力，我們高一階段的任務(wù)基本完成。但是，我還要重復(fù)一個問題——高中學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法。但是高中階段則完全相反，特別是高一，我們不可能讓一個將要上文科的學(xué)生去進行高強度的理化生訓(xùn)練，或者讓一個將要上理科的學(xué)生大量背誦政史地。如果作業(yè)量過大，孩子疲于應(yīng)付，對孩子今后的發(fā)展有百害而無一利。學(xué)校每學(xué)期都讓學(xué)生對老師進行測評，對滿意率不高的老師讓其及時改進，或及時調(diào)整，進入高二，學(xué)校還會對部分科目進行調(diào)整，對新高二的團隊力量進一步加強，以最大限度的保證教學(xué)質(zhì)量，保證家長的利益。咱們啟迪的老師怎么樣，我說了不算，家長們完全可以從孩子那里得到答案。我們孩子的集體意識已經(jīng)很濃。1. 優(yōu)化教師團隊。（1）晚練。（3）周練。每月進行一次，試題以西工大附中試題為主，如果有必要，根據(jù)我校情況進行適當(dāng)修改。3. 教學(xué)重心的轉(zhuǎn)移。先作自我介紹，我是高一年級的年級主任，姓殷，殷切希望的“殷”。1．整體情況學(xué)生招生情況及班級類別介紹，統(tǒng)一管理，一盤棋。用幾句話來概括這幾個月的工作：（1）老師們的干勁大，如教師晚值班；（2）各項活動組織有序；（3）效果明顯，如學(xué)生寢室問題。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。初中大多是跟著老師學(xué)，機械模仿的多；而高中強調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強調(diào)舉一反三、觸類旁通。如初中做數(shù)學(xué)題可用計算器，而高中不行，很多學(xué)生計算能力差導(dǎo)致失分。首先，教材難易度變化較大。再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。其次，考試題難度差異較大，考后的分數(shù)也不像以前那樣容易得到90以上的分數(shù)，100的試卷得80分已經(jīng)是一個很不錯的分數(shù)了。年級組從開學(xué)就認真組織好年級組教育教學(xué)活動，從假期的軍訓(xùn)到這次期中考試，從早晨的早自習(xí)到晚上住宿生晚自習(xí)的結(jié)束，都有教師在教室指導(dǎo)，年級中已經(jīng)開設(shè)活動課研微課來豐富同學(xué)們各方面的知識，培養(yǎng)特長。假期里開展了軍訓(xùn)活動，讓學(xué)生走入軍事化管理，在集體大熔爐里磨煉意志，規(guī)范行為，形成能力，使高一新生發(fā)生質(zhì)變。強化了對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重了初高中教學(xué)的銜接，使高一新生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)過程。，學(xué)習(xí)方法比較單一。這就是說，初中知識和高中知識在內(nèi)容的廣度、知識的難度、要求的高度差別很大。對于學(xué)習(xí)確實存在困難的同學(xué)，我們應(yīng)該坦然面對，盡最大努力共同幫助他，當(dāng)然，我想，條條大路通羅馬，在學(xué)科上不能突破不等于在其他方面不成功，孩子通過自己的興趣或特長比如美術(shù)體育音樂播音等也可以實現(xiàn)進入大學(xué)的夢想，畢竟這些對學(xué)科成績的要求要低很多。所以有一個心態(tài)必須要調(diào)整，就是要充分認識到初中與高中的區(qū)別所在。比如早操、自習(xí)、上課的遲到拖拉問題，吃零食問題，男女交往不當(dāng)?shù)膯栴}，校園內(nèi)使用手機的問題，晚寢不遵守就寢紀律等問題。也希望家長們朋友們不以成績論英雄，要正確看待孩子的分數(shù)，全面而準確地估計自己的孩子，多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。期望大家對我們的工作多提出寶貴的意見，我們有理由相信：在我們的共同努力下，這一屆學(xué)生三年后的高考，一定會取得前所未有的好成績。我們四級部全面堅持素質(zhì)教育，全心執(zhí)行學(xué)校政策，全心全意撲在每個孩子身上，讓每個孩子健康快樂成長。中午悠揚的樂聲伴著孩子們凝神靜氣，靜心書寫，下午靜心回顧，交流反思，“晨誦午寫暮省”成為校園一道亮麗的風(fēng)景。 賽場上，孩子們大顯身手，努力拼搏，取得了優(yōu)異的成績。級部加強班級文化建設(shè)，每個班級都精心創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，營造優(yōu)良的班級文化，我們鼓勵孩子多讀書，讀好書，好讀書。希望更多的家長加入到這個活動中，和孩子一起誦讀經(jīng)典，做好孩子的榜樣。經(jīng)過激烈角逐，蔣雨格等8名大隊干部成功入選。此外，我們孩子時常利用班隊會對孩子們進行交通安全教育、食品安全教育、森林防火教育、感恩教育等各方面的教育。級部有四名學(xué)生的親子共讀作文和三位老師的師生共讀文章被推薦到萊州。我們學(xué)校的校本課程也走在了全市前列?，F(xiàn)在不午睡了中午早到現(xiàn)象特別嚴重，有的孩子很早吃完飯就到校門口亂跑亂鬧，車來來往往非常危險。第三：校車方面：今年我們的校車和司機都歸交運管理，所以發(fā)車的時間和一些規(guī)定都是交運統(tǒng)一管理，如遇到天氣惡劣規(guī)定車速不超20公里，平時不超40公里。也請家長做好校車的值班，家長值班責(zé)任是維護孩子等車、下車后的秩序，協(xié)助隨車的老師點好人數(shù)，簽上你的名字，保證咱們的孩子安安全全的上車，高高興興地回家。（三）教育孩子尊重老師。相信在以后的日子里，我們會更加默契的教育好我們的孩子。二是八年級是初中階段學(xué)生產(chǎn)生兩極分化較嚴重的年級，必須引起家長的重視。本學(xué)期應(yīng)許多家長的要求我們利用午自休、課外活動時間為學(xué)生補缺補差，同時也利用周六進行補課。八年級的四個班主任老師把辦公室移到課堂和學(xué)生們打成一片。作為班主任老師，我在班級管理中，首先把學(xué)生的“做人”放在首位。但每一個家長至少都希望自己的孩子將來都能堂堂正正的做人。家長要教會學(xué)生做人，在學(xué)校和班級里最重要的是守紀律。每天下午放學(xué)后，如果天氣好的情況下，我一般都將學(xué)生留在學(xué)校讀一會書。我說這些不是在家長面前表功，我是要說，八年級的每一位老師對待你們的孩子是真心的，某些地方做得甚至要比家長還要好。整治學(xué)風(fēng)，不斷的調(diào)整座位，避免上課好講話的同學(xué)坐在一起，影響課堂紀律。在班級以表揚、鼓勵為主，經(jīng)常與學(xué)生溝通。我代表二年級全體教師，對你們的到來表示衷心感謝。二、教師敬業(yè)精神我級教師主科共6人，大家經(jīng)常一起探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問題“怎么把學(xué)生教好。雖然學(xué)生成績離老師和家長的要求還很遠，但是老師和學(xué)生還在努力，爭取辦家長滿意的教育。孩子每天到校，提醒他們帶上自己的必須品，特別是書、作業(yè)。各位家長，你的孩子放在我們學(xué)校，我們作為校方會努力教好書，教育好孩子，但也需要你們的密切配合，家庭教育不可忽略。教師與家長的關(guān)系其實是“合作育新人”。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。（2）重心定位。但關(guān)注也需要多維，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注孩子第一個月的情緒進入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個月，也是最不穩(wěn)定的一個月，一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時期就在這一個月。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。平時家長可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長大了，上小學(xué)了，爸爸媽媽真高興”“我們家的小學(xué)生，做起事情來就是不一樣了”，讓孩子體會到父母為自己的成長而高興，為自己即將的、小學(xué)生