尋找最美鄉(xiāng)村教師觀后感最美教師美在哪范文-wenkub
2024-10-25 16 本頁(yè)面
【正文】 手中，握著無(wú)數(shù)的金種子，那便是希望，也是教師的全部財(cái)富。在又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們送上一束花、敬上一個(gè)禮，表達(dá)深深的敬意。第一篇：尋找最美鄉(xiāng)村教師觀后感 最美教師美在哪（范文）尋找最美鄉(xiāng)村教師觀后感 最美教師美在哪摘自： 高分網(wǎng)9月9日“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束。其實(shí)，在我們周圍有許許多多“張麗莉式”的“最美女教師”，他們雖然沒(méi)有張麗莉危難時(shí)的壯舉，但在三尺講臺(tái)上默默奉獻(xiàn)、傳道授業(yè)、誨人不倦、精益求精、為人師表，甘作春泥更護(hù)花，蠟炬成灰也無(wú)悔，以良好的師德、崇高的品質(zhì)，同樣樹(shù)立了教師最美的形象，他們的美處處彰顯，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模，堪稱“最美教師”。老師的關(guān)愛(ài)，在孩子的心中會(huì)播下熱愛(ài)生命的種子，老師的寬容，在學(xué)生的心中會(huì)播下善待生活的種子，老師的期待在同學(xué)的心中會(huì)播下希望的種子。這種美讓人溫暖.、第二篇：尋找最美鄉(xiāng)村教師觀后感《尋找最美鄉(xiāng)村教師》觀后感我也是一名教師，我被那些鄉(xiāng)村教師感動(dòng)得熱淚盈眶。一個(gè)鄉(xiāng)村女教師山村支教幾十年如一日，每天背著孩子淌水過(guò)河，冰涼的河水長(zhǎng)期浸泡早已使老師的雙腿患上了風(fēng)濕。從臺(tái)灣來(lái)的林子宏，辭去了年薪20萬(wàn)的工作，來(lái)到了志愿者教師隊(duì)伍，這是信念的力量......從他們身上我們看到了中國(guó)鄉(xiāng)村教師最美的一面，在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里，他們用不知多少個(gè)春夏秋冬的堅(jiān)守闡釋了什么是希望的守望者。正是有許許多多這些默默無(wú)聞耕耘在中國(guó)鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，大山深處那些渴望知識(shí)的孩子才有了飛向未來(lái)理想的翅膀。專家們認(rèn)為，眼下的鄉(xiāng)村教育，應(yīng)該以學(xué)生為本，以鄉(xiāng)土為根，培養(yǎng)有鄉(xiāng)土感情的、有生活技能的鄉(xiāng)村人才。中國(guó)教育的品質(zhì)如何，在很大程度上取決于中國(guó)的鄉(xiāng)村教育品質(zhì)如何。教育沒(méi)有愛(ài)是不行的。所以，決定教師品質(zhì)的，除了愛(ài)，還有智慧。把愛(ài)和智慧完美地結(jié)合，可能是我們永遠(yuǎn)無(wú)法企及的教育最高境界，卻必須成為我們擁有的理想朝向。比如，鄉(xiāng)間地頭的一草一木，都可以融匯到教育中，成為課程的一部分，村頭巷尾的民風(fēng)民俗更是民間文化的直接傳承，成為最鮮活的校本、版本教材等等，這些也是城
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